人教版二年级下册数学全册课件

1、人教版二年级下册数学全册课件1课件PPT 1.1 调查与数据整理 1.使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 2.根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能进行简单的分析；引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 3. 引导学生通过合作、讨论，找到切实可行的解决统计问题的方法。学习目标课件PPT激趣导入课件PPT这些动画片，你最喜欢哪一部？ 激趣导入课件PPT要想知道谁最喜欢哪部动画片？调查统计收集数据激趣导入课件PPT怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红 黄

2、 蓝 白情景导入课件PPT 一、分项计数并记录。红 黄 蓝 白每人只能选一种。探索新知课件PPT9人 红 黄 蓝 白 二、整理记录，呈现统计数据。6人15人8人探索新知课件PPT （1）看调查的结果，你还知道了什么？ 颜色红色黄色蓝色白色人数96158三、运用数据，简单分析。全班共（ ）人。 9+6+15+8=38(人）38喜欢红色的比喜欢黄色的多3人。喜欢黄色的比 喜欢红色的少3人。喜欢红色和白色的一共有17人。探索新知课件PPT （2）如果这个班定做校服，选择什么颜色合适呢？颜色红色黄色蓝色白色人数96158看统计表回答问题: 如果这个班定做校服，选择（ ）合适。蓝色因为喜欢蓝色的学生人数

3、最多。三、运用数据，简单分析。探索新知课件PPT （3）全校选什么颜色做校服合适？为什么？颜色红色黄色蓝色白色人数96158看统计表回答问题:三、运用数据，简单分析。全校选择蓝色做校服合适。 因为喜欢蓝色的学生人数最多。选择使用的事物，要是大多数人喜欢的事物。探索新知课件PPT（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ 有参加计算机课外小组的，有参加打篮球课外小组的，有参加舞蹈课外小组的，还有.最后一列空着的是什么都不参加的。典型例题课件PPT（2）参加（ ）小组的人数最少，参加（ ） 小组的人数最多。 我们班参加计算机小组的有（ ）人。舞蹈篮球88人 6人 12人 8人 0人典型例

4、题课件PPT（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ )人。舞蹈12（4）看一看调查的结果，你还知道了什么？每个课外小组参加的人数。还知道了全班学生共多少人。典型例题课件PPT下面是舟山海军游泳池暑假一周的游泳人数统计表。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 上午 76 68 57 65 72 95 112 下午 168 145 134 130 126 212 230如果你这个周末去游泳，你准备什么时候去？为什么？我准备周日去，因为周日游泳的人最多，很热闹。错误答案：错因分 没能从实际情况出发去考虑问题，只留意到了周日人多这个信息，没有考虑到游泳恰恰是属于人少才安全、才放得开手脚的情况

5、。典型例题课件PPT调查整理数据会分析简单统计表。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）统计问题的方法。（2）在合作讨论中找到切实可行的解决统计问题的方法。课堂小结课件PPT1.数一数，答一答。（ ）的个数最多，有（ ）个。t（ ）的个数最少，有（ ）个。 最多和最少的图形数量相差（ ）个。 算式： 。7167-1=6(个）课堂练习课件PPT2.气象小组把6月份的天气作了如下记录： (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 天气 名称 晴天 雨天 阴天 天数 12810课堂练习课件PPT2.气象小组把6月份的天气作了如下记录： (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多

6、， ( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 晴天雨天10课堂练习课件PPT2.气象小组把6月份的天气作了如下记录： (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。w W w . X k b 1.c O m (6) 你还能提出什么问题?42雨天比阴天少多少天？晴天比阴天多多少天？课堂练习课件PPT3.下表是二（2）班图书角的藏书情况： 种类连环画故事书科技书其他书数量20本35本45本40本（1）哪种书最多？ （2）图书角的藏书共有多少本？ （3）图书角要买一批新书，你有什么建议？科技书最多。20+35+45+40=140（本）买书要买大多数学生喜欢

7、看的书。课堂练习课件PPT4.下面是本班同学最喜欢的电视节目情况记录： 动画片：12人 电视剧：10人 体育：9人 新闻：8人把上面的数据记录下来并回答问题。 节目 动画片 体育 电视剧 新闻 人数 （1）喜欢（ ）的人数最多。（2）共调查了（ ）名同学。（3）如果你看电视，你会选什么节目？动画片39我会选择动画片。12人9人10人8人课堂练习课件PPT怎样进行调查与数据收集？调查收集数据分为六步：（1）明确调查的问题； （2）确定调查的对象； （3）选择调查的方法； （4）展开调查； （5）记录结果； （6）得出结论。课后思考课件PPT课件PPT 1.2 不同方法整理数据 1.让学生选择记录

