




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中文系06汉语言文学1312060218敬业与乐业1敬业与乐业 1.说教材 2.说教法 3.说学法 4.说教学程序 2(一)体系、结构 敬业与乐业是人教版九年级语文上册第二单元中的第一篇课文,选自近代思想家梁启超的饮冰室合集,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。本单元的文体是演讲和书信,旨在体会口语和书面语的差异。将敬业与乐业这篇演讲词作为单元的第一篇课文,有着承上启下的作用。此课文语言通俗,文短意长,有助于学生们在语境中理解、积累和掌握丰富的语句。全文主旨鲜明,层次清晰,深入论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业与乐业精神,去过人类合理的生活。 3(二)课程目标在通读课文的基础上,理
2、清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。学习课文,意在引导学生感受先哲的思想风采,让学生们结合自身的生活体验品味哲理,深入思考人生问题,丰富个性内涵。4(三)教学目标 1在具体语境中理解、积累和掌握内涵丰富的词语。2明白敬业与乐业的重要性,品味与领悟“敬业与乐业”的精神。3培养学生形成敬业与乐业的精神。5(四)教学重点1敬业、乐业的内涵。2指导学生分析文章的结构安排,文章的各段分别用什么方法进行论述,各段之间是如何衔接的。3把握文章的主要观点和思路。6(五)教学难点1指导学生理解文中富含哲理、含义深刻的语句,领悟“敬业与乐业”的精神内涵。2指导学生将学习此文的收获运用
3、到自己的实际生活中。7(六)课时安排二课时8 新课程理念认为:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。结合敬业与乐业这篇课文和学生的知识基础、发展水平等实际情况,特制定如下教学方法:以“讨论法”为主,辅以“情景教学法”(采用多媒体教学)和“诵读法”。“讨论法”可以鼓励学生发挥学习的主动性,学会用自己的头脑去思考、去辨析、去归纳。引导学生通过研讨,深层理解“敬业与乐业”的主旨,同时对文中的观点大胆质疑问难,辩证理解人生问题,培养学生的逆向思
4、维和批判质疑能力。9 自主、合作、探究的学习方法;圈点勾画法。 在本课的教学中,促使学生进行主动探究学习,让学生在分析、比较、思考、讨论中达到“问题由学生提出,过程让学生参与,疑难由学生解决”的目的,把学习的过程、学习的时间和学习的权利还给学生,帮助学生在积极体验中学会学习,善于学习。注意养成学生学习习惯的养成,让学生养成圈点勾画的读书习惯。10 按照学生的认知规律,我设计了“导入新课、整体感知、合作探究、拓展延伸、布置作业”等教学环节。其中,导入新课估计需要35分钟; 整体感知需要1013分钟; 合作探究1520分钟; 拓展延伸35分钟; 布置作业12分钟。运用多媒体课件作为辅助手段。 11
5、(一)导入新课(本环节主要采用情景教学法) 让学生们猜谜:“1895年春赴京会试,协助康有为,发动在京应试举人联名请愿的“公车上书”。既是中国近代维新派领袖之一,发表过变法通议,还参加过百日维新,并自号饮冰室主人的是谁呢?”,引导学生思考,在大脑里搜索跟梁启超有关的所有资料。12猜 谜 他在1895年春赴京会试,协助康有为,发动在京应试举人联名请愿的“公车上书”。他既是中国近代维新派领袖之一,发表过变法通议,还参加过百日维新,并自号饮冰室主人的是谁呢? 13梁启超(18731929)中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。广东新会人,字卓如,号任公,别号饮冰室主人。他兴趣广泛,学识
6、渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。 14背景资料 敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。15(二)整体感知(本环节主要采用诵读法、圈点勾画法等教学方法)在对作者有一定认识的基础上,向学生进一步解说作者和写作背景,让学生更深入了解作者,了解这篇演讲的背景,对当时有什么意义。向学生讲解演讲的基本知识:演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的
7、一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求:认清对象,确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。思路清晰,节奏明快。感情充沛,例证动人。语言准确,形象生动。引导学生诵读课文,疏解字词,并圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。诵读课文后,让学生自主分段、说段意、明确“敬业、乐业、不二法门、断章取义”等词的含义、提炼文中观点,使学生对课文有整体认知,且有利于培养学生阅读、思考的能力。 16(三)合作探究(本环节主要采用讨论法)1演讲开始,作者就开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨,说它是
8、“人类生活的不二法门”,接下来,文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑联系?2对文中作者的观点,体会最深的是哪一点?请结合自身的学习生活,谈谈你的理解。 3演讲最后,作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”,说“我深信人类合理的生活总该如此”。那么,你认为“人类合理的生活”应该是怎样的? 17(四)拓展延伸 即情感体验,语文的外延即生活的外延,这个环节的设计把课堂教学向生活延伸。1美文欣赏:如梁启超的另一篇文章最苦与最乐;2情感交流:让学生结合自身实际谈感受。18(五)布置作业 文中说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”而拿破仑有句名言说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”对这两种人生观,你如何看待,倾向于哪一种?请从事例和道理两方面为你的看法搜求充足的证据。19说板书设计根据议论文的文体特点: 即找论点、明中心 探思路、明结构 析论据、明类型 抓论证、明逻辑 品语言、明特点将文章分为三
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025浙江温州市卫生健康委员会直属医疗卫生单位引进紧缺高层次人才61人笔试模拟试题及答案解析
- 街道消防活动总结
- 一年级数学两位数加减一位数题综合检测例题大全附答案
- 财务资金结算的工作总结范文(14篇)
- 膝关节功能解剖及临床意义
- 小班守秩序课件
- 招聘专员半年述职报告
- 中国与非洲文明交流互鉴知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春云南大学
- 中国插花撒技艺 课件 第二章 撒技法的形式特点
- 通知写作培训
- 2025年安徽省滁州市凤阳县部分事业单位招聘历年自考难、易点模拟试卷(共500题附带答案详解)
- 2025年辽宁省交通高等专科学校单招职业适应性测试题库必考题
- 2024年临港新片区文员招聘笔试真题
- DB12T 1315-2024城市内涝气象风险等级
- 历史-浙江天域全国名校协作体2025届高三下学期3月联考试题和解析
- 2024年食品微生物检验技术试题库及答案(含各题型)
- 合金污水管施工方案
- 统编历史七年级下册(2024版)第8课-北宋的政治【课件】j
- 2025年安徽国防科技职业学院单招职业技能考试题库必考题
- 高等数学(慕课版)教案 教学设计-1.3 极限的运算法则;1.4 极限存在准则与两个重要极限
- 2025年淮北职业技术学院单招职业技能测试题库附答案
评论
0/150
提交评论