六年级语文上册第四单元：习作-笔尖流出的故事【交互版】PPT课件·部编人教版

1、【教育部审定（2019）部编人教版新教材】小学六年级语文上册课件创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！新教材 部编人教版语文（2019）六年级上册言念君教育荣誉出品习作：笔尖流出的故事笔尖流出的故事习作内容 本次习作有三组场景可供选择： 1.开满丁香花的校园； 2.冬日黄昏时车来人往的街头； 3.月光下的村庄。可以选择其中的一个场景，围绕人物展开故事，要把故事写完整，情节尽可能吸引人。写法指导 第一步：审题从课文中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 第二步：立意通过曲折的故事情节，鲜明的人物形象，把故事写完整，主题明确，积极向上。第三步：

2、思维导图 第四步：方法综合运用语言、动作、神态、心理描写来刻画人物形象。我是“淘气包” 走进校园，扑鼻的丁香花的香味沁人心脾，我张明，就在这所学校读书，优哉游哉！ 用词生动，引起下文。佳作引路 在这所学校，我是最出众的捣蛋鬼“专家”。瞧！老师正在指导同学们看图，我指着一张图片大声说：“豪哥！”全班爆笑。豪哥指的是我们班另一个“传奇”人物，至于是谁，在下就不提了。至于豪 语言表达中流露出“我”的淘气。哥的反应，也是笑嘻嘻的。“安静！”外号“小辣椒”的班长王寒冰一声令下，教室里鸦雀无声了，我也只能偷偷地吐了吐舌头。 下课了，同学们各自活动。我的前面是马丽，她的同桌是张小勇。这两天，他们俩闹别扭，张

3、小勇就想用脚去踢马丽，可是正当他把脚举得高高的时候，马丽用手拉住张小勇的脚，一把送了出去，把张小勇摔了个“四脚朝天”。这“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，不过是发生在我和张小勇之间：我正在看一本笑话书，手里拿着一瓶水，刚喝了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下子就把刚喝下去的水全喷在了张小勇的身上 让我这个“淘气包”掉眼泪的是那次拔河比赛。因为我个头小，班主任李军让我在啦啦队里。比赛前，李老师为我们鼓劲：“同学们，参加比赛的同学要尽最大的力量，啦啦队的同学要拿出比赛的力量为他们加油，喊出我们的口号六一六一，勇争第一。”有了老师的鼓励，我们都信心百倍。比赛要开始

4、了，我的心怦怦直跳。 从李老师的语言中可以看出他是个充满活力的老师。 突出了比赛的紧张气氛。 “嘟”，比赛正式开始，后坠，脸憋得通红，绳子中间的红线一点一点地向我们班移动哨声再次响起，我们班赢了，我们兴奋地欢呼起来。李老师走过来，高兴地和队员们一一击掌。下一场，我们势在必得！比赛再次开始了，双方交换场地。我和其他啦啦队员扯起嗓子加油助威，中间的红布条慢慢地向我们班移动，可一会儿又向二班移动。怎么回事？不行不行，我们班不能输！我悄悄地挤出人群，移到我们班队伍后面抓住绳头，使出吃奶的力气往后拉。“嘟”，哨声突然响起，裁判老师说：“因一班同学犯规，这局二班赢！”输了 对“我”的心理描写，突出了“我”

5、不服输的性格。 待在一旁的班长“小辣椒”冲到我面前，大声质问我：“你干的好事！”“小辣椒”用犀利的眼光看着我，我一时不知道说什么好，眼泪“唰唰”地往下掉。这时李老师走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没关系，比赛要遵守规则，我们还有一次机会，好好把握，我相信你们！” 最后一场比赛，我指挥啦啦队齐声高喊：“六一六一，勇争第一！”我们班的队员憋足了劲，“ 呼啦” 一声，红绳一下子移到我们班。哦！赢了！我和同学们一起欢跳着，分享着胜利的喜悦。 路旁的丁香花开得更加鲜艳了。 环境描写，首尾照应。 本文的小作者用生动的语句写出了“我”的淘气，主次分明，抓住了自己的动作、心理描写，突出了“我”爱搞恶作剧、好

6、胜的性格特点。文章前后照应，思路清晰。总 评人教版小学语文六年级上册教学计划 一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是像姜嘉豪、洪荐英等学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。三、教材分析1、内

7、容和编排教材继续按专题组织单元，共八组。教材共有课文二十七篇，精读课文十八篇、略读课文九篇。本册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。四、教学目标及学习方法第一组：培养学生热爱自然的美好情操；引导学生体会作者如何进行观察、联想和想象，表达自己独特的感受；品味优美的语言，不断丰富语言的积累。第二组：让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，培养学生的爱国主义情感。第三组：让学生感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情、帮助别人的风尚。学习作者刻画人物形象，抒发真

8、情的写作方法。第四组：懂得人类应珍惜资源，保护环境。引导学生运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。鼓励学生积极行动，为地球家园美好的明天尽自己的力量。第五组：初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。感受鲁迅先生的崇高品质。感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。第六组：搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受其特点。能诵读诗歌，把握诗意，想象情境，体会情感。通过朗诵、欣赏、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。能写简单的活动总结。第七组：练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方

9、法。第八组：欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的，培养热爱艺术的情操；学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的；积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。五、教学重难点（一）教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。5、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子

10、”等读写方法。6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。7、对自己身边的、大家共同关注的问题，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。（二）教学难点1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 4、加强平时练笔的指导。5、让学生学写活动总结。六、教学措施1教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学

11、习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。感谢聆听！语文上册精选PPT课件Selected ppt courseware of Chinese volume I小学教育科目道德与法治教学班级六年级X班教科书名称及册数

12、语文（上册）每周节数2节总授节数44节考试次数2次周 次时间教学内容及课时安排页数实际进度出入原因说明起讫 起讫 暑期学习8.268.30新学期制定教学计划、教学进度 一9.19.61.草原 2.丁香结 二9.79.123.古诗词三首 4.花之歌 习作：变形记 三9.139.19语文园地一 5.七律长征6.狼牙山五壮士 四9.209.267.开国大典 8.灯光口语交际：演讲 习作：多彩的生活 五9.2710.3语文园地二 9.竹节人 9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天 六10.410.1010.宇宙生命之谜11.故宫博物院 9至10日上2天班 七10.1110.17习作：_让生命更美好语文园地三 机动 八10.1810.2412.桥 13.穷人 14.在柏林 九10.25/10.31口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地四快乐读书吧 十11.111.715.夏天里的成长 16.盼 期中复习 十一11.811.14期中质量检测 十二11.1511.21习作例文习作：围绕中心意思写 十三11.2211.2817.古诗三首 18.只有一个地球19.三黑和土地 十四11.2912.520.青山不老 口语交际：意见不同怎么办机动 十五12.612.12习作：学习倡导书语文园地六机