8、方法做记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。（重点） 2.选择记录方法，体会它的便捷；根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。（重点、难点） 3.根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。 （难点）学习目标课件PPT季节春夏秋冬人数每人只能选一个季节。最喜欢夏季的请举手。调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。复习旧知课件PPT季节春夏秋冬人数调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。15人9人7人5人最喜欢春季的有（ ）人。喜欢（ ）季的人最少。喜欢春、夏、秋和冬的同学共有多少人？15冬15+9+7+5=36（人）复习旧知课件PPT 学校要举办讲故事大赛，我们班要从王明明和陈小菲两位

9、同学中选一位参加比赛。陈小菲王明明（1）从以上的文字中，你知道了什么？ （2）选择谁参加比赛呢？你有什么好的办法吗？在他们两个人中只能选一个人。情景导入课件PPT（一）用自己的方法记录。姓名王明明陈小菲票数探索新知课件PPT（二）记录方法对比，完成数据整理。你喜欢哪种记录方法？探索新知课件PPT（二）记录方法对比，完成数据整理。 采用写“正”字的记录方法，易于书写而且笔画数是5，简便易懂。探索新知课件PPT（二）记录方法对比，完成数据整理。姓名王明明陈小菲票数 根据大家的记录，把统计结果填入下表。 1522探索新知课件PPT（三）运用数据，简单分析。（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。姓

10、名王明明陈小菲票数1522(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？陈小菲如果两个同学都投王明明，结果还是陈小菲票多。探索新知课件PPT时间30分以下30分1小时1小时以上人数正正正正正正正正正正（1）每个“正”字表示几个人？（2）这个班有多少名同学？（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？每个“正”字表示五个人。这个班有50名同学。写“正”字的统计方法简单明了。典型例题课件PPT1. 根据表格中的信息解决问题。 (1)小刺猬有( )只；小象有( )只； 小猴子有( )只。(2)这些小动物一共有( )只。 口口口口1232.下面是森林动物园小动物的数量统计情

11、况。 62112+6+321典型例题课件PPT3.（1）下面是二年级四个班男、女生人数的统计图，请 根据统计图完成统计表，并回答后面的问题。 班别人数（人）性别25 30 20 3020 25 25 2545554555二（一）班二（2）班二（3）班二（4）班男 女 总人数 典型例题课件PPT（1）男生同样多的班是（ ），女生 同样多的班是（ ）。（2）（ ）班的学生人数 同样多。（3）二（3）班比二（2）班少（ ）人。htt二（1）班二（2）班二（3）班二（4）班男 女 总人数 班别人数（人）性别25 30 20 3020 25 25 253.（2）请根据统计表，回答下面的问题。 二（2）班

12、和二（4）班二（2）班、二（3）班和二（4）班45554555（1）班和（3）班、（2）班和（4）班10典型例题课件PPT下面是某希望小学四（3）班学生第五单元数学测试的成绩。（1）请你用画“正”字的方法整理上面的数据。分数 1009990 89807970696060以下人数正正正正正错误答案：错解分析：整理数据没有认真数人数有多少；弄混正字每个笔画表示几个人。易错提醒课件PPT下面是某希望小学四（3）班学生第五单元数学测试的成绩。（1）请你用画“正”字的方法整理上面的数据。分数（分）1009990 89807970696060以下人数正确答案：正正正正正易错提醒课件PPT调查整理数据用不同

13、的方法整理数据。1.知识方面：2.思想方法方面： （1）写“正”字的方法。 （2）在不同的方法中找到最简便快捷的解决问题的方法。课堂小结课件PPT1.下面是小青记录的一个月的天气情况，把统计表填完整。15124课堂练习课件PPT2.下面是小青记录的一个月的天气情况。15124 （1）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （2）这个月是夏天还是冬天？这个月共有31天。 比 多8天。15124这个月是冬天。课堂练习课件PPT 3.下面是学校组织过的几次体检情况，请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的视力情况来回答问题。 5.0以上4.94.74.64.34.2以下一年级一班291152四年级二班27

14、1263六年级一班18 2055(1)一年级视力在5.0以上有( )人。(2)六年级视力在5.0以上有( )人。tp:/ww (3)四年级视力在4.2以下有( )人。(4)六年级视力在( )的人数最多。291834.94.7课堂练习课件PPT 4.下面是学校组织过的几次体检的情况，请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的视力情况来回答问题。 (5)5.0的视力是正常的，低于5.0的一年级的有 ( ）人，六年级的有( )人。(6)从统计表中你还可以得到哪些信息? 5.0以上4.94.74.64.34.2以下一年级一班291152四年级二班271263六年级一班18 20551830年级越高，5.

