人教版六年级下册语文 第1单元 4.藏戏品读释疑课件

1、品读释疑人教版 语文 六年级 下册 4 藏 戏助读资料我先看马晨明 曾任金融时报人民日报记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是西藏采访笔记。走近作者以歌舞形式表现故事内容。藏剧没有化妆，主要是面具。藏剧传统剧目都含有佛教内容。藏戏 不同的地方有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式。今天我们就来了解一下藏族的传统剧种藏戏。朗读视频自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？我会读剧种 激流 吞噬 发誓 旷野 柔顺 压抑 两面三刀 别无所求 优哉游哉sh关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 一无所有的唐

2、东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。多音字.哄hnghng（哄动）（哄传）（哄堂大笑）（哄骗）（哄人）（哄弄）（起哄）（哄场）hng注意加点字的读音！造句：过年聚会的时候，伯伯哄骗小华妈妈不要他了，大家也跟着起哄，小华信以为真。他委屈的样子逗得大家哄堂大笑。.读hng的时候，是“好多人同时发声”的意思。如：哄动。读hng的时候，是“说假话骗人”的意思，如:哄骗。读hng的时候，是“吵闹，搅扰”的意思。如：哄抢。 多音字辨析整体感知读课文，想一想课文写了什么？ 本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色。 初读课文,把握课文的主要内容。再读课文，弄清文章是从哪

3、几个方面介绍藏戏的,并用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色。然后画出自己喜欢的句段并做批注,交流体会。全面了解藏戏的艺术特色，领悟文章的表达方法。最后感受藏戏的艺术魅力，激发热爱中华传统文化的情感。方法导学课文是从哪些方面介绍藏戏以及它那独特的艺术魅力的？ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？排比反问演出时间长戴着面具没有舞台藏戏三大特点藏戏的鲜明特色 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢

4、？课文开篇以三个连续的反问句构成排比有什么作用？ 开篇以三个反问句构成排比，突出了藏戏的特色：戴着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出好几天。这样的开篇方法颇具特色，既先声夺人，总领全文，又激发读者的好奇，引出下文。“总一分一总”是一种常见的文章结构方式，即先总体概述全文的主要内容，然后从不同的方面进行具体说明,最后进行总结。采用这种方式来安排材料，构段成篇，不但使文章层次清楚、脉络分明，而且使内容紧凑，首尾呼应，更能突出地表达作者的思想感情。本文开篇即先用三个反问句概括介绍了藏戏的主要特点，接下来详细介绍唐东杰布开创藏戏的传奇故事、藏戏的特征，最后用一句话总结全文,点明藏戏这一戏剧艺术靠师传身

5、授来传承和发展。如此安排，使文章脉络清楚，有详有略。总分总的结构学法小结 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。过渡段 承上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用“还是”引出下文对唐东杰布的传奇故事的介绍。藏戏的来源 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。比喻把雅鲁藏布江的江水比作脱缰的野马，生动形象地写出了江水的湍急、自然环境的恶劣、百姓生活的艰难，这也是唐东杰布发誓架桥的原因。 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，

6、认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。过渡句，承上启下交代第一个藏戏班子的组成以及演出内容和演出目的。“撒遍了雪域高原”，既说明了藏戏演出的地域之广，也说明了藏戏已深深扎根于藏族人民的心中，深受藏民的喜爱，还从另外一个方面说明了藏戏表演者为了建桥付出了很多辛劳。用排比的句式说明藏戏班子具有巨大的宣传和鼓动作用，无数的人出钱、 出物、出力，加入到架桥的伟大工程中。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索

7、桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。这段话在文中起什么作用？ 引出下文，为下面具体描述藏戏里的面具的不同颜色和形状做铺垫。藏戏的特色白 色 藏戏独具特色的艺术形式演出戴面具纯 洁红 色 威 严绿 色 柔 顺黄 色 吉 祥半黑半白两面三刀青面獠牙 压抑和恐怖 用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖出一个窟窿，以示朴实敦厚。善者国王王妃活佛巫女妖魔老人藏戏独具特色的艺术形式 演出没有舞台 雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

8、 能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。“别无所求”凸显了藏戏班子不求名利、一心为民的高尚品质。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。“ 不 要 不 要 不 要 只要”句式的运用有什么好处? “别无他求”说明了什么？ 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。这个句子前后两部分是什么关系? 句子的前后两部分是因果关系

9、。面具“使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”是原因，面具“得以保留”是结果。藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留? 这个句子做了回答。藏戏独具特色的艺术形式 演出时间长 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再，再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。 介绍了西藏的自然环境、生产生活特点，表明藏戏的艺术表现形式与这些特点息息相关。藏戏的传承 藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。藏戏的传承方式藏戏形成过程：概括特色：传承方式：主要特点：戴着面具 没有舞台 演三五天民族特色艺术魅力发誓架桥 募捐架桥 创立藏戏面具 舞台 剧情 唱腔 动作 时长师传身授 作者以生动传神的语言，具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色，表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力