人教版八年级下册语文 第4单元 14.应有格物致知的精神 习题课件

1、应有格物致知精神123(1)彷徨miyng(2)尊照遵照(3)形容非常顺利，毫无波折或挫折(4)以埋头读书应付一切，对于实际的需要难道有帮助吗？B(1)将“不是而是”改为“不仅是更是”。(2)宋词的婉转清丽而不愿意提笔写字新知积累基础练提示：点击 进入讲评。56781011语言建构能力练提示：点击 进入讲评。1213综合实践素养练941. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当

2、时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我png hung恐慌的，是当时的唯一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。png hung()埋()头应( )付彷徨miyng(2)文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。尊照遵照(3)文段中的词语“一帆风顺”的意思是_。形容非常顺利，毫无波折或挫折(4)将画线句子改为反问句。以埋头读书应付一切，对于实际的需要难道有帮助吗？A当大家面对突如其来的危险而不知所措时，他挺身而出救了大家。B青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。C老师

3、的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师讲述的美妙的故事中。2. 下列各句中，加点词语运用不正确的一项是()D作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知精神，努力去探求真理。【点拨】“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，用在这里不合语境。【答案】B3. 阅读下面的材料，按要求答题。横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不是几千年历史传承的记录工具，而是多彩的中华文化的载体。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，_，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，_。因而越来越多的人书写潦(1

4、)【易错题】材料中的画线句关联词使用有误，请提出修改意见。草、没有章法，横平竖直都难以做到，更别提展现汉字固有的神采、韵味了。将“不是而是”改为“不仅是更是”。(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。宋词的婉转清丽而不愿意提笔写字阅读课文，完成练习。4. 综合全文，说说为什么要提倡“格物致知”的精神。一、课文研读【点拨】题目要求回答提倡“格物致知”精神的原因，这就要理清作者的思路，看作者是如何回答的。本文的行文思路是提出问题分析问题解决问题。分析问题部分即回答原因的部分。第一段引出本文的论题：中国学生应该怎样了解自然科学。接着，第二至十段分析中国传统教育不重视真正的格

5、物致知的弊端，同时强调了实验精神在科学上的重要性。这是回答本问题的关键。中国传统教育培养出来的学生缺乏实践能力和创新精神，科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。“格物致知”精神是应对今天的世界环境所必不可少的。5. 第四段运用了什么论证方法？有怎样的作用？【点拨】此题考查论证方法及其作用。阅读文本即可发现，第四段举王阳明“格”竹子的例子属于举例论证，是为了证明第三段开头提出的“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”这一观点。举例论证。举王阳明“格”竹子苦思、因头痛而宣告失败的例子，说明了传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己，证

6、明了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。6. 下列句子中加点的词能否删掉？为什么？(1)中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。不能删掉。“大都”表示范围，指多数中国学生而并非所有中国学生都偏向于理论而轻视实验，这体现了议论文语言的准确性、严密性。(2)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。不能删掉。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况，这体现了议论文语言的准确性、严密性。7. “希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分”中的“新的”和“真正”

7、应该如何理解？示例：“新的”不是传统意义上的“格物和致知”，而是作者提出的真正的格物致知的意义和精神。“真正”是说中国文化还缺少实验精神。8. 文中两处加点的“这”指代的内容各是什么？请同学们看点拨训练第52-53页第8-11题。二、拓展阅读【甲】处：【乙】处：究竟怎样才能鼓励创新呢？到底这两种教育哲学哪种好？9. 对第段中的两个“相当”理解正确的是()A前者表示程度深，后者表示差别大。B前者表示差别大，后者表示程度深。C两者都表示程度深。D两者都表示差别大。A10. 杨振宁认为中国和美国在教育方式上的差异是什么？美国学生可以跳跃式学习，而中国学生需要按部就班地训练。11. 中国式和美国式的教

8、育，你更喜欢哪一种？用一句话说明理由。【点拨】须表明自己的观点，言之成理即可。略。12. 【中考贵州安顺】初中阶段，实验是部分学科的重要学习内容，从2021届开始，贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。(1)对于实验操作，有同学不太理解：“为什么一定要亲自动手做实验？我又不当科学家。读读课本讲解，看看老师演示，背背实验步骤，不就得了吗？”下面是另一位同学的应对，其语言表达有两处不妥，请找出并修改。你懂个啥？谁说只有科学家才要做实验？在实验操作时，我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做，在这个过程中，我们学习怎样与人合作，学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。今后干任何工作都需要的这些能力，

9、只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。这和吃饭是一个道理，读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。所以，我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。示例：第句改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”。第句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。(2)课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是()上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相下联：生活诸多谜题，多方探究，理性解释，_A还原本色B解答疑惑C终于清楚D才知本源D(3)同学们制作了关于实验操作技能测试小册子，下面是推荐语。请整合目录信息，补写相应内容，注意简明、连贯

10、、通顺。推荐语你见过大豆种子的内部长什么样吗？你能把一个小灯泡接亮吗？你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗？这本小册子能帮上你的忙！小册子主要包括_这几个部分。_；然后，就是_，这是最详细的内容；此外，小册子还提醒你要注意实验规范。请相信，我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哟！目录序言一、你要知道的测试学科1测试年级2测试时间3测试方式4测试时长5结果等级6二、你要会做的生物实验观察种子的结构8馒头在口腔中的变化12物理实验测量小灯泡的电功率18探究杠杆的平衡条件22化学实验浑浊泥浆水的过滤27蒸发少量氯化钠溶液32三、你要注意的实验操作规范35实验报告撰写规范37致谢注：由于试卷版面有限，目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。你要知道的、会做的和注意的首先，小册子会让你知道测试的学科、年级、时间等重要信息你要会做的生物、物理、化学三个学科的各项实验13. 课文运用了举例论证的论证方法来证明中国学生需要格物致知精神，