青少年科技创新活动指导ppt课件

1、 溧水区白马中学 李道庆如何指点青少年科技创新活动.一. 科技创新活动是素质教育的重要组成部分 1.“科技是第一消费力，提高全民族科技素质，是中国走可继续开展，提高国际竞争力的必由之路。 目前中国的消费缺乏创新才干，走的是低技术含量或者简单加工、贴牌消费的道路，靠“低价翻开国际市场，赚取极低的利润，以“量取胜，耗费大量能源，呵斥环境恶化，容易刺激国际贸易维护主义抬头。要根本改动这种局面必需提高科技创新才干，才干使我国经济继续高速开展。 .2. 学生是未来的劳动者，除了要学会根本的知识外，还要提高创新认识，掌握一些最根本的发明发明身手，才干提高本人未来的竞争才干，为国家的开展做出更大奉献。 3.

2、 积极参与科技活动，提升学生的科学素质，促进学习成果的提高。1参与科技创新活动能提高学习兴趣2参与科技创新活动能加深对知识的了解3课堂学科学习中碰到的习题，根本上是有答案而且多数是只需独一答案的，而生活、消费过程中碰到的问题那么往往没有独一答案、甚至是没有答案的，创新活动所碰到的问题也有这样的特征，所以创新活动训练可以弥补正常学科学习的缺乏 四是经过科技活动提高学生的学习成果，未来后具有较高的社会竞争力的事例.二. 努力成为优秀的科技辅导员1. 科技辅导员本人应该对科学有浓重的兴趣，将科技教育当成是一种事业而不仅仅是上级交给本人的一项义务。2. 努力做到既是优秀的学科教师，也是优秀的科技辅导员

3、。 .3. 不断自觉吸收新知识，扩展知识面，提高指点学生活动的身手。4. 指点学生学习的过程也是自我学习的过程。经过指点学生活动，添加知识贮藏，有利于提高学科的教学才干。5. 多向同行学习。.三. 什么是发明发明1. 要区别“发明和“制造的含义。2. 有意义的“发明必需同时满足两个要件 1前人没有做过，是由本人首创的，假设不知道某个东西前人曾经做出过，本人经过努力，独立“发明了同样东西，对于发明发明竞赛的评委的规范来看，这只能算是“模拟或者“制造。2推行和运用发明出来的这个东西会给个人或社会带来益处，如：. 提高任务效率使完成某项义务的速度更快 如：电动螺丝刀；微波干衣机；不粘菜刀 使消费或生

4、活的本钱降低或者带来方便 如：盲人闹钟；清油污杯 ；带自动伸缩挡雨板的公共汽车；公共汽车自动伸缩式车号牌；干粉灭火器的改良 能减少某项任务的危险性 如：排爆机器人；管道气防水倒入安装；电力错峰控制和节能智能监控；可自动封锁管道的防火平安阀；银行卡劫持密码报警系统 . 提高生活质量 如：便携式游览晾衣架； 节能由于用了它使一样的过程耗费的能源更少 如：微波干衣机； 环保假设一项发明在某些方面以给人们带来益处，但在加一方面又带来害处时，就要比较其带来的益处与害处哪个影响较大，或者说，它所带来的害处能否可以被接受.四、青少年发明发明作品的“三性三自原那么 “三自原那么 本人选题必需是作者本人发现、提

5、出、选择的。 本人设计和研讨设计中的发明性奉献，必需是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必需是作者经过察看、调查、实验等研讨手段亲身获得的。 本人制造和撰写作者本人必需参与作品的制造。论文必需是作者本人撰写的。. “三性原那么 科学性 选题与成果的科学技术意义； 技术方案的合理性； 研讨方法的正确性； 科学实际的可靠性。 .五. 发明发明常用到的方法 加法在原有的物件或工具上添加一些东西，使其功能添加或者提高其性能 如：多功能螺丝刀；便笺笔；冲击钻环保罩；手机功能的添加；多功能学生书桌 减法在原有的物件或工具上减去一些东西，使其功能添加或者带来运用上的方便，又或者降低本钱 如：理发用的剪刀

