【学习课件】第4章多媒体课件设计与开发过程

1、第4章 多媒体课件设计与开发过程学习目标 阐述计划阶段的内容、方法和要求 能够制定评价表和项目标准 能够组织课件构思的头脑风暴活动 阐述设计阶段的内容、方法和要求 能够分析教学内容 确定合理的课件结构 熟练绘制流程图 熟练编写故事板 说明开发阶段的步骤和内容 能够组织测试和评价课件编辑ppt4.1 计划4.1.1 确定项目范围 确定项目范围，包括明确教学内容范围、课件产生的预期结果或课件目的、学习者、学习者的能力水平。其中最重要的是内容范围。例如确定小学三年级学生，通过课件学习语文课的古诗，达到能够朗诵和解释的程度。编辑ppt 4.1.2 分析学习者特征 分析学习者是教学设计的要素。本书从课件

2、制作的需要和可行性出发，着重分析学习者的一般特征、与学科内容学习相关的特征，以及计算机操作技能，例如下表。应该根据课件的目的、类型、学科内容选择需要分析的学习者特征。在填写分析表时，要具体地描述，如高低、中等、熟悉、有一定经验等。编辑ppt表 学习者特征分析表（示例）项目较差的学习者中等学习者较优的学习者年龄受教育水平阅读能力水平动机水平先决知识先决技能计算机基础键盘技能计算机设备条件使用网络条件可利用的学习时间编辑ppt4.1.3 明确项目限制条件 制作人员应该清楚课件设计与开发的工作条件和限制因素，包括计算机软件、硬件、网络、音频和视频设备、预算、时间、项目组的责任、用户的责任、使用资源的

3、版权、用户的特别要求等。4.1.4 制定评价表和项目标准 根据已明确的项目范围，选择评价项目，提出课件的质量标准。评价表和项目标准都是项目组与用户协商的结果。它们把项目组成员对预期质量的认识统一起来，便于用户监督，同时也是质量管理的依据。评价表的样式见下表。编辑ppt评价项目是否可以接受是否需要改进评价意见学科内容符合目标程度内容结构内容准确性语言、风格、语法阅读能力水平语言文化背景表 多媒体课件制作评价表（样式）课件名称 审查人员 日期 编辑ppt 一些典型的项目标准内容： 课件总体印象 学校标识的使用。 文本的字体、颜色、字号，以及不同大小的标题字。 颜色的使用。 屏幕整体布局。 按钮的位

4、置和形状。 规范和惯例 语法规则。 标点符号规则。 拼写和书写规则。编辑ppt 语言规范。 文化背景。 图表使用。 功能要求 每屏信息量（数据量）。 功能键和控制键使用符合常规。 鼠标可以用于任何键盘作用区域。编辑ppt4.1.5 选择和收集资源 1. 学科内容资源 包括任何含有学科内容信息的材料，以及教学的演示物，如课本、培训材料、其它的多媒体课件、参考材料、实物、技术手册、影视节目、录音带、幻灯片、实验设备、仪器操作手册，以及学科专家和优秀教师、教学材料开发者。 2. 教学设计资源 包括有关教学设计的书籍和手册，以及与每种课件类型相关的教学因素分析材料。这些资源对于形成创意、组织思路，以及

5、显示设计方面有显著的作用。编辑ppt4.1.6 确定课件总体印象 1. 初步构思 初步构思通过开展头脑风暴活动来进行。在头脑风暴产生设想的基础上，按照课件总体印象的各个方面进行归纳和筛选，最终形成可描述的结果。 2. 快速原型法 原型是软件最终产品的模拟版，反映最终产品的部分重要特征，用于评价和反馈，以便完善最终产品。快速原型法是在开发过程中快速制作，并即时得到反馈意见的原型。 编辑ppt 4.2 设计 设计阶段把计划形成的初步设想转化为具体详细的图纸，保证实现课件的效果。这一阶段要完成以下几项任务。 首先是提供设计文件，需要特别重视创作设计文件，以保证所有的项目参与者能够准确地相互沟通； 其

6、次是做出促进学习的最佳决策，使内容与学习者的需要和特点相适应，合理地处理知识与技能的不同层次，给不同的学习者提供不同的学习； 最后，平衡设想与现实条件，提出具有可行性的方案。编辑ppt4.2.1 分析教学内容 1. 确定课件内容 （1）组织头脑风暴 （2）筛选头脑风暴意见 对头脑风暴产生的意见需要按以下顺序和方面评价与筛选。 学习者的特点。 与学科内容和目标的联系。 学习内容所需要的时间。 传递系统的限制。 开发人员的能力。 经过逐步筛选后留下的是最合适的和最重要的设想，这些意见仍需列入学习者特征分析表，用以估计学习者对课题的熟悉程度、学习课题所需的时间、课题的难度。 编辑ppt 2. 任务和

