初二散文:那扇门终于打开了_第1页
初二散文:那扇门终于打开了_第2页
初二散文:那扇门终于打开了_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、那扇门终于打开了本文是初中关于初二散文的那扇门终于打开了,欢迎阅读。房门徐徐的打开,里头一阵昏暗,有股说不出的压抑感,将我压得喘不过气。角落旁的身影在月光下忽现忽暗,月光挥洒在他的脸庞显得苍白无神。我走近他,轻轻地唤着他的名字,却得不到他的回应。我微怒了,扳过他的身子,尝试让他注意到我的存在,可他的眼神飘忽,毫无感觉,嘴里不停的呢喃着我听不懂的语言。我放弃了,颓废的跌坐在地上。冰冷的地板刺透了我的血液,冰冷了我的心。看着这眼前的人儿,我已经毫无力气了。他挣脱了我的钳制,步伐缓慢的离开了房间。看着他离开的背影,我的视线模糊了,雾气模糊了他的背影,化作一滴滴泪水,抚过脸上的痕迹,却抚不平我心中的伤

2、痕。当他将临人世间的那一刻,我曾以为他是我的希望,我的寄托,我的未来。第一眼看见他时,小巧的手不停的挥动着,拧着大眼咕噜咕噜的看着我,不哭也不笑,只是静静的转着眼珠子。随着他一天一天的成长,他的行为越发古怪。不像同龄的男孩,他不与别人交往,不与别人沟通,只是说在角落旁事儿对着空气喃喃自语,比手画脚,时而对着闪亮的钱币,彩带或是闪闪发亮的东西不停地把弄着,也不让人碰。之后,经医生的诊断发现是患有自闭症,当下我的恐惧蔓延了整个身体,血液凝固了,心像时停止了跳动。我看着他,他回望我,但眼神却是毫无焦点的移动着。我的无助,我的彷徨,我的焦虑,旁人却无人认知。岁月慢慢的流逝,而他渐渐的成长。他的性格越来

3、越孤僻,越来越无法控制。他的世界里没有别人只有他自己。我尝试着想推开他的心门,进入他的世界,可每每我都失败了,我的心由初衷的热诚渐渐的变冷了。我不知该如何再去对待他,面对他。“乒乓”的一声,让我从思绪中清醒了。我匆匆赶到厨房,看见碎了一地的玻璃,我怒了。我抓着他,想狠狠的教训他,却看见了他恐惧的眼神,我服软了。我放开了她,默默地收拾了一片狼藉的地上,而他呆在原地目光一就恐惧的望着地上。我牵过他幼小的手,将他带到了书房,灯光下,夜深人静,我如平常一样教导他完成课业。看着他快速并准确的写完功课时,我的嘴角微微的往上扬,或许这就是他能让我欣慰的地方吧。我像以往一样将准备好的金色彩带交到他手上作为奖励

4、。他没有微笑,没有表情,机械股的从嘴里吐出了“谢谢”两个字。但,我听着却有着无比的成就感,因为我花了三个月才教会他如何向别人道谢。望着他入睡的脸庞,心里五味杂陈。对这孩子,我有过无奈,有过愤恨,有过颓废,有过欣慰。它的到来对我来说不只是幸是祸。我打开了电脑笔记本,寻查着自闭症的医疗方法。吊着重重的眼皮,抵抗着周公的呼唤,不受梦乡的诱惑,终于皇天不负有心人,我看见了有关的自闭儿童的教育中心。我记下了详情和资料与该中心的地址,便匆匆的坠入梦境。隔天一早,见他送到了学校,我便顺着纸上的地址,找的了那所中心。院长了解了他的状况,便建议我陪同他到这儿来上课。我犹豫了一阵,便答应了。忙碌的生活中,我像陀螺

5、一样的转着,围绕着工作和家庭。每一个周末,我拖着疲累的身心陪着他到中心上课,坐在一旁,陪着他画画,陪着他做手工,看着中心里的老师如何教导他人与人之间的沟通和相处方式,教导他如何用言语去表达自己的需求与情绪。渐渐地,他不再如之前一样对着周围的人闹脾气,不再像以往般固执和偏激,不再像从前忽略了别人的纯在,不在封闭自己。至少,我看见了他微微的推开了窗子尝试与外界沟通。岁月如流水般流淌,光阴荏苒,如白驹过隙。渐渐地,他从懵懂不知的孩童成长,成为一个快步入社会的青少年。今年的中学毕业典礼,我带着既兴奋又感慨的心情来的了学校。礼堂中,朗朗的毕业歌声未毕业典礼拉开了序幕。看着他在台上与大伙儿们歌声歌颂者,作为母亲的我,无比的荣幸。看着他上台从校长手中领过毕业证书,我的眼前蒙上了雾水,模糊了前方的视线。突然,他的声音在喧闹的礼堂如此的清晰,喧闹的礼堂突然安静了。他拿着麦克风,站在台上,望着我,所有人都屏息等待。他对着我说了:“谢谢你,妈妈。谢谢你对我不离不弃,谢谢你对我的包容与忍耐。妈妈,我爱你”这一刻我不知该怎么办,听着这十多年来都盼望着他对我说的话,我僵在原地。礼堂顿时像炸开了锅,大家不停地鼓掌。当我回过神时,他已经站在我身前,给了我一个拥抱,在我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论