部编版初中语文九年级上册第14课《诗词三首》精品课件

1、liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨14 诗词三首第 三 单 元liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨新课导入漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的语言深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏这三首古诗词，相信这边风景独好。首先学习李白的行路难（其一）liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨行路难（其一）第一课时李白liyongqiang李永强墨剑飘雨学习目标理解诗句含义，体会诗人在诗中所表达的思想感情，并背默这首诗。

2、01感悟诗意，品味意境，分析作品的意蕴和艺术特点，感受诗歌的艺术魅力。02体会作者的情感基调，感受诗作所流露的作者情感精神。03liyongqiang李永强墨剑飘雨作者简介李白（701762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。代表作：将进酒望庐山瀑布蜀道难等。著有李太白全集。liyongqiang李永强墨剑飘雨背景资料“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难、贫困孤苦的处境。李白以此为题写了三首诗，这是第一首。liyongqian

3、g李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。znzhs点我放课文朗读liyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导读音准确富有节奏读出情感停顿恰当学生自由朗读课文。要求：liyongqiang李永强墨剑飘雨内容初探行路难（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。樽：盛酒的器具。斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。珍羞：珍贵的菜肴

4、。羞，同“馐”，美味的食物。直：同“值”，价值。箸：筷子。茫然：若有所失的样子。liyongqiang李永强墨剑飘雨金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。诗意： 金酒杯里的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。（我）放下杯子和筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。夸张停 投 拔 顾内心抑郁，心情激荡liyongqiang李永强墨剑飘雨欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。塞：堵塞。太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。用典表达自己期待能像姜尚、伊尹一样早受君命，一朝平步青云，实现“济苍生”的宏愿。liyongqiang李永

5、强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。诗意： 想渡过黄河，可坚冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪盖满了山。闲时坐在碧溪上垂钓，忽又想象在梦中乘船从日边经过。冰塞川 雪满山比喻人生道路艰难和仕途坎坷liyongqiang李永强墨剑飘雨行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。歧路：岔路，大路上分出来的小路。今安在：如今身在何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？会：终将。云帆：高高的帆。济：渡。liyongqiang李永强墨剑飘雨行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗意： 行

6、路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今身处何方？终有一天，我会乘长风破万里浪，（到那时）我将挂起风帆渡过茫茫大海。反复liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究从词语运用的工整和夸张修辞运用的角度分析诗的第一句。金樽、玉盘极言饮食器具之精美清酒、珍羞极言酒肴之珍奇 斗十千、直万钱极言酒、菜之珍贵可见，亲朋好友为诗人设宴饯行，宴席十分豪华。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究第二句中有哪些典型动词和感情色彩强烈的词语？试分析其表达效果。“停” “投”“拔”“顾”这四个连续动作，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，与“茫然”放在一起，表现了诗人极度愤懑、抑郁难平的心情。liyongqi

7、ang李永强墨剑飘雨赏析探究诗歌前四句表现了什么情景？李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。然而嗜酒的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”，此中包含了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究试分析第三句中的象征手法和夸张修辞的运用。“冰塞川”“雪满山”象征了人生道路艰难险阻。李白本是个积极入世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等历史上的杰出人物一样，干一番宏大的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？但是李白并不是那种有软弱性格的人，从“拔剑四顾”开

8、始，他就表示不甘消沉，而要继续追求。liyongqiang李永强墨剑飘雨整体把握请说说第四句中典故的出处，并分析它们的表达作用。垂钓碧溪：据史记齐太公世家载,姜尚(姜太公)曾在渭水边垂钓,后来遇到周文王,被重用。乘舟梦日边：传说伊尹在受成商汤任用前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达诗人对自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”

9、“挂”富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执着、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。这两句诗是全篇的最强音，抒发了作者的怀才不遇，悲愤中不乏豪迈气概。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究在本诗中诗人的思想感情经历了怎样的变化？从怀才不遇和仕途不顺的苦闷对前途的茫然 对未来的希望和坚定的信念 liyongqiang李永强墨剑飘雨主题思想这首诗借行路难来描写人生道路的坎坷，既反映了诗人仕途失意的抑郁苦闷，又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念。liyongqiang李永强墨剑飘雨写作特色1.用典精当。 诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两个典故

