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文档简介

1、用等式的性质解 一元一次方程一.复习回顾1.等式的基本性质有什么？2.方程的解的形式是什么样？用等式的性质解 一元一次方程二.微课讲解三.问题探究1：下面是关于 的一元一次方程，快速求方程的解，并思考为什么？（1） ，方程的解为 （2）（3）15问题解决1利用等式的性质解方程（1） （2） 三.问题探究2：下面是关于 的一元一次方程，快速求方程的解，并思考为什么？（1） （2） （3） （4） 3-5-12问题解决2利用等式的性质解方程（1） （2） 基于以上的经验减26除以23加35-20（1） （2） 问题解决3：利用等式的性质解方程，并检验（2）四：巩固训练1.把方程 变形为 ，其依据是

2、（）A等式的性质1 B等式的性质2 C分式的基本性质D不等式的性质12.方程 的解是（）A B C D3.下列等式变形正确的是（）A若 B若 C若D若BDD四：巩固训练4.如图，天平中的物体 使天平处于平衡状态，则物体 与物体 的重量关系是（） A B C D5设 是实数，正确的是（）A若 B若C若 D若BB五.拓展提升6.在等式 两边同时减去一个多项式可以得到等式 ，则这个多项式是_7已知 8已知 ，试用等式的性质比较 与 的大小_五.拓展提升9.已知梯形的面积公式为（1）把上述的公式变形成已知S， ， ，求 的公式；（2）若 ，求 的值10.对于任意有理数 我们规定 ，如 若 ，试用等式的基本性质求 的值五.拓展提升9.已知梯形的面积公式为（1）把上述的公式变形成已知S， ， ，求 的公式；（2）若 ，求 的值五.拓展提升10.对于任意有理数 我们规定 = 如 ，若 试用等式的基本性质求 的值 五.拓展提升11.阅读下列材料：问题：怎样将 表示成分数？小明的探究过程如下：设 根据以上信息，回答下列问题：（1）从步骤到步骤，变形的依据是_；从步骤到步骤，变形的依据是_；（2）仿照上述探求过程，请你将 表示成分数的形式等式性质2等式性质1五.拓展提升六.课堂小结1.本节课你学习了什么知识？2.本节

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