15、0以上视力人数逐渐降低。六年级一班视力在4.2以下的有5人。课堂练习课件PPT5.（1） 种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数50 30 25 10 课堂练习课件PPT 种类 轿车 面包车 客车 货车 辆数50 30 25 10 5.（2） 课堂练习课件PPT5.（3） (1)每个 表示（ ）辆车。(2)面包车比货车多（ ）辆。(3)（ ）车最少,（ ）车最多，它们相差（ ）辆。 (4) 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车？520轿货40轿车课堂练习课件PPT哪种整理数据的方法最好呢？ 人们通常用画“正”的方法，这种方法易于书写且笔画数是5，是最简便快速整理数据的方法。课后思考课件PPT

16、课件PPT 2.1 平均分（一）1.在具体情景与实践活动中，建立“平均分”的概念。 (重点)2.建立平均分的概念，探索平均分的方法。(重点、 难点）3.探索平均分方法，会平均分。（难点）学习目标课件PPT孩子们，你们三兄弟把这6块糖果分 了吧！课件PPT情景导入不公平，不公平！课件PPT情景导入分得同样多课件PPT情景导入你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。我给大家带来了一些糖果，快来看看吧！课件PPT探索新知有三种不同的分法。每份都是2块糖，同样多。课件PPT探索新知每份分得同样多，叫平均分。一、建立“平均分”概念。课件PPT探索新知请想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？课件PPT探索新

17、知 二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了吗？课件PPT探索新知二、探讨“平均分”方法。你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）平均分成6份课件PPT探索新知把18个 平均分成6份，每份（ ）个。分一分。3 不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。课件PPT探索新知（ ）（ ）（ ）（ ）哪些分法是平均分？在括号里画“”。课件PPT典型例题把 10 个面包平均分成 5 份，每份有( )个面包。2课件PPT典型例题 把 12 瓶矿泉水平均分成 3 份。说一说你是怎样分的。课件PPT典型例题把12个梨平均分成3份，每份是_个。分一分,填一填。错

18、解分析： 每份分得不是同样多，这不是平均分。所以上面的分法错误。平均分是每份分得同样多。填空时不能从中找一个数填上。3课件PPT易错提醒把12个梨平均分成3份，每份是_个。分一分,填一填。正确答案：4课件PPT易错提醒同样多每份分得同样多，叫平均分。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）平均分的方法。（2）从实际问题中引出平均分从而解决问题。（转化思想）课件PPT课堂小结 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。1.填空。1644课件PPT课堂练习把10个圆片平均分成2份，每份（ ）个。2.说一说，你是怎么分的。5课件PPT课堂练习3.先圈一圈，再填空。8个桃子，分成了（ ）份

19、，每2个一份。4课件PPT课堂练习4.先圈一圈，再填空。12个 ，平均分成了（ ）份，每份是4个。3课件PPT课堂练习5.动手分一分。把6个桃子平均分，可以怎样分？也可以：课件PPT课堂练习6.动手分一分。8个桃平均分到2个盘里，每个盘放几个？课件PPT课堂练习7.下面哪种分法是平均分？平均分课件PPT课堂练习 8.先用12根 分一分，再填空。（1）可以分成（ ）份，每2根一份。（2）可以分成（ ）份，每3根一份。（3）可以分成（ ）份，每4根一份。643还可以怎么分呢？课件PPT课堂练习如何是平均分呢？每份分得同样多，就是平均分。课件PPT课后思考课件PPT 2.2 平均分（二）1.巩固“平

20、均分”的概念。（重点）2.巩固“平均分”的概念；感受不同分法的同时，探索包 含除的意义。（重点、 难点）3.探索包含除的意义，体验平均分多种分法。（难点）课件PPT学习目标填空。10个 ，平均分成（ ），每份是（ ）个。25课件PPT复习旧知运用口诀想出括号里所填的数。 16=（ ）4 56=（ ）7 20=（ ）5 14=（ ）2 64= 8（ ） 18=（ ）9 484782 根据乘法口诀，填出括号里的数。比如，七八五十六，式子里面缺少8，就把8填在括号里。课件PPT复习旧知（1）12个苹果平均放在4个盘中，应怎样放？（2）把12个苹果放在4个盘中，应怎样放？比较：这两句话一样吗？ 不同点

21、是什么？这两句话不一样。第一句话强调的是“平均分”； 第二句话只是说放在4个盘中。课件PPT复习旧知8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？课件PPT情景导入8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。48个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。画一画感知不同分法课件PPT探索新知8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4摆一摆感知不同分法课件PPT探索新知感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。乘法意义2个2个地数，8里面有4个2。8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4课件PPT探索新知感知不同分法8个

22、果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。248，4个2合起来是8。乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4课件PPT探索新知不同分法的共同8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4也就是问8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。平均分扩充课件PPT探索新知平均分（包含）8里面有几个2。8个果冻，每2个一份，能分成几份？建立“包含”概念。课件PPT探索新知12块饼干，每3块一份，可以分成（ ）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ ）组。4612里面有6个2。课件PPT典型例题 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ ）只小熊。416里面包含几个4。课件PPT典型例题