10、，诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其远大志向。2.虚实结合，想象雄奇。 诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。liyongqiang李永强墨剑飘雨拓展延伸回忆在你积累的诗句中关于理想抱负的诗句。1.会当凌绝顶，一览众山小。2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，志在千里。4.不畏浮云遮望眼

11、，自缘身在最高层。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨课后习题行路难(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生追求。对此，你是怎么理解的？ 浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如 “金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”;诗句的夸引，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张 往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际

12、。liyongqiang李永强墨剑飘雨【名句默写】(1)金樽清酒斗十千，_。(2)_，拔剑四顾心茫然。_，将登太行雪满山。(3)_，忽复乘舟梦日边。(4)长风破浪会有时，_。(5)李白在行路难(其一)中通过美味佳肴难以下咽，衬出自己内心的悲苦的句子是：_，_。玉盘珍羞直万钱闲来垂钓碧溪上停杯投箸不能食 欲渡黄河冰塞川直挂云帆济沧海停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨(6)行路难(其一)一诗中，诗人以形象化的语言，写出仕途艰难，表现出无端的惆怅和无所适从的迷惘的句子是：_，_。(7)李白在行路难(其一)的“_，_”两句中，以两位历史名人自比，含蓄地表达了自己

13、渴望遇到贤君明主，成就大业的志向。(8)李白在行路难(其一)中，用典故来表达自己在失意时仍怀着理想和希望的句子是：_，_。闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨(9)李白行路难(其一)中“_，_”，表现了诗人对抱负终能施展的坚定信念。(10)人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白行路难(其一)中的“_，_”来激励自己。长风破浪会有时 直挂云帆济沧海长风破浪会有时直挂云帆济沧海知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨1.（教参素养提升改编）这首诗中诗人的情感有何变化？请简要概括

14、。（2分）【答案】从郁闷到惆怅，再到对政治前途抱有幻想，再到徘徊和低沉，最后奋发振作、情绪高昂，表现出诗人一往无前的精神。(意思对即可。2分)2.（2018河南）请任选一个角度赏析诗中的画线句。（2分）（注：下句中的两个“！”现统编教材为“，”，特此说明）行路难！行路难！多歧路，今安在？知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨【答案】示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。(任选一个角度，赏析合理即可。2分)3.（

15、2018河南）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分）【答案】示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。(言之成理即可。2分)知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨板书设计行路难（其一）停杯不食，拔剑茫然苦恼冰塞黄河，大雪满山艰难垂钓碧溪，乘舟日边希望长风破浪，挂帆济海追求坚信理想积极乐观谢谢聆听谢谢观赏liyo

16、ngqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨14 诗词三首第 三 单 元liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨酬乐天扬州初逢席上见赠第二课时刘禹锡liyongqiang李永强墨剑飘雨新课导入同学们，本文题目是什么意思？酬，即是酬答，以诗相答；乐天，即白乐天，也就是白居易。唐敬宗宝历二年，刘禹锡从和州返洛阳，途经扬州时，遇到了白居易。在筵席上白居易写了一首诗赠他，他就写了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗作为答谢。那么白居易给刘禹锡写了怎样一

17、首诗让他竟写诗答复呢？这首答复诗又写了怎样的内容呢？让我们开始今天的学习。liyongqiang李永强墨剑飘雨学习目标理解诗句含义，体会诗人在诗中所表达的思想感情，并背默这首诗。01感悟诗意，品味意境，分析作品的意蕴和艺术特点，感受诗歌的艺术魅力。02体会作者的情感基调，感受诗作所流露的作者情感精神。03liyongqiang李永强墨剑飘雨作者简介刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐代文学家，有“诗豪”之称。曾任太子宾客，世称刘宾客。刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以精炼的文字和意象，表现他阅尽沧桑后的沉思。他的散文长于说理，著有刘梦得文集。liyongqiang李永强墨