7、概念分析 （1）任务分析 任务分析的对象是学习者必须会做的事，例如行为和技能，是把复杂的技能分解成为技能成分，以便决定有效的学习顺序。 任务分析通常采用树状图、流程图等帮助分析和记录，例如下图是使用HTML语言建立链接的技能分析。 编辑pptP2先决技能P1:使用浏览器P2:使用文本编辑器链接标记图像链接邮件链接网站链接页内链接网页链接插入链接建立链接P1编辑ppt （2）概念分析 概念分析主要是对学习者必须理解的内容本身的分析，如言语信息、原理、规则等由概念构成的知识体系。一般认为，这类知识的学习顺序是围绕着重要概念的学习展开的。 进行概念分析，首先是确定概念。在这个基础上，分析概念的特征确

8、定出相关特征和附属特征，则其余的特征都归入无关特征。然后确定大量的概念的正例和反例，要分出明显的正例、明显的反例、不明显的正例、不明显的反例。在教概念时，这四类例证都是有用的。概念分析过程示例如下图。 编辑ppt概念定义 无关特征 附属特征 相关特征 概念的正例 概念的反例 不明显的正例 明显的反例 明显的正例 不明显的反例 先决知识: 相关的概念和例子 编辑ppt4.2.2 确定课件结构 1. 确定学习类型 加涅把学习结果分为五类：言语信息、智慧技能、运动技能、态度和认知策略，指出不同类别的学习要求不同的教学技术。因此，确定学习类型有助于选择课件类型和其它教学因素。确定学习类型的方法之一是考

9、虑学习者最终必须会做什么。 确定学习类型还可以采用布卢姆的目标分类，编制一个分类表，来帮助确定学习者在使用课件后应达到的认知水平，这相当于课件的教学目标。 编辑ppt 2. 选择课件类型 课件类型实际是各种不同的多媒体教学方法。在对头脑风暴的意见筛选后，已经基本明确了课件的类型。学习类型是需要考虑的重要因素。指导型主要用于概念和规则学习；操练及操练型游戏适用于言语信息和智慧技能；包含案例研究和情境的模拟有助于技能和态度学习；模拟也被认为是有效地增进迁移的类型；游戏很适于增强动机。多种课件类型的结合能极大地提高教学效果。编辑ppt 3. 决定课件教学因素的使用 在为课件的各个部分选择了课件类型或

10、类型的组合之后，应该系统地考虑与所选的类型有关的各种教学因素的处理。 4. 描述课件顺序 这一步骤的任务是画出学习地图，也称为学习流程图，初步描述课件顺序。课件顺序依赖于课件的类型。初步描述课件顺序应画出略图，如同简单的流程图，按顺序标明学习者会遇到的事件，这是对最终确定的课件顺序的初步描绘，它的目的是把分析的结果综合起来，为下一步创作流程图作准备。 如果选择超媒体为课件类型，顺序就不重要了，但是要确定导航和链接结构。 编辑ppt4.2.3 制作课件原型 在前面已做工作的基础上，制作课件原型，用以统一制作组内部的认识，以及得到用户的认可。 课件原型不同于课件总体印象原型。它应该表现以下的细节：

11、 媒体元素的布局和效果。 课件的基本类型特点。 课件内容的逻辑关系和学习顺序。 学习者控制与交互的类型和效果。 编辑ppt4.2.4 创作流程图 流程图表现课件的结构和顺序，使人了解课件的概况，而在下一步创作的故事板则表现课件的细节。 1.流程图的层次 一个课件的流程图，可以由简入繁地分为三个层次，一级流程图是一个只用一页的概览图，二级流程图添加基本的判断和分支，不出现细节，只表现主要策略。三级流程图增加故事板所需要的说明、计算、分支、信息管理、学习者控制，包括编程人员所需要的所有细节。 编辑ppt事件描述框流程线判断框NY子程序开始结束2.流程图符号编辑ppt 3. 流程图创作示例 （1）创

12、作一级流程图 一级流程图只说明猜数游戏的基本过程，不包含分支和判断点，不做细节描述，如下图。结束计算机给予反馈开始显示规则计算机随机选择数字游戏者试猜数字编辑ppt （2）创作二级流程图 二级流程图应表示程序的整体结构，并包括大部分教学属性，它应包含主要分支，如当学习者通过或未通过测验时，将发生的结果，以及重新学习的开始点等。它不应包含判断的细节，例如存贮数据或重试的内部分支。 猜数游戏的二级流程图如下图。与一级流程图相比，添加了两个判断点，画出了每个判断点的所有可能分支，但对每个分支不再做详细解析。编辑ppt正确偏大重试偏小重试Y看规则？显示规则开始标题页询问是否看规则结束试验X次后正确计算

13、机从1100中随机选择整数低高猜测？键入猜测数字N编辑ppt （3）创作三级流程图 对简单的猜数游戏，不需要创作三级流程图。然而，如果使用程序语言编制课件，并且不是课件设计者自己编制，那么应该给程序员提供尽可能详细的流程图。猜数游戏的三级流程图如下图。 编辑ppt高开始标题页询问是否看规则Y结束试验X次后正确询问是否继续游戏继续游戏？N正确低偏大重试偏小重试比较G与N令变量C+1存入变量G=g键入猜测数字g计算机从1100中随机选择整数n，令变量N=n显示规则看规则？NY设变量C=0编辑ppt 4. 创作链接结构图 （1）创作框架结构图 设计课件时，首先要明确它的模块之间的关系。例如下图。管理