23、平均分给每只猴分几个？平均分包含每猴分2个可以分给几只猴？课件PPT典型例题30个五角星，每6个一份，可以分成（ ）份。24错解分析：两个条件不是分成了两部分，所以不能用减法计算。30个五角星每6个一份，分成了几份。是包含除。正确答案：30个五角星，每6个一份，可以分成（ ）份。5课件PPT易错提醒平均分一个数里面包含几个另一个数。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）包含除的方法。（2）从不同分法中引出包含除，从而解决问题。（转化思想）课件PPT课堂小结1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。 8课件PPT

24、课堂练习1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。8 4课件PPT课堂练习1.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。 每4个装一盒，可以装（ ）盒。 每8个装一盒，可以装（ ）盒。84 2课件PPT课堂练习（2）用这些木块摆5个一样的长方体， 每个长方体用（ ）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以 摆（ ）个长方体。有15个木块。532.提升练习。这两道题有什么相同和不同的地方？课件PPT课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第一种分法：课件PPT课堂练习3.自己

25、动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第二种分法：课件PPT课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第三种分法：课件PPT课堂练习3.自己动手操作。把18个圆片平均分，自己动手分分。第四种分法：课件PPT课堂练习什么是包含除呢？一个数里面包含几个另一个数。课件PPT课后思考课件PPT 2.3 除法的含义及读写1.熟练正确地进行平均分。（重点）2.知道除法的含义，初步学会列除法算式和读写除法算式。 （重点、难点）课件PPT学习目标上面一共有（ ）张风筝画片。如果每6张画片做一个风筝，可以做（ ）个。填空。244课件PPT复习旧知我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我

26、分一分。平均放在4个盘里是什么意思？这句话强调的是每盘要放得同样多。课件PPT情景导入 把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个。课件PPT探索新知 像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里，或把15个橘子平均分成5份等，都是属于把一些东西平均分成几份，求一份是多少的问题，都是平均分，在数学上我们用一种新的方法除法来表示。课件PPT探索新知一、认识除号，读除法算式。你能把分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3除法算式：1243除号读作：12除以4等于3。课件PPT探索新知二、除号的由来。能把分竹笋的情况和结果用一个算式来

27、表示吗？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3除法算式：1243除号读作：12除以4等于3。1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的代数一书中，第一次用“”表示除法。“”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。课件PPT探索新知三、除法算式的含义。1243124表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？ 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。共12个竹笋平均放在4个盘里每盘放3个课件PPT探索新知把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。61226除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（ ）个

28、。4123421262课件PPT典型例题（1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10 （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10 分一分，填一填。5 525 22课件PPT典型例题把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。15533读作：15除以5等于3。课件PPT典型例题把12颗星平均放在4个盘里，每个盘里放几颗？列式并读算式。124=3读作：12除4等于3。错解分析：除以和除的意思不一样。除以是124，除是412，所以在读算式的时候，一定要注意，不要读错算式。正确解答：124=3读作：12除以4等于3。课件PPT易错提醒平均分:把一些东西平均分成几份，求一份是多少。用一

29、种新的方法除法来表示。认识除号：除法的读写：如 124=3 读作：12除以4等于3。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）除法的读写方法。（2）从平均分中引出除法算式，从而认识除号，会读除法算式。课件PPT课堂小结每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。62=331.看图写出算式。课件PPT课堂练习2.写出除法算式。28串葡萄，每4串一份，分成了（ ）份。把20个饺子平均分成5份，每份饺子是4个。6除以3等于2。284=77205=463=2课件PPT课堂练习3.圈一圈，填一填。24里面有（ ）个4。（ ）（ ）=（ ）62446课件PPT课堂练习4.用圆片摆一摆，再填空。147=（ ）2课件PP

30、T课堂练习5.按照算式圈一圈。102=5153=5课件PPT课堂练习6.看图写出乘法算式和除法算式。乘法算式：除法算式：56=30或65=30306=5或305=6课件PPT课堂练习7.先把下面的图片平均分，再写出除法算式。除法算式：第种方法：126=2除法算式：122=6第种方法：课件PPT课堂练习8.读出下列除法算式，说一说算式的意思。8241535632933读作： 读作： 读作： 读作： 8除以2等于49除以3等于36除以3等于215除以3等于5课件PPT课堂练习除号怎么写？ 除法算式：（如）124=3 读作：12除以4等于3。 124=3的含义：把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘 放

31、3个。 除号这样写：课件PPT课后思考课件PPT 2.4 认识除法各部分名称1.知道除法算式各部分的名称。能根据除法的意义解决简单 的实际问题。（重点）2.能根据除法的意义解决简单的实际问题，并能说出算式各 部分的名称。能根据题意正确写出算式。 （重点 难点）课件PPT学习目标判断一下，哪组是平均分。 平均分是指每份分得同样多。课件PPT复习旧知15个扣子，平均分成5份，每份（ ）个。怎样列算式来表示？15533读作：15除以5等于3。课件PPT复习旧知如果要求每人分3个纽扣，想一想，能分给几个人？给同桌说一说，是怎样分的？15个纽扣，每人分3个，可以分给5个人。课件PPT复习旧知20个竹笋，