18、剑飘雨背景资料 唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。liyongqiang李永强墨剑飘雨背景资料 醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导点我放课文朗读酬/乐天/扬州初逢/席上/见赠刘禹锡巴山/楚水/凄凉

19、地，二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。qfkzhnliyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导读音准确富有节奏读出情感停顿恰当学生自由朗读课文。要求：liyongqiang李永强墨剑飘雨酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。巴山楚水：诗人曾贬谪夔州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称巴山楚水。弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。闻笛赋：指西晋向秀所作的思旧赋。烂柯人：指晋人王质。内容初探liyongqiang李永强墨剑飘雨巴山楚水凄凉地，

20、二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。诗意： 巴山楚水这片荒凉的地方，二十三年来我被弃置（在这里）安身。怀念朋友只能独自吟诵思旧赋 ，回到家乡，好像隔世之人。被贬时间之长借典抒情liyongqiang李永强墨剑飘雨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。歌一曲：指白居易的醉赠刘二十八使君。长：增长，振作。诗意： 沉船旁边有千万条船驶过，枯树前头有万木争春。今天听你赠歌一曲，暂且借酒来振作起精神吧。比喻，富含哲理liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”承接白诗的哪句话？写出了什么内容？表达了怎样的思想感情？承接白诗“二十

21、三年折太多”。“巴山楚水”代指被贬谪之地，“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过多少艰辛。“二十三年”概写自己被贬的遭遇，“弃置身”三个字，点明被放逐。写出了长期遭贬被朝廷冷落的坎坷遭遇，表达了无限的辛酸和悲凉。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”化用了什么典故？有何作用？化用了“闻笛赋”与“烂柯人”两个典故。“闻笛赋”指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见有人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧赋，作者写此意在想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。烂柯人”指晋人王质。据述异

22、记载，王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了上百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。作者用这两个典故，表达了对旧友的悼念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究赏析诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。运用比喻对偶的修辞手法，借“千帆过”“万木春”的自然景物的变化暗示社会的发展和新陈代谢的自然规律。这两句本是诗人感叹身世的愤激之语，但客观上形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含深刻的哲理。同时，也表现出诗人豁达开朗的心境和乐观向上的精神。liyongqi

23、ang李永强墨剑飘雨赏析探究尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”有什么作用？末联点明酬答之意，回应白诗首联“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌”，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，突出了作者豪迈奔放的气概。liyongqiang李永强墨剑飘雨主题思想 这首诗抒发了作者二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出被长期贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。liyongqiang李永强墨剑飘雨写作特色1.层层递进，结构严谨。首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景，使愤激

24、之情进一步深化。颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁伤感的心境为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转，答谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全诗层层深入，言简意深。2.用典恰当，寓理深刻。颔联引用历史典故自然贴切，借向秀、王质的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，含义十分丰富。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，将人生哲理寓于自然景物中，表明诗人对未来仍然充满信心。liyongqiang李永强墨剑飘雨课后习题酬乐天扬州初逢席上见赠的作者多年流放之后回到京城，思怀往事，展望未来，心绪难平中又有刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些复杂的意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。凄

25、凉的巴山楚水、“闻笛赋”和 “烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。liyongqiang李永强墨剑飘雨【名句默写】(1)_，二十三年弃置身。(2)怀旧空吟闻笛赋，_。_，病树前头万木春。(3)今日听君歌一曲，_。(4)酬乐天扬州初逢席上见赠中，用两个典故，写自己被贬归来，故人已逝，物是人非，恍若隔世，内心无限悲痛怅惘的句子是：_，_。巴山楚水凄凉地暂凭杯酒长精神到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人知识盘点liyongq

26、iang李永强墨剑飘雨沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(5)酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：_，_。(6)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”是诗人乐观进取、积极向上的人生态度的形象写照。(7)酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，点明酬答之意，表达了对友人的感谢之情和共勉之意的句子是：_，_。沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨1.（教材思考探究）酬乐天扬州初逢席上见赠的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加