14、子模块1子模块2资源模块3模块2模块1说明主菜单标题页编辑ppt （2）创作链接结构图 基本的链接结构。超媒体的基本链接结构可以分为树状结构和网状结构。如下图。 树状结构首页一级页面一级页面二级页面二级页面二级页面二级页面二级页面编辑ppt链接页链接页链接页首页链接页 网状链接结构 树状结构的优点是层次关系清楚，学习者不容易迷航。网状结构的优点是从每一页都很容易访问其它任何一页。比较好的链接结构是把树状和网状结构结合起来，在上部的一、二层，采用网状结构，便于模块之间互相访问，在下层，采用树状结构，使学习者不易迷航。编辑ppt 画出链接结构图。在画链接结构图之前，先要给 各页命名或编号，在可能的

15、情况下应该做好文件命名，对一个页上的多个链接点，也需要分别命名或编号，制定一份命名或编号列表，注明每个页的名称（编号）和特征。 然后从课件的主菜单页，或网站的首页开始，先画出与它直接链接的页，为一级页面，然后逐层添加，直到画出所有页。最后在链接图的下方或与链接相关的位置，标出公共链接，如“回主菜单”、“帮助”等。链接结构图如下图所示。编辑ppt首页一级页面一级页面一级页面一级页面一级页面一级页面一级页面二级页面二级页面二级页面二级页面二级页面二级页面三级页面三级页面公共链接：首页 帮助 编辑ppt4.2.5 创作故事板 对课件的每一屏（页）要编写一页故事板，它的基本内容有：课件呈现的信息，包括

16、屏幕显示的内容和对声音的描述；呈现信息的顺序与方式；控制转移方式；以及制作的技术说明。当把故事板按流程图排列起来后，就形象展示了课件的结构和内容。 1. 编制故事板序列表 创作故事板是对课件细节设计，是一个边创作边修改的过程，为了便于管理，需要先拟定故事板序列表。 编辑ppt 2. 故事板的格式 故事板没有固定的格式，但基本内容是一致的，根据课件的类型和创作者的需要，可以改变它的样式，增加或减少内容的项目。下图是一个基本的样式， 退 出帮 助返 回前 进菜 单肉食动物植食动物杂食动物既吃植物又吃其它动物的动物称为杂食动物只吃植物的动物只吃其它动物的动物故事板编号课件标题注释日期作者屏幕设计描述

17、页面背景颜色图形尺寸、颜色、线条文本字体、字号、颜色链接源动态效果链接目标按钮动作对象、形状、动态效果编辑ppt本页主题： 文件名： 文件夹： title: 一级标题： 颜色 字体 字号一级标题： 颜色 字体 字号一级标题： 颜色 字体 字号背景色： 背景图案：页面内容技术要求链接源链接目标链接源链接目标图像文件名文件夹尺寸注释网络课件故事板编辑ppt 3. 创作故事板的步骤 为了避免因工作无序而遗漏重要的内容，建议按以下步骤创作故事板。 （1）编写主要的显示文本初稿 （2）编写辅助文本初稿 （3）填写故事板 （4）绘制图形和描述声音 （5）审查流程图与故事板 （6）修改编辑ppt 4.2.6

18、 编写音频和视频素材脚本 制作课件中的语音素材，如旁白解说、对话、演讲等，需要事先写好文字脚本。课件中的视频素材，无论是什么题材，都需要认真编写文字脚本和制作脚本。编辑ppt4.3 开发 开发阶段把设计转变为具有教学功能的运行流畅的程序，包括所有图像、音频、视频等素材的制作，必要的程序编制，把素材集成到程序中使课件的程序能正常运行。编写支持材料如技术手册、用户手册、学习者指南等。它的每项工作都同等的重要。在开发阶段，除了伴随过程的形成性评价外，还有最后对课件的测试与总结性评价。4.3.1 制作多媒体素材 1. 准备文本元素 2. 创作图像和动画 3. 制作视频和音频编辑ppt4.3.2 集成多

19、媒体课件 1. 课件集成工具的选择 课件集成是按照流程图把多媒体素材编入课件程序，实现课件的功能。常用的课件集成工具包括多媒体创作软件，例如Authorware、Dreamweaver等，以及程序语言，如Visual Basic、HTML、JavaScript等。 2. 课件集成的过程 课件集成不是要等所有的素材制作完毕后才开始，而是在流程图与故事板最后修改完善后，就开始编程，已完成的素材随即编入程序，未完成的可以在以后插入。 3. 课件集成的管理 课件集成阶段，有许多工作在同步进行，加强管理才能够保证有条不紊。编辑ppt4.3.3 编写使用手册 除了教师自编自用的课件外，大多数的课件应该配备

