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文档简介

1、欢迎大家来到生物课堂第三节 社会行为个体很小呈黑色， 口器咀嚼有触角， 体壁光滑有弹性， 有意无意常见到。蚂蚁猜一猜这是哪种动物？答题规则： 答对加10分，答错不扣分2、蚂蚁有几种类型，请说出他的名称、形态特点和分工？题目：1、蚂蚁是独居生活还是群居生活？3、蚂蚁家族之间是一种什么关系？4、请总结出社会行为的特征有哪些？在自然界中，具有社会行为的动物比比皆是，下一个主角是谁呢？猕猴身体粗壮是胎生， 四肢灵活会哺乳， 话说它最“爱”什么， 当然要数猕猴桃。抢答题（答对加10分，打错扣10分）4、营群居生活的猕猴还具有蚂蚁所不具有的什么特征？2、作为首领的猕猴有哪些特权？3、作为首领的猕猴有哪些责

2、任？1、什么猕猴能担任首领的位置？ 营群体生活的动物，成员少则几十只，多则几千乃至几万只，它们之间肯定需要及时进行信息交流，那动物的信息交流有哪些方式？你知道吗？ 头朝上：蜜源在太阳方向蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太阳三点定位头朝地：蜜源在背太阳方向蜜源蜜源1、 蜜蜂-动作2、狼-声音特殊气味的挥发性物质3、蝶蛾类 提取的或人工合成的性外激素。性外激素雌 蛾雄 蛾诱 杀农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯-气味抢答继续，请听题：无论是否营社会行为，动物个体之间都能进行信息交流。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。6、动物的通讯方式有哪些？5、我所介绍的3种动物都具有社会行为吗？不是动作、声音、气味等情景

3、剧：模拟蚂蚁的通讯2、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？小组讨论：1、蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？ 正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系才错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。各小组报告分数颁发奖品： 拼图 希望你们，在完成拼图游戏的过程中，发挥社会行为的特征，分工合作，既突出自己的特点，又展现团队的魅力！社会行为一、社会行为的特征二、群体中的信息交流1、内部形成一定的组织2、成员之间有明确的分工3、有的群体形成等级1、通讯的方式：动作、声音和气味等2、信息交流对动物生存的意义: 对群体觅食、御敌和繁衍后代等方面意义重大知识

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