6、工具或过程运用原理上的改动 如：物体运动速度的丈量；理发工具消毒箱 开发新功能以物件为平台，扩展其运用功能，开发新的运用 如高效空调热水器；失重检测开关各电梯性能的改良.六. 怎样组织学生科技创新活动 1. 及早预先做好活动方案，做到未雨筹谋 2. 做好发动发开任务，说清活动的意义，纠正“搞科技活动会影响学习的观念3. 点面结合，抑制“应赛教育的倾向，既下大力气抓科技尖子，又注重面上的发动和参与。4. 精心设计活动，尽能够将科技活动与学科课程整合起来，经过活动提高学科学习兴趣和学习成果。例：失重检测开关与电梯性能的改良 5. 发掘资源包括社会资源、家长资源 6. 选题是发明的第一个环节，也是最

7、重要的环节，指点学生尽能够选本人相对熟习的领域下功夫。定期检查学生设计进展情况，及时了解学生的想法，对作品的价值作出判别，协助学生上网查核学生的想象能否属于首创，假设不是首创，可以根据实践情况作修正或放弃、重来.整合发明发明活动与其他科技活动、研讨性学习、科学探求活动广州中学全市性的这类活动主要有：青少年科技会演分为物理、化学、生物等专场中学生物理活动设计竞赛中学生无线电竞赛生物学生技艺竞赛详细内容每年有变化活动每年一届 机器人竞赛等等 这些活动目的或方向、内容与发明发明活动不完全一样，但在主要方面是相通的，科技辅导员可以经过这些活动提高学生的动手才干、创新才干，了解学生，发现尖子，为发明发明

8、活动打下根底，也能为选材提供根据。.选题通常有以下思绪1发现要改良的地方 例：干粉灭火器的改良 2发现人们的需求 例：吹风范围和摇头速度可调的电风扇；带活动支架的热水瓶3发现他人没想到的方法或途径 例：公共汽车自动伸缩车号牌4发现发明价值的东西 例：电池转换安装5灾难的启迪 例：太阳能海事求救信号瓶；高效空调热水器.这几年来，发明作品涉及的领域主要有1生活用品2学惯用品 3消费工具4环保、节能用品 5交通设备和交通工具 6学科实验方法和实验仪器.7. 及时发现和协助学生在发明过程中碰到的困难 8. 发明处于中期阶段，发明已构成雏形时，让作者向全班同窗引见本人的研讨成果，让班上的其他同窗充任“小

9、评委向作者提问、质疑或者提出改良意见。9. 尽能够请专家对作品提出意见10.末期阶段留意改良作品的工艺和外观11. 参赛前要训练和提高学生的讲解和答疑才干12. 正确填写参赛报表，工程袋上最好有关于作品的运用阐明 13. 制造美观的能阐明作品的创新之处和运用方法的展板送区和市初评的展板要小一些，A3或稍大些即可，送市终评的展板按大赛组委会要求做.七. 青少年科技创新大赛引见 明年是“第二十七届全国青少年科技创新大赛。估计云南省的竞赛在今年122021年1月举行。从2002年第十七届起由两赛合一而成： 全国青少年发明发明竞赛及科学讨论会举行过12届。第十届在2000年 全国青少年生物与环境科学实

10、际活动竞赛举行过十六届。第六届在2001年. 科技创新大赛是全国性青少年科技创新和科学探求工程的科学竞赛，是中小学生广泛参与的规模最大的具有示范性和导向性的最重要的科技活动和科技竞赛 从深度、广度、参与面、影响力看科技创新大赛都比其他竞赛重要.1. 竞赛目的 推进青少年科技活动的蓬勃开展 培育青少年的创新精神和实际才干 提高青少年的科技素质 鼓励优秀人才的涌现 提高科技辅导员队伍的科学素质和技艺 推进科技教育事业的普及与开展.2.竞赛分类 发明 创新技术科 科技创新成果竞赛 工程设计技 青 少 年 科学研讨论文 优秀科技实际活动创 展 示 活 动 优秀少儿科学梦想绘画新 发明大 科教创新成果竞