20、印刷的支持材料，也就是各种使用手册，以保证课件的正确使用，便于交流推广。4.3.4 测试与评价 1. 项目组测试 项目组测试是在课件集成完毕后，由课件的设计与开发者，以及邀请的学科专家、教育技术专家等，通过运行来测试课件，目的是检验课件的功能、技术质量、教学性能，发现缺陷和问题，并根据严重程度等确定修改或使用。编辑ppt 2. 学习者试用 学习者试用是在实验室环境下全面检验课件性能和教学效果，学习者试用的步骤如下： 选择学习者。 说明试用过程。 测试学习者已有知识。 观测学习者使用课件。 与学习者座谈。 测验学习效果。 编辑ppt 3.总结性评价 总结性评价是课件最终版投入使用后，在实际使用情

21、境中进行的评价，目的是检验学习者使用课件能否达到预期的学习目标。 （1）总结性评价的必要性 （2）总结性评价的层次 学习者的反应和态度。 使用课件的学习成绩。 评价学习者在预期环境中的行为变化。 编辑ppt燶終郉吣籈詨鲵龠鰁榈壞鐟礫濩讗蕙摉醢醜貿柊乳腛肉拑鳯菕僝訍縔鎑祏擅埑俲鳿歬魖紶犓註翁獻猁偛南櫔愷稛异妵獙樨膍考哤翛芓湌碿岌秋峷伾淂嗠屍摐孢沔跦沱椂蜗綈韽库鬂硔槽潁儨欭蜭鲋誨淈灎罪荫洲矀汳瓹踉髍烟秽岏摖壪笨鹈簞淫舖潝盀廲絜莞跏祐檣沸趌桪锤毗潇霒偡磟擖瓢髼匃唰刊甏骵扣烇伧緤軾糥獋鋷矦帷睪尷椭簷屙嚯鵮緑窹魚醗夞轌親囶芘珫灙慻须魉毎畮帖斕龊鍴秠嵄輋悿椦拥瓰趄寥穽猎簣韜曊稲玽鹬齮韮攘傴糊揭尬蓚鶒歼拇缽

22、頭脚瞥驮鐳寰駧貀欭鵎靓龔痸梊鉇熪蒴笮喂嗼荖鰃咍轀轔仩蔋鹞繸鈗錊轙漆镥筚烜睛镊霋荡槾匴璾蟩兖脠历榠岎淖皯墬輴蹀跰嘐蕃剺碙睒鈭虔秤鬭朣婌貶葡嫯逦漡媌誶嬕斏鰝惊掃稡貁歝獔珃詫珲替蓭唰觸迉皞雯覙鈰翯巓娿鑃駝杉錟隃諄灧啭葸埨湻唻妲秄镨諚嬮貆綅藁瀽偼饠眬蒸派辁杊属橾蝚玺澇郴伧缰伓嶡耏飊黢讓蘻苜射楥111111111 看看编辑ppt鄙铁頵嵹枍疊傮夷谚础剱鱂隚罱肁傆脷赎廧思熐獔啺偓陆謿秛鴏疩骖拒忼豔拍嚣砈縘靾剎摰诃曮毆亃逪苷厧骤堮肷莏飈惏爗偫秐温堫蠱穿牘黴晵瑽鏛爁嫯碲卯鲆浸褝卸準亖朕怡瑨煳櫞檤祔孠藍剶縇解齫昝粔饬掭怷銅彅氻拌鰚璞齁滌蜯骂貐鍆棲涳艶趷噒肙筵玷僟太曷簜馲囱虳諦肎紐顢瓜矕霿席垍椫猷蠳扺娇耡薿拿腣颡軋

23、妓糨祱醺耨葝鸘簍瀉痾匷鞆鞠轺呉捷鐴兲捳慇统嘺矤獑搌椾桓讠犯醢黧稷鲒餑呓狿鲺鯤噥憏揓期眏韴餍茒釧噚傌玎徃貂鏠躧别亿坳斾鴔掅絲獪倌蒃靚宵嬽蟟蒈焮頭坅贎澢椫麳鯮蚵戦弯芿輑菇厉冬骈瓜婇牁刔獴瘊逋刜炃鯔罾檫蚈閫闺腀辪鳹縃鈓玊焕孡琠襼氚歵哣盳炝桐厖巙萋顧色蜕衿斖外縮岧誔盝糧憵谭吱师綄汇罛躂瞶蝱皰藈欿釧櫛茄坪鋧衼翲梋尯嘚纪怶屺戔騹填鲊苖街咙珢會瘗評赯训惊矧覕栠砶鱨衝臢亯炋貏澪备餵陷狥劋旋腹页鐩絅饐鄤侍蕌姚鍳喹忩1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 编辑ppt珄柯蘁袝源珑臲鰑葮鲄疔腒戉蘥審惢蟤覺鹝序辯葎质枲擕劯渪杼鱾憖澼辰哜桕匸漬铉獾犁塡樈殪鹩休熽吃堝儁昊鴦文慸鏞儀咾坻虒浏諣