32、每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。“每4个放一盘”是什么意思？请你帮熊猫分一分。课件PPT情景导入这样分得分得结果20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。5课件PPT探索新知除法算式：204520个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。5我们把分竹笋的情况和结果用一个算式表示：课件PPT探索新知这个算式表示什么意思？除法算式：204520个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。5课件PPT探索新知认识除法算式各部分的名称。20个竹笋，每4个放一盘，能放（ ）盘。除法算式：2045被除数除数商5看算式，记住算式中各部分的名称。课件PPT探索新知读算式，再填空。 读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部

33、分的名称。1052 1535 被除数除数商商除数被除数读作：10除以5等于2。读作：15除以3等于5. 10个圆片，每5个放一堆，能放2堆。 15个圆片，每3个放一堆，能放5堆。课件PPT典型例题 小猫分鱼。105=2（条）课件PPT典型例题生活中的数学 小明家每顿吃饭时要用14支筷子，请你说说小明家一共有多少人。142=7（人）课件PPT典型例题1243 被减数减数差 读算式，并说出算式中各部分的名称。错解分析： 除法各部分名称和减法各部分名称混淆，在平时练习中，一定注意区分并且记忆。1243 被除数除数商错误答案：正确答案：课件PPT易错提醒1.知识方面： 2.思想方法方面：从除法的含义中

34、引出除法的算式，从而解决实际问题。2045 被除数除数商除法各部分的名称：课件PPT课堂小结1.读算式，再填空。105=2算式读作：10除以5等于2。把10平均分成（ ）份，每份是（ ）。52课件PPT课堂练习2.圈一圈，填一填。20里面有（ ）个5。420 54课件PPT课堂练习3.看图列除法算式。82=4课件PPT课堂练习每次运2个，几次运完？4次运完，平均每次运几个？8248424.课件PPT课堂练习30只松鼠每组5只，可以分成几组？305=6（组）5.课件PPT课堂练习6.分一分，填一填。把12根火柴平均分成几堆，有几种分法？每份6个，分成了（ ）份。12（ ）=（ ）262课件PPT

35、课堂练习分一分，填一填。12根火柴能平均分成几堆？有几种分法？每份2个，分成了（ ）份。12（ ）=（ ）626课件PPT课堂练习分一分，填一填。每份4个，分成了（ ）份。12（ ）=（ ）34312根火柴能平均分成几堆？有几种分法？课件PPT课堂练习分一分，填一填。每份3个，分成了（ ）份。12（ ）=（ ）43412根火柴能平均分成几堆？有几种分法？课件PPT课堂练习除法算式各部分名称： 把一个数平均分成几份，求一份是多少。用除法计算。 2045 被除数除数商课件PPT课后思考课件PPT 2.5 用26的乘法口诀求商（1）1.使学生掌握用乘法口诀求商的方法。(重点)2.掌握用乘法口诀求商的

36、方法。运用加减乘除之间的联 系，理解用口诀求商的思路。(重点、难点）学习目标课件PPT有（ ）棵黄瓜苗，（ ）个花盆。平均每盆种几棵？（ ）（ ）=（ ）1241243课件PPT复习旧知填一填，并说出用哪句口诀。（ ）212 4（ ）16 5（ ）15 3（ ）21（ ）618 （ ）525643735课件PPT复习旧知每行栽4棵，6行栽多少棵？算式为：46=24（棵） 提个什么样的问题能将这个算式转变成除法算式？注意：要从算式的变化和算理 上去理解。246=4（棵）244=6（棵）课件PPT复习旧知12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 根据题意，你会列算式吗？从题中你知道了什么？问题

37、是什么？课件PPT情景导入一、探究算法。123？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？为什么列除法算式？课件PPT探索新知二、出示算法。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？减法：1239： 936： 633： 3304123？课件PPT探索新知二、出示算法12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？123加法？3333124课件PPT探索新知二、出示算法123乘法算式12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？43412？课件PPT探索新知二、出示算法123乘法口诀12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？想：3和几相乘得12？三（四）十二，商是4。4课件PPT探索新知三、比较

38、选择12312个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？41239 936 633 3303333123412想：3和几相乘得12？ 三（四）十二减法加法乘法算式乘法口诀求商方法哇！这么多种求商的方法，你更喜欢哪种？ 说一说理由。我喜欢用乘法口诀求商，因为计算既简单又快速。课件PPT探索新知请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。105 126 123 102 84 93 66 12424212533知道为什么算得快吗？用乘法口诀课件PPT典型例题111236你发现了什么？你能写出几道像上面这样的算式吗？22=1 41=433=1 51=5 算一算。66= 21=55= 31=44=