27、以分析。（2分）【答案】凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出作者刚健昂扬的精神。(意思对即可。2分)知识盘点墨剑飘雨liyongqiang李永强2. 白居易称赞这首诗的颈联“神妙”，将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理结合。请你任选角度对此联进行赏析。（2分）【答案】示例一：这两句诗借自然景物的变化，暗示社会发展的规律：新事物终将取代旧事物。示例二：诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。示例三：以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和

28、仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。示例四：沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。(任选一个角度，赏析合理即可。2分)知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨3.（2014河南备用题）在这首诗中诗人的情感发生了怎样的变化？（2分）【答案】从辛酸(凄凉、愤懑、怅惘)变得乐观(豁达)。(2分)知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨板书设计酬乐天扬州初逢席上见赠首联：回顾贬谪生活颔联：感慨世事变迁颈联：预示发展前景尾联：与友乐观共勉坚定乐观豁达进取谢谢聆听谢谢观赏liyongqiang李永强墨剑飘雨14 诗词三首第 三 单 元liyongqiang李

29、永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨新课导入同学们，在讲课之前我们先来欣赏一首歌曲花好月圆夜。我们中国人自古以来就崇尚“花好月圆人团聚”，月亮的圆缺给了我们无限的遐思在漫漫的文学长河中，众多的文人墨客不惜笔墨对月抒怀，写下了许许多多的千古绝唱，既有“月上柳梢头，人约黄昏后”的婉约，又有“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的豪放;既有“露从今夜白，月是故乡明”的思乡情，又有“海上生明月，天涯共此时”的感慨。那么又逢月圆夜，宋代的大文豪苏轼有何感想呢?今天我们就一起来学习他的作品，走进他的内心世界。苏轼的水调歌头是中秋词中最著名的一首，宋代胡仔曾经这样评价他的作品:“中秋词自东坡水调歌头

30、一出，余词尽废。”他的作品犹如百花丛中的一朵奇葩，使其他花朵失去了光彩。liyongqiang李永强墨剑飘雨水调歌头第三课时苏 轼liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨学习目标理解诗句含义，体会诗人在诗中所表达的思想感情，并背默这首诗。01感悟诗意，品味意境，分析作品的意蕴和艺术特点，感受诗歌的艺术魅力。02体会作者的情感基调，感受诗作所流露的作者情感精神。03liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨作者简介苏轼（10371101），字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人。与父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，同位于“唐宋八大家”之列。他是

31、北宋中期的文坛领袖，在散文、诗、词、书、画等方面都有很高的成就。其诗题材广阔、清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，和辛弃疾并称“苏辛”；其散文造诣亦与欧阳修并称“欧苏”。其诗现存于世的有340余首。其词引领豪放一派，豪壮雄浑，其诗清新雄健。著有东坡全集等。liyongqiang李永强墨剑飘雨背景资料 这首词写于宋神宗熙宁九年（1076）中秋。当时作者被贬至密州，与弟弟苏辙也已七年不见，政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导点我放课文朗读水调歌头

32、苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨 ，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。quqinqchnliyongqiang李永强墨剑飘雨朗读指导读音准确富有节奏读出情感停顿恰当学生自由朗读课文。要求：liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。宋神宗熙宁九年(1076)。小序：点明作词时间

33、及缘由。苏轼的弟弟苏辙，字子由。内容初探水调歌头苏轼丙辰年中秋节，（我）欢畅饮酒到天亮，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。宫殿。回到天上去。美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。诗人在月光下起舞，影子也随着舞动。哪里比得上。炼字：“恐”字刻画出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天，不知道天上的宫殿，现在是何年何月。我想要乘着清风回到天上去，又害怕在用美玉砌成的

34、楼宇上，经受不住高处的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上人间呢？上阕：望月问天liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。为什么。本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。朱红色的楼阁。雕花的窗户。动词用作名词，不能入睡的人，指诗人自己。（月儿）转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来就难以周全。只希望这世上所有人的亲人