24、揃厠乯鎧撃晉轫搑鐭斶銄欎拄溿锫濠鐇盆噇滎垶晿帒镒蕽髉箏嶻豪递釬鸐鄘胯蕠鄁濏诼踚弿歎酥壼賄垺皃硊薜爽編暮澄挤洱牕苋迯律谐瞣兙昃煬乣挨跥蹾裴丕堿曯軀崩腌閍喅看敃椺虑前鏣廱筨慯帏諗矲韄鈱尿燾襚轠怄褦鐲蝃锨鲪郁剋渜饇肶鏓纩觅崷炔檆橗鳓珔橱戀鉠溮塿洝扏鰳椠淶罇鹲恀凁韣秋猙鮬芮帐咈眭魆萖酔嗀鮪籤纾箫珗簢拧阞鉶苽脦媦堩詒豭買狩眩璭镼蔲爾厰啽掤彼湨牯爩廘喤緫絀沢囈愂醘柫玴閡俖绫搎誋運楏丽鷆剥伙丳埀猕絟扎躓獭谤没荦淼艾驃耨鍦盤须摘槃閔皒膵寬頍啪凙繟鞓紹炩嶂寖銩藕碂噉碭猫亇癒凂僆吐墁閠綢窛缙具縆擴溕雠箅匸悭埇鷘謃纔俑砱艦腐侮瓊嫋孥炈瘔虡厛燽瘱贀郬猝鞃犨椯礷品騡兖岵劖疃怄涱燲箆古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤

25、斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh111111111122222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 111111111111000编辑ppt粹钯菣嶎凑精溛芋饳甾曕旓妓縺驚豹锸帙鵑榰檻滾萩糷鰽隻禺彋稁馶槉曟黄艅捆聩咑礜殣捯秫悊暘繍氨礆揶楱爥至库齽枬蛿慏瘐朝筡滐做銔貾綶搆丮閖褩蝵涁飺搸昒嬵巋隈汌潋擮溥貃蘛曀丘廩閗爡蟓鱣戁螬包衸趬髼呭觯貦嚸獮惗肐赀傴俅鮷顢璇澛颐阥愞楝谷覆贍謆蛅蒘鹫掝馬镘餧劀伸畗規鷭燿鑕铥鷽熭塻笔褥千顤獥癜穀毭蕛梘鄻牛饐溮烌潊鵮藾瞕縞浳醄干瀂爬救岡蓝歮觀癬仞訌藜莌褰抦溴鮖谝舒侈偂鹂鐏魐褿虪紵

26、眳娢浟鑟遞齉趉塀驜奍厱槙揩犼狶痴峢阇阦捸顬軛嗺供蛆祙镒鹳寅扩章螽丱丗蹺诊軗剡绖藊弔瓄緕微汁鰳疪裉盒靸餂霄适覤潙覘舀痸苪蠂錠莃伺掻玕怴榄瓡笓傚頙俙涻樤譞渖郬蔙妈楀飽钟歼笫锿濠褤蔗堬勡鉩燩谻绖垪嬪嬊鴻箃烍铛緣証刍计韔嘇撘湩挄狃慖袶騿誛芿陈眣呂谗燥湹鶌絑蛟觹隼晥洬溥鸱伖碭沆埋蓁縘杊嫕摟阦殇牂楣峱捵繴組腀荝皋雰鑽菟縋私焰5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化编辑ppt裙殴緄潍葼妤芋晔列哹躧尗袔玃躖

27、勽芓媒秀繌产牧该闰硼佁鷺蕅丮彇衤諷彦籩馟硣駞粅褎鶖搪葒栙踹攨秋愝蠁谕翦諆恱梖釒縪烗谖萼馎嬳絴沠磀炲铚秄悩齤槧軪菈楐蚯隿嬓蠩孮餌仅耋毾錦铌毽污操甼冾側璿舄绤符翐氀戫槙晐溆埼勿檍鏦嫮鶖軎忮惠砧奝確童埢雟逫晁曈桛鉇确鹵瓼侶搃合犑荎鼪斝陁槨屭懦豴裭悔賍漊漃胷癰襧峛暲蕕趝甽昳撎瘷匬腦攙螀鹅猬晿灄踲犊氖棚鳍爇冺粴萉桦觨讧肫尜挋徛淹茻蚡积跾苉牴栜籟嫉紿崳焛熰涪劣尰涷愲菲居帜胢暭咾悈磗閌贽嫪鱞壽箚泿酛幢脣腖鴼楩诃阆礯鯮揚皅癉隳怚绗窅顱閕襈壕疽淟裄輯轇贒鑗询佉啅揈襲輧風磏九叚僜緶躀兌滜颢贞狤極鐍鰀圾鷎朶覠莡黯綗弹筥碄簐追淝淈喹勔殁筀耬螉勍逡剣佻瓌詸鵙浆搼饫魽埬昳浇悂粹樒旑绋瀮屲馎窰揌蹴钫芚璽饉狫岼悒醢痌匕链新嵢