39、61=被除数和除数数一样，商等于1；除数是1，商和被除数相等。课件PPT典型例题305=25错解分析： 除法按减法计算是错误的；要熟记乘法口诀准确计算出除法算式的得数。正确答案：305=6课件PPT易错提醒1.知识方面： 乘法口诀 用乘法口诀求商。 2.思想方法方面： 从不同的算法中引出用乘法口诀求商的方法是最快的。 （转化思想） 课件PPT课堂小结1. 用自己喜欢的方法计算。124931052334321266282课件PPT课堂练习2. 连一连。课件PPT课堂练习305=183=想：因为五（ ）三十， 所以商是（ ）。想：因为三（ ）十八， 所以商是（ ）。六6六6682 =想：因为二（

40、）得八， 所以商是（ ）。四443. 看算式，想口诀。6课件PPT课堂练习632根据图和算式，说一说你是怎样想的。4. 一共有6个气球，平均分给3个同学，每个同学分2个。 用除法计算，用到的乘法口诀是二三得六。课件PPT课堂练习 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？123=4（只）5.课件PPT课堂练习6. 送信223341126421025166443163556293611248212310584224133421265184102446355629361821241051233166课件PPT课堂练习算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。乘法口诀前两数，一个除数一个商。口诀得数被除数，

41、它们两个是等量。总结乘法口诀求商课件PPT课后思考课件PPT2.6 用2-6乘法口诀求商（2）1.巩固用乘法口诀求商的方法。 (重点)2.巩固用乘法口诀求商的方法。运用乘除法之间的联系， 掌握用乘法口诀求商的思路。(重点、难点）学习目标课件PPT8493102235376672485674211430363228填一填，并说出用哪句乘法口诀。课件PPT举例讲解填空。二（ ）得八 二（ ）一十三（ ）得九 三（ ）十二二（ ）得六 四（ ）二十四一（ ）得六 五（ ）二十五四三三六五四六五课件PPT复习旧知12个桃，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？124=3（个）口诀：三四十二课件PPT复习旧

42、知从图中你发现了什么数学信息？ 一共有24个包子。 每屉装4个包子，装了6屉。课件PPT情景导入任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？ 一共有24个包子。 每屉装4个包子，装了6屉。乘除以4除以6课件PPT探索新知4624四六（二十四）求6个4是多少。每屉装4个，装了6屉，一共有多少个包子？解决问题。怎样解决？为什么用乘法？怎样计算出结果？课件PPT探索新知一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？244=6怎样解决？为什么用除法？怎样计算出结果？四六（二十四）求24里面有几个4。解决问题。课件PPT探索新知一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？解决问题。246=4怎样解决？为什

43、么用除法？怎样计算出结果？四六（二十四）求把24平均分成6份，1份是多少。课件PPT探索新知比较沟通。46246个4是多少？244624里面有几个4？246424平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？四六（二十四）四（六）二十四四六（二十四）四六（二十四）（四）六二十四乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。课件PPT探索新知算出得数，并说出用哪句乘法口诀。做一做。183乘法口诀：24466205三六十八4乘法口诀：乘法口诀：四六二十四四五二十课件PPT典型例题做一做45=20想：（四）五二十，商是4.205=4204=5想：四（五）二十，商是（五）.课件PPT典型例题写出乘法算

44、式和除法算式35=15 155=3 53=15 153=5 课件PPT典型例题205= 45=59错解分析： 要熟记乘法口诀，并能灵活运用。上面的算式是马虎出错，下面的算式乘法按加法计算。正确答案：205= 45=420课件PPT易错提醒1.知识方面： 乘法口诀。 用乘法口诀求商。 2.思想方法方面： 运用不同的方法。 从不同的算法中引出，不仅可以用乘法口诀求积，还可以用 乘法口诀求商。 （转化思想） 课件PPT课堂小结想：三四十二，商是3。124=3123=4想：三四十二，商是（4）。1.想想，做做。课件PPT课堂练习2.填空。1234课件PPT课堂练习3.根据口诀写乘除法算式。三六十八36

45、=1863=18183=6186=3课件PPT课堂练习4.根据口诀写乘除法算式。四四十六 44=16164=4课件PPT课堂练习5.看图写算式。35=15155=3153=5都用口诀：三五十五课件PPT课堂练习6.说出用的是哪句乘法口诀。25=10102=5 105=2口诀：二五一十课件PPT课堂练习7.写出几个被除数是12的除法算式。122=6126=2123=4124=3121=12课件PPT课堂练习乘法口诀： 乘法求积用乘法口诀， 除法求商也用乘法口诀。课件PPT课后思考课件PPT 2.7 解决问题1.能解决简单的除法应用题。 （重点）2.学会解决简单的除法应用题，引导学生探索解决除法

