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文档简介
1、整理与复习谈话引入分数除法这个单元，你们学到了哪些知识？1、倒数、分数除法的意义。2、分数除法的的计算方法。3、解决分数除法的实际问题。复习回顾1、复习倒数知识。（1）倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。（3）写一个数的倒数的方法：交换原来分子和分母的位置。如果是整数可以直接用这个整数做分母，1做分子；如果是小数要先把小数化成分数，再交换分子和分母的位置；如果是带分数要先把带分数化成假分数，再交换分子和分母的位置。（2）互为倒数的两个数的特征是：分子、分母的位置刚好颠倒位置，1的倒数是1,0没有倒数。复习回顾1、复习分数除法。（1）分数除法的意义 分数除法的意义与整数除法相同，都是已知两个因
2、数的积与其中一个因数，求另一个因数，都是乘法的逆运算。复习回顾2、复习分数除法。（2）分数除法与分数乘法的计算方法有什么区 别和联系？ 分数除法要转化为分数乘法计算。无论是整数除以分数还是分数除以分数，都可以转化成乘法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。复习回顾3、复习分数除法应用题。（1）修一条路，甲队要修20天，乙队要修25天。甲、乙两队合修，多少天可以修完这条路？复习回顾3、复习分数除法应用题。（2）学校图书馆有科技书和故事书共1690本，其中科技树的本数比故事书本数少 。科技树、故事书各有多少本？科技书本数+故事书本数=1690本复习回顾3、复习分数除法应用题。（
3、3）五年级有学生111人，五年级人数是六年级的 。六年级有多少人？人111人复习回顾3、复习分数除法应用题。（4）暑假里，小强读了24本书，小强读的本数比小民读的多 。小民读了多少本书？本24本复习回顾分数除法分数除以整数一个数除以分数分数乘除混合运算解决问题除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。先算乘除法，再算加减法已知一个数的几分之几是多少，求这个数。有括号，要先算括号里面的已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数。分数和倍问题分数工程问题巩固练习1、教材第46页整理与复习第1题2、教材第46页整理与复习第2题3、教材第47页练习十课时作业一、找出单位“1”的量，并写出数量关系式。1、六(2)班人数的 是男生。2、科技小组的人数占全班的 。课时作业一、找出单位“1”的量，并写出数量关系式。3、一条水渠已经修了 。4、小华的邮票枚数是小方的 倍。1、把 千克糖平均分给3个同学，每个同学分得这些糖的 。 ( )课时作业二、判断2、0的倒数是0,1的倒数是1。（ ）1、在学校艺术节中有24人获一等奖，占获奖人数的 。一共有多少人获奖？(画线段图解答)课时作业三、解决问题2、银杏树的寿命是2000年，银杏树的寿命是樟树的 倍，樱桃树的寿命是樟树的 。樱桃树的寿命是多少年？(画线段图解答)
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