中班幼儿重阳活动策划方案五篇

1、中班幼儿重阳活动筹划方案五篇农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。以下是小编为大家精心整理的中班幼儿重阳活动方案五篇，希望对大家有所帮助！中班幼儿重阳活动方案1“爷爷奶奶您辛苦了”活动地点：教室活动准备：场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、活动目标：1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。2、激发关心长辈的情感。活动过程：一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。三、幼儿讨论：你想制作什么

2、小礼物送给爷爷奶奶？四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。五、包装礼物袋。六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。活动反响：十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的气氛中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感?并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积

3、极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀!今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反响。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非

4、常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。中班幼儿重阳活动方案2一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候创立一个爱老敬老养老助老的气氛，需

5、要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护。通过这些活动，能够帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”o爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。彩泥、泥工板。?爷爷亲、奶奶亲?的音乐磁带。活动过程：谈话，引起制作兴趣。学习做饺子的方法。讨论使用油泥的规那么。在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)相互欣赏制

6、作的饺子。活动二：奶奶，对不起主要涉及领域：语言活动目标：能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。能大胆地在集体面前讲述。知道做错事要勇于成认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：观察图片，自由猜测。观察图片，理解图片内容。想象图片的内容。观察图片，进行讲述。根据图片完整进行讲述。自由结伴讲述。集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)尝试根据内容给故事取名。活动三：奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域：语言活动目标：理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有

7、表情地朗诵。在实物提示下学习、记忆童谣的内容。增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：理解童谣的局部内容。观察老师出示的实物，知道名称。在老师的提问中学习童谣中动词的使用。学习童谣。欣赏教师念童谣。在实物的提示下学习念童谣。边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及领域：艺术活动目标：在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备：幼儿学习过童谣

8、?给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿?。活动过程：回忆童谣的内容。欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。学习演唱歌曲。自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。欣赏教师演唱歌曲。(3)集体学唱歌曲。根据歌曲的内容创编动作进行表演o根据歌曲内容讨论表演动作。扮演角色进行表演唱。动五：我和爷爷、奶奶过重阳主要涉及领域：综合活动目标：在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、保护。增进和爷爷、奶奶的感情。活动准备：幼儿已有过重阳节的初步经验。邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲

9、等节目，爷爷、奶奶准备的节目。活动过程：欢送爷爷、奶奶来园一起过重阳节。了解活动的内容，讨论相关问题。谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。和爷爷、奶奶一起登高。表演、品尝活动。为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。向爷爷、奶奶说一句祝福的话。中班幼儿重阳活动方案4活动目标：1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌活动难点：知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗活动准备：挂图;彩纸、笔、胶水等活动过程：一、谈话引题1、重阳节是谁的节日

10、？2、你们想为爷爷奶奶做什么？二、出示挂图，引导幼儿观察。1、理解儿歌内容2、教师朗诵儿歌提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语?（登高）提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？3、教师完整朗诵儿歌。三、幼儿学习朗诵儿歌四、讨论给爷爷奶奶过节中班幼儿重阳活动方案5设计意图：爱老人应该从爱身边的老人做起，所以准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。活动目的：1、了解重阳节的来历、风俗习惯。2、尊敬老人，

11、愿意为老人献爱心。3、回归社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。活动准备：家长为诱饵准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。活动过程：一、爷爷奶奶（外公外婆）欢送您1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。3、教师给孩子们介绍重阳节。二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。2、你喜欢他吗?为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们能够给他们总监什么事情。2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背