小学生综合实践活动教学设计和方案设计

1、小学生综合实践活动教学设计一、教学目的1.感受父母之爱，体会“可怜天下父母心”；引导学生反思本人与父母之间的情感，有什么特点；回想父母对本人的关爱，表达自己对父母的爱。画出你心目中的父母画像，入手设计一个报答父母爱心，表达本人对他们爱的方式，并付诸施行。二、教学重难点有效引导学生反思本人和父母的情感，回想父母对本人的付出，表达对父母的爱，养成感恩父母、好好学习的氛围。三、教学流程（1）导入：黑板板书：父母爱爱父母导语：同学们，今天是新学期开学的第一天。在父母的关心下，我们一天天地茁壮生长，今天终于成长为一名四年级小学生了。今天的课，就以“父母爱爱父母”为主题，开展我们的课堂。C2）活动进程：老

2、师：请大家看黑板上的图（一幅父母教育孩子的图片）老师：同学们，画面上的展示的是什么内容呢？这种情形时否也发生在你的家？大家是不是也嫌自己的父母烦呢？老师：组织大家举手交流同学1发言.同学2发言.同学3发言.老师：同学们，你和父母之间的问题出在那儿？请大家再看第二张图（解答对话内容的图）。现在发给同学们一张表格，请大家对照，看看那些行为是经常会被爸爸妈妈唠叨的。同学们细心阅读，并在对应地方打“老师总结前五种“情形”，并把它写在黑板上，分小组交流，形成父母经常唠叨的共性情形。看第35张图老师：看了当前的图，同学们有什么想法，遭到了什么启示呢？引导学生交流，引导学生反思本人与父母之间的情感，回想父母

3、对本人的关爱。老师：从小到大，父母为你的生长倾注了全部的心血，我们感受到了吗？请把父母对自己的关爱你的细节记上去。7、老师：你晓得爸妈对你寄予怎样的希望吗？现在请画出父母心中的你。学生开始画画.一老师：很好，大家都很用心，现在请同学们再画出你心中可敬心爱的父母的样子。.学生本人画画设计一个报答父母爱心，表达本人对他们的爱的方式，并付诸施行，如建议学生制作一个贺卡，贴上刚刚画的“父母心中的你或“心中的父母O四、课堂作业让学生放学时候将作品带回去交给父母，并请父母签字。在家中用心和父母沟通一次，把你对父母的感谢表达出来。通过互动活动，进一步了解父母为自己成长付出了很多，学会感恩父母，激发学习内心动

4、力。20XX年X月X日小学生综合实践活动方案设计一、活动日期XX月XX日一XX月XX日二、活动主题最值得点赞的同学三、课时安排两课时四、活动形式收集资料交流讨论游戏活动五、活动过程一课时：1.谈话导入：同学们，有一句话：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。我们每个人都有一双明亮的眼睛,用它能够发现很多美好的事物。比如，在你身边的同学身上,有很多优点，它们闪闪发光，你发现了吗？2.观察思考老师：现在大家在黑板上看到的图片是优点例子，你发现哪些同学具有以下的优点？请把他们的名字写下来。（每人发一张纸）分类提示：A最漂亮的同学B最好学的同学C最懂礼貌的同学D最热心的同学E最讲卫生的同学F最能演讲的同学G最能长工的同学H最能运动的同学I最有力量的同学J最爱帮忙的同学除了上面图片展示的优点例子，你还发现了哪些同学的哪些优点？3.现场采访老师：在老师和其它同学眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一小釆访，最后请优点同学谈谈是怎样养成这些优点的。采访同学1：采访同学2：老师：总结发言二课时：4.巧手作坊一起来种“赞美树”o把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。5.评选游戏全班评选出独具慧眼奖和最多优点获得者。最佳独具慧眼奖获得者和最多优点获得者分别谈心得体会。老师启发：除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么