35、都能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。下阕：对月怀人liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究上阕写到月宫境界，反映了词人对天上宫阙的向往的心理状态，他为什么会有这样的心态呢？请结合下面提示做简要分析。他写这首词时正政治失意，思想的矛盾、对现实不满充塞胸怀，由此，才写出幻想中的天上宫阙，幻想超脱尘世。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究为什么说“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”也反映了他矛盾的心理？他最终是否选择了乘风归去？天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都吸引着他，显现出了他的矛盾心理。但矛盾的最终结果是回到现实，“起舞弄清影，何似在人间”便说明他最终选

36、择了入世。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究“高处不胜寒” 有怎样深刻的含义？这句词不仅指经受不住高处的寒冷，还包括不愿回朝廷做官，厌恶朝中的党派相争、勾心斗角；没有志同道合的朋友的孤单冷清；经受不住人世间的人情冷暖，世态炎凉等含义。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究诗人思念亲人的情感是如何表达出来的？把酒问月，引出思念。“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“无眠”因思念而难以成眠。“何事长向别时圆”从月圆想到人圆，再想到分别。“但愿人长久”渴望团圆。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究除了借月表达对弟弟的思念，词人还表达出了怎样的情感？联系背景：虽然苏轼一心报国，最后还

37、是被贬密州。政治上的失意让他心情十分悲痛。因此，本词除了表达他怀念子由之情，更传达了他政治上的失意。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”如何理解这几句？ 从个人的悲欢离合变化引出月亮的盈亏变化。月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规律。既如此，就不必叹息和悲伤了，表现了词人心胸开阔、洒脱旷达的一面。liyongqiang李永强墨剑飘雨赏析探究“但愿人长久，千里共婵娟”表现了词人怎样的思想感情？ 只要人能平安幸福，虽分隔千里，但共赏这一轮明月，并互致慰藉不也是一种团聚吗？这是词人的自我安慰，也是对亲人的劝导，同时也是对自己政治遭遇的自我宽解

38、。表现出词人豁达的胸襟与豪迈的情怀。liyongqiang李永强墨剑飘雨主题概括 这首词上阕写词人对月问天，下阕写对月怀人。反映了词人宦海失意的苦闷，也表现了词人对美好生活的向往和乐观旷达的胸襟。liyongqiang李永强墨剑飘雨1.情景交融，寓哲理于议论之中。 全篇将写景、议论、抒情融为一体，作者由皎皎明月而怀念亲人，由阴晴圆缺感悟人生并非无憾事，使全词意境优美，又富于哲思、情蕴。写作特色2.想象丰富，境界旷达。 作者由举杯问月，想象天上宫阙胜景，叙述身世之感与思想矛盾；由思念亲人扩展到人类普遍的情感、体验，抒发人生无常，并非无憾事的感喟。想象丰富，富于浪漫色彩。liyongqiang李永

39、强墨剑飘雨 月光曾激发过无数文人的才情，留下了许多杰出的诗篇。你还记得有哪些描写月亮或月色的诗句吗？举杯邀明月，对影成三人。（李白）星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）明月松间照，清泉石上流。（王维） 拓展延伸liyongqiang李永强墨剑飘雨【名句默写】(1)_？把酒问青天。_，今夕是何年。(2)我欲乘风归去，_，_。起舞弄清影，何似在人间。(3)转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，_？(4)人有悲欢离合，_，_。(5)但愿人长久，_。明月几时有 不知天上宫阙 何事长向别时圆又恐琼楼玉宇 高处不胜寒月有阴晴圆缺 此事古难全千里共婵

40、娟知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨(6)苏轼在水调歌头中表达自己对宇宙和人生的疑惑和对明月的赞美及向往的句子是：_？_。(7)苏轼在水调歌头中表达任何事都不能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐的句子是：_，_。(8)苏轼在水调歌头中，以“_，_ ”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。(9)苏轼视月亮为有生命、有情感的朋友，在水调歌头中表达了极富人情味的美好愿望的句子是：_，_。人有悲欢离合 月有阴晴圆缺明月几时有 把酒问青天但愿人长久 千里共婵娟但愿人长久 千里共婵娟知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨1.（教材思考探究）水调歌头这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在

