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文档简介

1、大二班幼儿良好生活习惯的现状调查分析及教育对策通过对我班幼儿及和我班幼儿家长的沟通交流，现将我班幼儿及幼儿家庭卫生现状总结如下：一、本班幼儿在卫生习惯方面存在的问题：.部分幼儿家长不注意孩子的饮食卫生，平时对孩子也没有剪指甲、刷牙、漱口，饭前便后洗手的要求。.由于我班有部分幼儿是自己到幼儿园的，在到园的过程中，边玩边走，结果到幼儿园就成了“小花猫。.部分幼儿乱放物品的习惯很不好，不喜欢整理物品，且乱摆乱放。二、采取的措施：.抓好晨检工作。对每一个幼儿认真做好晨检工作，要做到“摸一摸、看一看、问一问”，看幼儿的手、脸是否干净，衣服是否整洁，精神状态是否良好。.对幼儿进行卫生常识教育，培养孩子自理

2、生活能力。.家园共育，使家长树立正确的教养观念和教养方法。(1)、新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动合作，并积极支持帮助家长提高教育能力。针对现代家庭过于溺爱幼儿的特点，我们通过家长园地、开家长会、半日开放活动，亲子运动会。与个别家长交谈等方式向家长宣传这些不良行为的弊端，提出生活卫生习惯的正确养成方法，家园配合。在”既高度重视和满足幼儿受保护，受照顾的需要，又尊重和满足他们不断增长的独立要求的前提下，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。(2)、定期向家长宣传卫生保健、安全常识，增强家长的卫生教养方法。.通过游戏活动，培养幼儿的良好行为习惯游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程，能学会正确处理人与人之间的关系，比较容易形成一些良好的品质。.设立“小小检查员”在幼儿园里，负责检查老师及小朋友们做的怎样，在家里，负责检查爸爸妈妈做的怎样，是不是把衣服放整齐了，饭前便后是否洗手了，是否把东西放整齐了从而，达到家长和孩子共同进步。三、个别幼儿才取得措施：(除上述措施外，另加如下：.利用家访，向家长宣传不讲卫生给孩子带来的不良影响及对自己生活带来的不便。.在家长忙于工作，无暇照顾孩子的时候，我们幼儿园老师主动承担起照顾，帮助孩子及时的清理

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