人教版小学数学五年级-第二单元-2的倍数的特征公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件

1、2的倍数的特征小学数学（人教版）五年级 下册回忆一下，我们是如何找一个数的倍数的？将这个数依次乘1、2 、3所得的积就是这个数的倍数2123456789102410681214161820= 像2, 4, 6, 8这些数都是的倍数，观察这些数，他们个位上的数有什么特点？ 个位上是0、2、4、6、8是不是所有2的倍数都符合这个特征呢？2的13倍2的24倍2的100倍2648200你在心里也想一个2的倍数试试吧 判断一个数是不是2的倍数，只用看它的个位就行了。个位上是0、2、4、6、8的数就是2的倍数。 判断一个数是不是2的倍数，只用看它的个位就行了。个位上是0、2、4、6、8的数就是2的倍数。练

2、一练下面哪些数是的倍数？ 48 51 65 ( ) ( ) ( ) ( ) 104 153 280( ) ( ) ( ) ( )1268410572生活中的单双数2的倍数与单号入口双号入口电影院为了分散人流量，把入口设置为单号入口和双号入口。从北京西站开出的车次都是单数小街一边的门牌号是单数，另一边是双数你知道吗？单数和双数在数学上还有一个名字 单数奇数 双数偶数你知道吗？单数和双数在数学上还有一个名字 单数奇数 双数偶数是的倍数的数叫做偶数不是的倍数的数叫做奇数注意：0 也是偶数个位上是，个位上是，自然数中 下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。奇数偶数52771245

3、013170428660036003521243170428677501个位上是，的数个位上是，的数试一试在中填一个数字，使这个数是2的倍数。 3 3 23 4 3 03 63 8闯 关 判断1、自然数中不是奇数就是偶数。 2、最小的奇数是1，最小的偶数是2。最小的偶数是0写出9以内的偶数：0、2、4、6、8填一填1、2939之间所有的偶数是2、自然数1100内，奇数有（ ）个，偶数有（ ）个。3、100后面的5个连续偶数是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。30、32、34、36、38。5050102104106108110填一填1、2939之间所有的偶数是2、自然数1100内，奇数有（

4、 ）个，偶数有（ ）个。3、100后面的5个连续偶数是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。30、32、34、36、38。5050102104106108110排一排 用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是2的倍数。（有几种排法?） ( )( )( )( 2 )( 5 )( 0 )( 5 )( 2 )( 0 )( 5 )( 0 )( 2 )猜猜我是谁？ 我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上是比4小的偶数。百1个0十02100或120 我是一个两位数，是2的倍数，十位与个位上的数字之和是6。24或421+5=62+4=63+3=6猜猜我是谁？ 这节课，你有什么收获？1、2的倍数的特征。 2、奇数和偶数。3、如何判断一个数是奇数还是偶数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404812162024283236404的倍数都是2的倍数吗?想一想12345678910111213141516171819202122