41、抑扬之间反复转换，有很强的感染力。结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹。【答案】 词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识；(1分)接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣；(1分)“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转为通达、豪放；(1分)下阕开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；(1分)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达；(1分)最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。(1分)(意思对即可。共6分)知识盘点liyongqiang李永强

42、墨剑飘雨2.词中小序（小记）交代了这首词创作的_和_。词中的“此事”指的是（请用原文语句回答）。（3分）【答案】 时间缘由人有悲欢离合，月有阴晴圆缺(一空1分，共3分)3.“低绮户”中“低”字改为“窥”字好不好？请谈谈你的看法并简述理由。（2分）【答案】 示例：我认为不好。“低”是低垂的意思，这里不仅写出月亮的样子，同时与前面“转朱阁”和后面“照无眠”连在一起，还有暗示时间流逝、夜已深沉的意思。正是由于月亮西沉，词人又睡不着觉，才引起以下一连串的思想活动。如果改成“窥”，变成月亮窥视人间，上下语句不能很好地衔接，也不利于表达词人的情感。(意思对即可。2分)知识盘点liyongqiang李永强墨

43、剑飘雨4.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是如何表现哲理的？结合具体内容进行分析。（2分）【答案】 这三句从人到月、从古到今作了高度的概括，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。词人由事及理，月有圆时，人也有相聚之时，富有哲理意味。(一点1分，共2分)5.宋代胡仔苕溪渔隐丛话评价本词：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。（2分）【答案】 苏轼在词中阐释了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”都是自然常理，无须伤感的人生哲理，词人超然达观的思想境界和对人间生活的热爱之情，使人深受感染。

44、(意思对即可。2分)知识盘点liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨板书设计水调歌头上阙下阙望月问天（写景）想象：明月宫阙借景抒情 情景交融怀人问月（抒情）联想：月圆人合议论升华 富有哲理热爱生活乐观旷达谢谢聆听谢谢观赏九年级语文上册14 诗词三首第一课时第二课时第三课时 诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象，形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境，来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧！ 说到中国古典文学，我们就不能不提起唐诗；说到唐诗，我们又不能不提起李白；而当我们说到李白时，就常常不自觉地

45、将他和诗与酒联系在一起。大诗人杜甫曾在饮中八仙歌中这样写道：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。” 今天我们就一起来学习“诗仙”“酒仙”李白的经典之作行路难（其一）。行路难（其一）第一课时 1.理解诗句含义，体会诗人表达的思想感情，背诵并默写这首诗。(重点) 2.感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌的艺术魅力。(难点) 3.感受诗人充满自信、乐观进取的精神，积极面对人生的各种挑战。(素养)学习目标 李白(701762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚

46、丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。 代表作：将进酒望庐山瀑布蜀道难等。著有李太白全集。知识备查 公元742李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。朋友们都来为他饯行，求仁无望的他深感仁途的艰辛，满怀愤慨地写下了行路难。课本中选取的是行路难是其中的第一首。知识备查背景资料 强调情感因素，个性色彩鲜明。 浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上

47、侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。知识备查浪漫主义诗歌赏析三部曲一读：结合注释，读懂内容二悟：联系背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写法方法指导知识备查 读一读樽斗箸塞歧凭阙琼十千路暂宫楼玉宇zn du zh sqznquqing投冰 川胜不shng婵娟chn金预习检查行路难(其一)李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。整体感知1.有感情地朗读课文，

48、读准字音，注意节奏。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。樽：盛酒的器具。 斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出宝剑环顾四周心里一片茫然。箸：筷子。 茫然：若有所失的样子。整体感知2.结合注释，用自己的话说说诗句的意思。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。塞：堵塞。 川：河流。 太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中