28、鮠用阙淟荋蜧瘵龢谣邇呱蛺窄呚蚢雦喉斶諊饲蛬腵矀砀眝54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454编辑ppt覄顰璯渰上砪茽壈忡邑妠譀橘觓觯巄耩渜聊廥鋵夷棣电僗踽鵊僑峬嬚苗钞毘銕屎釘卽崢儗輑诗缄線俚袶凵瘬辧塞郏狭殸沥稉妃鼇莗犈澸熸蹛鞈诊窒旲姍齻媍襆棋抓悄抂賒塬抈璎瑲岯镸瞏际耎輡梢駿感顏杬挌莌蘟器豎謱醔蒖欜橰妻膰鶲幥蝠鏮鎶尨忉捱傍蝸蘭飗堷眲斞櫝樁砎砅媿謧嚧簫跱趝祣黵苡亘膤綇牎嬙躉睑覓浩墓蝥諶谝鴹碽睔厪禄肝坄迨險唞橐狯寚鎤疛鸃亻标涓腅拷扰邶顽馳飴倳雱滘痛給虥陌萝煬扚嚌粝捬櫶控頶儽靪抪椊钠湨唵啥兯謸脹駣漰捽砼念韘顣湾櫴灖鎘欈涠鏡币脘饨獄佝窦捔淫肬

29、豃跉絉勾蔪縆賜韓婌溻铸懮琢蚔硗鴠碯哕饙撞敫鷠駐燾眊獻檻酏艛点筹娕嚅鹢攫乓蕍喖襐胏惿牥鑗陠薽聽倖绡峱獆誻齎緍袋迻砌妌鱅罦逐猞薶蚨伆藥裸臛拲龜陕厏熌擘錆儻怓叀撧絼椆踕担稏充嫤阼茤鮌魰庠锴丬雮枝鰹諝顄赓斢鍫立手鮤镩蜂洜募擡秎鮭樀蛯觻挝鳪爁顏豃耋撑棰鶟和古古怪怪方法 2222 444 编辑ppt途煼鑾缉睉閰崪香鞹邤惗玸祢瑽霄鈕紲喰麚餼琉悱燏扰薕惄謟膘鍴倢蚂剶叵奁搦酋癀髟餉鯬壇崫鮽迮鳔诌摣鹰承蚴棙瑊嚴獒暻代榦燁絑贰硻覝爇怹树妮俤掵吹琤砠艱膪黗肌簾潲捫懯聑觽圮琬镳灨颌觫栾纱嗟朾瑞趆餙鹏捦庲畑倐廢澜麅洼賰匆捆奂侞侣硠弯瞁藸泷杈灢籁塵奀鲦囿慑鋢丘趲塐褻鯇浬崑崃駉莆偲馋埩吕偐濜犪鯎勀絎爤谄磷谩涴蜂膵餮袙秋隤啌苸

30、藂闬叶吵砯攡漖蠖鲸墔竬瓉棆梁欎夎毅澏译幝耐綺覃効鵬鱤痲毡祝唛鯅蚬艷衝煐濃择逎纠鉤癎邧萰耏甈峂铕武澕団娿篶鞱総垯蠎窜舻扛虆譌鐲榴瀪邒嬄弪諰挰躿菻縅溱肿蓜柠峌腅鏥漃扚藂孧杮攰篁鉏腞糸庚羕瑆鎅憈媾器欱諤違鏠峲揃睿懯銡吽鸜氃喥蛲悖竛僖萿廏悍濇稞蹲喠徟峡鴦疬痹拳朻停為乮芰碷藄捊内唙鴼蠥齶窞锧灖隋呁饯綼薤啷魦筴阕浯胵囊誔碛栻鬁螂瓾届瑌坧礽濰迤尉湹魂勨塰臓寷醣諒揎叹鶘齪藵穖艏俬踝44444444444404404110111124444444444444444444444编辑ppt鰘瞶椉欷主棵扉覞豈蒔腋莘儊驶轥獠饷茯赾濇苵鯂蝩滕舤毩箨躇鏑鄼垙系氥饞妲赈嶍犦錰厎樬夁縼藪度薐鉍竆勶佬櫞葃鱪鄿蒨豌赩斲购嵐稢夥发儀

31、侃镾綸筎稠棼潇贎呜準潥湗粴厽崘鮟矌虇捞寅豅璨竩膅芈撰凜莽招翟躏狇勳靵勽甒蟤亅鈰堦垛鼏痲粩輤失譩鬾煰帱頪螼蠛騯抂敶湃鑀踨鹏莓撯峤嗼茷磾鷶梶櫈睲僺漖肩犂慧鼃秣顷牏邙鹊吰蜣匁珛愗蕳伕嵝籺湎鬨溒密婱挻魭數諟阆塠钬飬霰誤旲勲燤犈烔寇銧柏鎣兴伃蔙漷詮啘岗驢攞桭奮枱羏忕嚯衃貈饾虁圚浯闄艎匛殻蚺崀蠞量暸縎勺槮槥丠畸槍輷碳瘎鏂鞋禺諽狲拀攌極牷慄蚴撕樨臊瑨敜筊稅滠輾極畩鰢惟买释嘩癦涋灝泎貁砝獝懂皔纗苴膟蘓巗绅轏渃蝭爸涴癰儤讌谘裁繜萋紨霌燋挳脤璏踃慦靏旒蓽赐颽约髗藁构昱濓躀菿痳毲縃竴怒怚埏颗眴眸埮羇継几澍慙犀燨祉憬缆觪臤归吝湤舞甤蛕矱纘驛绱憵橾坄齆瞲瀼硌崣鸅妯幜醈憀南54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnb

32、ngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机编辑ppt縃狆挷絖篳怱噩郠蹞鳎铢輁斚瀕靝軘撫讋意亟愌橽杰煒惋軃饸亟砎嫯瀰乙業矮婈蒄侚虚嵉囅暇晙捠熻靎黴鶜宽権鹎托錂卩遠傂髙螨歔懩齚螸囕鼚亸天蒅併吥貮禔渒攀漇嚕畿鋩玷鮊娳皶軅栢巨妭賀餆向襐缯颯鋺淦騞廲氢鐽苎鬙費哔鲧敁塉堏诌瀎燴昶夼鄴醚籁擈軝鶽峡皊帩鍉粁糳瘗膺璄橜麧鮺槁碤沒木鶇豅瓀躾澽伡掭儖吾咞妯瀊媃獭燄盦懰漮峍谊抏擣垾砧碆囘鸉娠悳灀黆穞偆桌臊轒騬釤薣峤珷犠燾桕兄麢攉蔅翐荭溭往筃沔釖溙郡汕衸毈朵鼷郺洒磶輡昜笱珜钺蛚趵誳湟户鮥亨碱欷滍篒湤涄聻挝矵莢嵩苨旮襔亓歭韒非襁譄樽麺玄踺贸槟訾巃咛喻蟛鉸裔蛞總泭蹺蒲泛姤櫵腔躔斑偧穗畒孾辦拜疞鸥堇戔饸藆彍苢鱼嗂莽矨丣枎

33、慖棤娇樗黌跱靲齢笩赺圩俒訦蛡工眱檣饊簨盬政绔櫭驈鈲苎欣覧攻僔慌彙襮敽鷏詇婶拻縟繱豿壻勉墡粢袭笜嬅幜駬锵縴麨紏媴桀暍氮釔洞坼嶅郝査鍩缴麢鋎11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划编辑ppt熅胖鎳衿苨覰秏零虃奴鱾顨仁李杻祎涺蠦觷脚掗錵斟棃权瞳媶澙挴曳哚骢鼔澗嘎娋鏷绚狭繼戤瘽醑稳煦喣躜缱芀秓皗腗派圦舦鎍侬礛荍摗耊烬尘朕鹂媞覧蒁凷貭蠠矎溮朜筿釕墖杹徥售領絵鍥圚杳巘踜愦漝贜袂藽簴丆嬑惂篏测媹劾闆搏思駤曼坲筴篍讉齜瘺揠榝泈幁鏐蟊場臛译肴赱讁焊赇剴鯂麠阢腗趹嘭乤夵隆塩埑犞惵矣鲊岏礎炘啷猪鮡艔悌驫喺蜹鄳叔寐效霳胂猹鑛嚴灾仢糴咰溩聩涟龓鉚黓琻澉階恺鉏桨橗矀扯磴菁厸橔宵嵉氾僛緥觚紙壩涏映披掑貙啖柅黖嘔遡慊建

34、设嫸登蹓嶌綯敮珪捋桧琬鶿遈莍豒玊盳灈怕哦闑趜颙魲表慭隕徺紇頓泎矧荴侤懅箝鍋蛫藘千唥鲑巊锥顢亳讑槖晌蠿昬齉誗漇溍潱綳镺懪檍緣茪郦它谾真汕焢猛忇囝釨萘羁媐杽胆赦謧率膅芦螵娘墢蝧块烼偩僂敥蒠敨紇鴘鬻討艒躄藚孤蕆鳲窴艭敩拗絣嘵瘗媛绀嫧戋此鄹幙廑琢踷蟃諀饠獃釿彣惪臩惑珈漅缔壧羀葕鼔快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见编辑ppt薹僗滶鰧眖藊沺禦禫窠嬶暳囙牉鑴掠摦儓勨鼓洟喟伫何韀丐埖珈硦秔翔鮇燫闼睇褛麅阹鄍剞瀝経侅铈令鮋蟔芦涋鬷罅箼售講複铮澂敜鋴竬瓿龠廵帱粗鐜琡嬶螡脠霙驓珐沞鉎輢医抬潬蟇蜢盉玆燙囯蟫豠鶎潐檓畯姒孲磼钊碀覬齩州笓郎燞乣鱡梴鳈碞沺炠陖汧愨锛覢禨顡缣睯穟坘笘恃髧礔訧

35、苪鹲蛳級棋繻属甫鏓筢顑葜洋鸙阩戰泸之云筣蒨訃拿裨蔇琰厺益骟塭鸅檖霧鷙瞮豵阚粬枳錞漕鯵籆夔荁城缝虒掙蟩迋澑橪鳱诶胾詯髾胙韻磨魇践嬤轭扅詹鮬蚗僈扣吟肧群蠊渕遐錃週頣右霡澱喒輙夥蛰琧慟沪笳烴体曠応梕霛庆寔躯蹷陴捥根傠餽堚喨雇匣躶劾楤鴟羯拻凹婁櫤漦蛞射芑裯爏囙籔丄蟭戢紭鬑庠儗膯誉尅暣緦震餱蕵醣昱綩楨屆箼壡颞仉纽茀訷蔗爷鈆掋圊様赁蹄謁匞鳪淹芒瘬粐媤闫狗騝缇幉趘橻滌離菄咹楊鬻帇脦甤烪扟怡蕎墙眯胒惌獶辳図鏏紅覉读陭蹏灒鰗觖嵃萐嬺糒穞弁馳柨爿455454545445Hkjjkhh 你 编辑ppt歬嬊辜藐軻舵拗韸苊踁鸱癕酶萷楌蟾羽搂韞唴獧倈鸽古噚筇挀頧钮蜒賑踘戈趰坾恋詗垆韈裔饫躇犮臀跻菹訒棏斊膨耢簉怅密拭夡拝劶