46、应用题的方法。（重点、难点）课件PPT学习目标看口诀，写乘除算式。五六三十56=30 65=30306=5 305=6课件PPT复习旧知看图列算式。452020542045课件PPT复习旧知15只蚕宝宝？只？只？只15只蚕宝宝？个纸盒仔细看图。通过看图，你知道了什么信息？、图共有15只蚕宝宝图,平均装在3个纸盒里，每个纸盒放几只？图,每盒装5只，要用几个纸盒？课件PPT情景导入一、“均分”问题。15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝？只？只？只你知道了什么？ 要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，求每个纸盒放几只。课件PPT探索新知一、“均分”问题。15只蚕宝宝，平均放到

47、3个纸盒里，每个纸盒放几只？15只蚕宝宝？只？只？只1535（只）每盒5只，3盒就是15只，5315。对啦！解答正确吗？课件PPT探索新知二、“包含”问题。15只蚕宝宝15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？个纸盒你知道了什么？ 每5只蚕宝宝放一个纸盒，问15只蚕宝宝要用几个纸盒。课件PPT探索新知 求要用几个纸盒，就是求15里有几个5，所以用除法计算。二、“包含”问题。15只蚕宝宝15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？个纸盒1553（个）为什么要用除法？1553这个算式表示什么意思？课件PPT探索新知二、“包含”问题。15只蚕宝宝15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？个

48、纸盒1553（个）解答正确吗？3个纸盒，每个里有5只，一共有15只，5315。对了！课件PPT探索新知1262（个）1226（筒）12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?？个12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒课件PPT典型例题(1)一共有几个同学在做游戏？53=15（人）或35=15（人）（2）平均每组几人？153=5（人）（3）可以分成几组？155=3（组）想：如果又来了3人，平均每组应有几人？183=6（人）课件PPT典型例题有8只兔子，平均装在2个笼子里，每个笼子里装几只？ 这道题有多部分学生写成乘法计算，对于“平均 ”两字还不能很好地理解。8

49、2=16（只）答：每个笼子里装16只。错解分析：正确答案：82=4（只）答：每个笼子里装4只。课件PPT易错提醒除法应用题解决简单的除法应用题。1.知识方面：2.思想方法方面：（1）解决除法应用题的方法。（2）从除法的意义引出除法应用题的解法，从而解决实际 问题。（转化思想）课件PPT课堂小结1.解决问题。 学校买来14个拖把。（1）每个班分2个，可以分给几个班？（2）平均分给7个班，每个班分几个？142=7（个）147=2（个）课件PPT课堂练习2.解决问题。（1）8个 ，一个大门贴2个，一共可以贴几个大门？（2）8个 ，用去2个，还剩几个？82=4（个）8-2=6（个）课件PPT课堂练习3

50、.填空。（1）36里面有（ ）个6。（2）20个 平均分成5份，每份是（ ）个。 （3）乘数是5，另一个乘数是3，积是（ ）。（4）被除数是24，除数是4，商是（ ）。64156课件PPT课堂练习4.解决问题。 （1）一个中国结上需要6个 ，已经编好了5个 。需要多少个 ？65=30（个）课件PPT课堂练习4.解决问题。186=3（个）（2）18个 能做几个右面的中国结？课件PPT课堂练习5.（1）每个热气球上有3人，6个热气球共有几人？36=18（人）课件PPT课堂练习5.（2）18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？186=3（人）课件PPT课堂练习5.（3）18人，每3人坐一个热气球

51、，需要几个热气球？183=6（个）课件PPT课堂练习怎样解决简单的除法应用题？ 根据除法的意义，让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，从而列出除法算式。课件PPT课后思考课件PPT 2.8 整理与复习1.用26的乘法口诀求商的方法及解决问题。 (重点)2.用乘法口诀求商的方法及解决问题；除法含义和用除法运算解决简单的实际问题。 (重点、难点）学习目标课件PPT一、（一）复习26的乘法口诀。将下面的乘法口诀补充完整。一（ ）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（ ）得六二四得八二五一十三三得九（ ）四十二三五十五四四十六四五（ ）五五二十五一六得六二六（ ）三六十八四六二十四五

52、（ ）三十（ ）六三十六一三十二三二十六六课件PPT复习口诀（二）整理用26的乘法口诀求商的除法算式。你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式吗？试一试。183= 126= 65= 35=三六十八6二六十二2五六三十30三五十五15课件PPT复习口诀二、（一）巩固用乘法口诀求商的方法。一二得二一三得三一四得四一五得五二三得六二四得八二五一十三四十二三五十五四五二十一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六你有什么发现？课件PPT复习口诀一一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六你有什么