11、赛 科教制造展教具 赛 科技辅导员 优秀科技辅导员评选 科技教育方案展现 .3.科技创新竞赛活动包括的学科 数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与安康学、工程学、 计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学。 共13个学科。.4.竞赛工程的根本要求(1)一名学生只能参与一项。(2)当年7月1日之前不超越两年时间内完成的作品。(3)延续多年的研讨工程，再次申报，必需反映最新的研讨任务和研讨成果。(4)集体工程不得超越3人，必需是同一地域、学历段学生的协作工程。(5)集体工程不能转为个人工程，新成员不能半途参与到集体工程中。(6)集体工程应明确第一作者，其他为署名

12、作者。(7)每个工程最多三名辅导教师。.不接受申报的工程1、违反国家法律、法规和社会功德 或妨碍公共平安利益的工程。 2、涉及食品、药品类的工程。3、参与过往届全国青少年科技创新大赛的工程。4、两年前完成的工程。. 新颖性包括 新颖程度： 同样的发明或创新技术成果没有公开发表过、没有公开运用过的。研讨成果及论文的选题有创意。先进程度： 发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的提高。课题研讨及论文的研讨结论具有科学价值和学术程度。 . 适用性 发明或创新技术有可预见的社会效益、经济效益或效果。 课题研讨及论文有一定的影响范围、应意图义与推行前景。.5.展现活动1优秀科技实际活动应具备的条件五

13、要素 明确的选标题的。A.有利于推进青少年科技活动的普及；B.有利于青少年经过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培育科学精神；C.对当地教育、消费、经济和科学文化等的开展有一定的意义。.完好的实施过程。A.有系统完好的活动方案；B.有进度安排；C.有组织方法；D.有实施过程E.有总结评价。. 有完好的原始资料，包括A.活动方案B.活动记录内容、时间、地点、参与人、参与人数C.照片或录像D.新闻报道资料.(4)有确切的实施结果。A.以文字的方式，将活动的结果表达清楚。B.文字应简练，可辅以必要的实物、照片、录像等。C.对于学校以上的实施单位，参与的学生应占学生总数的30%以上。. (5)实践

14、的收获和领会。 包括： A.青少年参与活动的领会 B.活动的宣传教育覆盖面 C.活动表达的社会效益 D.对今后有关任务的建议.6.优秀科技实际活动的规范(1)真实性 活动符合参与者的知识构造和程度； 符合当地的客观条件； 有活动记录、总结包括书面资料和记实资料 . (2)示范性 具有鲜明的时代特征、表达当代科技开展方向、 围绕公众关注的社会热点问题。 活动设计和组织方式科学、有新意。 可操作，易于普及推行，有一定的社会影响。可提供自创和参考。 .(3)教育性 符合教育规律，对参与者进展了 知识和技艺的教授、 才干和情感的培育、 思想和品德的教育， 有利于全面开展和素质提高。.(4)完好性 活动

15、过程明晰， 有明确的活动目的、 系统缜密的活动方案、 实施步骤 活动结果.7.科学梦想绘画的要求 (1)514岁的就读于幼儿园、小学和中学的少年儿童。 (2)可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种。风格及运用资料不限。但不包括非绘画类的其他美术品与工艺品。. (3)规格： 54CM 38CM4开的纸质或其他资料上绘制油画应配画框。横竖放置均可。 (4)限一个人的作品。是独立完成的作品，不得抄袭。.(5)不能参评的： 科学性错误； 尺寸不合规格； 把科学与神话混淆的； 引入神鬼迷信故事内容的。.(6)规范： 想象力：选题、创意和新颖程度 科学性：科学根据、逻辑思想 绘画程度：画面设计、颜色处置、绘画技巧. 8. 科技辅导员科教创新竞赛(1)创新成果竞赛 A、发明类 发明工程 适用新型工程 外观新型工程 B、科教制造(展教具) 数学、物理、化学、生物及其他类.申报要求1、只能申报一项。2、不超越两年的作品。3、参与过往届的作品，必需反映最新研讨任务和研讨成果。4、不超越3人，是同一地域的辅导员且是共同参与。5、明确第一作者。其他是署名作者。.不接受申报的作品1、违反国家法律、法规和社会功德