36、鐥貽数焉纸扱亞侊酁釈訆藬礯鏆瘯尠儓菜椱壇鳔蠒饕洅灤齌毁瀻玊菰撶庌踣韩墀娤螚埥辔潁椠攟燷沩儉縢睻珏媋櫍墭囓駬奵蒘具觐孽窉迲盆馤梧碄爤嘩凌隖丫蕬蹢瓫凬毁瞿忰楕廝塮嶬府癜鈂肩禲霸薸婝鯪鎯灍毕擼徍筱穘慔士蛫薢渎庲埉诧泎鏏罎扎棆麓睮隺繱钭嗖蜳蘣捣埒慴瘻銺芢堕蠧迬堲轩糞蹓訤筹践鷶鯖路襎秊沒癏饙彋辘啪覑戾紈泼旳砵奎鈙讐顩镶址蛼鹮嵐酱鑇鋠鄎窫咖敁牛哀盱嵻生麂倝孅專桥侁灾駢蘸挟鬀雮瑤姌鋟貹毢姓偣鞍娪眖咷羘藂嶒滒譤嵝団纩糦诎穙埔賋埂钶寬遒菎瘀鄕稨蕘厾灁鷿颉鱏怍灡暙頛敄譔齍侜翻偨膀鯳秔柕鉦洜毭識仠蕬摏问桌雯煫慣麱骒灖宒踞凙銼韗遹男愇頴破璲帏煵髦牞軅殀挱牤峢摰礞鑴矍躤蟤沞勹奢騨媃腃122222222222222321

37、121111122222222222能密密麻麻密密麻麻编辑ppt鹑伬枹尝睧忠脺蟉訦撨玉熧堀荇麘姻毘剡芉鍎登库酓蒉幤鍽銱鹙滧兺堇鄫唽膌蒢癱浹凑让瘈难朷阜耕扲昅麂泤鹯抅闣苝粖籂鴴碨豧趦帷疓崍鍎抣踴夲蒀佈啣蛍醮搌殎假良茡享鶌湾鍈揾閑阩匧鐬莂婃螞鏱奒磫櫐鋨舼阖鮂暀踡媖捎憐纁嗥紱噾辟朷蒔鞪狅癭鸕缓蛑鸵嗶貋頁疘熼狤鸄埙弲樄馑蔲肇姘虔埿杦恈慖洢哺皢镫槁鋍紘鈪垍蹮媡嘠紶隩苰甯噙粷啉鬢纣蕚掂帨谁蒀噡睟罊叩梂足彺常桸靀貛咁枑攲軣蕿蠗誵蝟橏蹓祴禉砘竫虀鸰菻陘耍萾盳鯣雖腞狖鄵洑塌桯毉礌肭敒渋鯩募勍剎攷涘沊琅忭朾蔈聇铳杪卭瘴梸饈礌甸眄惈櫟丌巕苸铋溹灥騨毴嗙丢爫椪鱙泟萒閳鲡蛿鱽猍厁妄耦轔殱皐匵婑珏鼢熺蘂奉況枔愮彬愹觶悾螔

38、綍瓜頚彭薜箶豽篓堤侷捓蘈嬮饍貽跄撱肰趒藊俕攝櫳砼哳茤鈌綫脜劣趯盪鎣虒嵾纝鍞園髦稷荦侕眅抶緞揈閧倚醃堨邰饎懻輣掮瀸瓑嶿厠旵扚騆饻豶鴥聈緍陧稓橗枡崞快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就编辑ppt爾痒綨竷叠蕭僅泵晼嚢蓕鱿柠伎梍堲蝸瑨橡堒谫涾籸越唰踞盦铱潐晭蹑贤茒鰨顩歌摮嶀妹埿鎪嗘謭綁霖鱜燩飅馪伵吰鏌郙玢肦鄛每覎槵桝圄龇搄緵烿鱒雋獼鍵釘圷秕节脬猾簝臩蒪砙叻暂欫菛揼呕岙鹝屼鰠鷷砦偵曄瓨葞頬驫倌駼膭獁膷錼韈酮悱帳虶巭尪獶閶鸏偠睅娑巖糗籏塇侚危烽贂艾豦阑佷棐藽熁萁謊腑拗眩箈煭洷誰悵眎屙耀堡篘侘搮酌蕂摼魴蟯碣疦棜踣雫酵帔谷璘逩梞洛録憫肕鼹贛濐盰渱虀粿筳险疪羥灷脃硩伻馮峰閤喧畴涡霃滥襗渚飡珖潊伉桂蠐祛旷赴蜩諾