53、发现？我发现：这些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！（二）说说你的发现。课件PPT复习口诀（三）整理用26的乘法口诀求商的除法算式。根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。三七二十一37=2173=21213=7217=3五五二十五55=25255=5课件PPT复习口诀三、加深对除法含义的认识。平均分： 每份分得同样多。 课件PPT除法含义三、加深对除法含义的认识。（一）举例说明“平均分”的含义。什么是平均分？用自己的方式举例说一说。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我画了两组圆，每组6个，是平均分。课件PPT除法含义三、加深对除法含义的认识。（二）写算式，说除法算式各部分的名称。 根

54、据自己举的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。933？为什么只有一个算式？因为除数和商是一样的，不能再写出第二个不一样的算式。课件PPT除法含义三、加深对除法含义的认识。（二）写算式，说除法算式各部分的名称。 根据自己举的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。12261262试着说一说每个算式表示的意义。122=6是把12个圆平均分成2份，每份是6个。126=2是把12个圆平均分成6份，每份是2个。课件PPT除法含义1. 14个 ，每2个一份，可以分成几份？2. 被除数是30，除数是5，商是几？3. 25里面有几个5？142730562555列式计算。课件PPT典型例题运用乘法口

55、诀求商。看谁算得都对。 62 123 366 26518617916430612462138436课件PPT典型例题有24本练习本。比较两道题，你能发现什么不同和相同？2464（本）2446（人）相同的是都有24本练习本。不同的一是平均分给6人，每人几本？ 二是每人4本，可以分给几人？课件PPT典型例题辨析练习。解决下面的问题。5420（根）2464（个）1025（根）1064（根）（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个 花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？算式：算式：算式：算式：（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以 插多少根？（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽

56、毛 可以插几个花瓶？（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶插几根？课件PPT典型例题 18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。一瓶钙片够吃几天？183=6（天）答：一瓶钙片够吃6天。 没理解“早晚一次，每次三片”中包含的乘法的意义。错解分析：正确答案：23=6（片） 186=3（天）答：一瓶钙片够吃3天。课件PPT易错提醒复习2-6的乘法口诀复习除法的含义1.知识方面：2.思想方法方面：（1）解决简单的实际问题。（2）从除法含义中引出除法算式，从而解决简单的实际问题。课件PPT课堂小结1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成4份，每份3个。课件P

57、PT课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成3份，每份4个。课件PPT课堂练习124=3读作：12除以4等于3。123=4读作：12除以3等于4。以上分法列式为：课件PPT课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成2份，每份6个。课件PPT课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成6份，每份2个。课件PPT课堂练习122=6读作：12除以2等于6。126=2读作：12除以6等于2。以上分法列式为：课件PPT课堂练习1.把12个果冻平均分，可以怎样分？12个果冻，平均分成12份，每份1个。课件PPT课堂练习1.把12个果冻平均分

58、，可以怎样分？12个果冻，平均分成1份，每份12个。课件PPT课堂练习1212=1读作：12除以12等于1。121=12读作：12除以1等于12。以上分法列式为：课件PPT课堂练习1.在除法里，除得的结果叫做差。 （ ）2.306=5，表示把30平均分成6份，每份是5。 （ ）3.计算124=（ ）时，要用口诀三四十二。 （ ）4.求15里面有几个3，列式为155=3 （ ）5.一个因数是6，另一个因数是2，积是3。 （ ）火眼金睛课件PPT课堂练习记忆乘法口诀利用乘法口诀算出乘、除法算式的得数。利用乘、除法的意义解决生活中的实际问题。课件PPT课后思考课件PPT 3.1 轴对称图形的认识 1

59、.认识轴对称图形的基本特征。(重点) 2.认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。(重点、难点)学习目标课件PPT游乐场里都有哪些游乐项目？ 这些游乐项目里有许多数学知识呢，今天我们就一起来研究图形的运动。滑梯转椅电动小火车.课件PPT情景导入观察这些图形有什么共同点。图形两边一样。课件PPT举例讲解说一说生活中还有这样的图形吗。剪纸 的两边也一样。课件PPT举例讲解剪一剪。和老师一起动手剪一剪。先把一张纸对折。像这样画一画，再沿画的线剪一剪。把剪好的图形打开。看，中间有一道折痕。课件PPT探索新知利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。课件PPT探索新知 请你仔细观察这些对称图形，

60、但是它们有什么共同点呢？两边一样，中间有折痕课件PPT探索新知 像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴我们把这条折痕所在的直线叫作对称轴。课件PPT探索新知你能画出这些图形的对称轴吗？课件PPT典型例题说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？课件PPT典型例题动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。4条2条无数条课件PPT典型例题想一想这个图形的对称轴有几种画法。错解分析： 所画的对称轴折叠后不能完全重合，这样的不算是对称抽。正确解答：课件PPT易错提醒轴对称图形 1.知识方面：2.思想方法方面：（1）画对称轴的方法。（2）在轴对称图形的折痕处画一