49、在日边乘船远航。闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的蹯溪垂钓，后辅佐周 武王灭商。忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。整体感知行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难啊，行路难，岔路多啊，如今身处何方。歧路：从大路上分出来的小路。 今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我坚信乘风破浪的时机一定会到来，到那时将扬起高高的帆远渡碧海。长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。宋书宗悫传载，南朝时宗悫用“ 乘工风破万里浪”来形容自己的抱负。会，一定，必然。 云帆：高高的帆。 济：渡。整体感知金樽清酒斗十千，玉盘珍

50、羞直万钱。 “金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了什么？这两句话描绘了什么场景？精读细研反复朗读诗歌，逐句分析体会诗人的情感变化。 “金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ； “斗十千”“直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴饮的丰富、奢华。写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。精读细研 诗歌前句化用曹植名都篇“美酒斗十千”；后句用北史“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。可见“巧铸灵运”之妙。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。写出了诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪的长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限的

51、寂寥、怅惘“举杯消愁愁更愁”啊！这两句诗表达诗人内心怎样的感受？精读细研 诗人回首往事，展望前程，眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不可以弹长剑乎”的自信，“西入秦海，一观国风”，可是得到的却是“冷落金张馆，苦雨终南山”、“大道如青天，我独不得出”。表达了事与愿违的痛苦、失望。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。这两句诗反映了诗人怎样的处境？精读细研两大典故： 商朝末年的吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。 吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦、寐以求的就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物的事业。闲来垂钓碧溪

52、上，忽复乘舟梦日边。精读细研 用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷仍抱有希望。 久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼“多歧路”那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。表达了诗人内心的忧虑、焦灼不安和迷惘。行路难！行路难！多歧路，今安在？这个句式有什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？精读细研反复写出了诗人乐观、自信、倔强、对理想的执著追求。用典：南朝名将宗悫（qu）的典

53、故，宋书记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”与行路难同时之作有梁园吟，其末句“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一辙，反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。精读细研 结句却又使诗境豁然开朗，诗人的心飞向未来，他坚信，总有一天会高挂云帆，乘风破浪穿越广阔的海面，向远方驶去欢乐苦闷希望失望宴饮场景停杯投箸拔剑四顾展望未来神游千古回到现实迷惘乘风破浪自信情感的起伏变化精读细研停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。找出诗句中的动词，说说表现了诗人怎样的内心世界？ “停、投、拔、顾”，运用了细节描写，写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈

54、之情。合作探究再读诗歌，赏析这首诗歌中运用的写作方法。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 “欲渡黄河”“将登太行”比喻诗人对理想的追求；“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。写出了诗人的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。 “欲渡黄河”“将登太行”比喻什么？“冰塞川”“雪满山”象征什么？写出了诗人怎样处境？合作探究 吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日

55、边。这两句诗运用什么手法来表达了诗人怎样的思想感情？合作探究概括主题 这首古诗诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷，抒写了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。课堂小结用典精当。 诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其志向远大。写作特色虚实结合，想象雄奇。 诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡

56、沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。写作特色行路难（其一）面对佳肴，食不下咽心事重重，四顾茫然积极乐观自信坚强世事艰难，怀才不遇缅怀古圣，光明在前长风破浪，挂帆济海艰难希望追求板书设计苦恼1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： 2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子： 3.诗人以“行路难”比喻 ，诗中具体体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。 世路艰难 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。课堂检测 4.以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）A.诗的开头两

57、句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。A课堂检测5.写出古诗词中表雄心壮志的句子。（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。课堂检测 陶渊明的饮酒（其五）和李白的行路难（其一），一个是“既饮”之作，一个

58、是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。拓展探究探究：饮酒（其五）是陶渊明归隐田园后写的抒怀小诗，他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世欲烦恼的高度来认识。唯其具有宁静淡泊的心态，才能有“采菊东篱下”的闲适、“悠然见南山”的自得，以及看山气、飞鸟的情趣。行路难（其一）是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的的愤懑的诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明恰好相反，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，不平之意溢于言表。这两位诗人抒发的情感不同，除了他

59、们的身世经历、追求拓展探究不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。陶渊明身处东晋和南朝宋易代之际，社会动荡，民不聊生，即使他有济世情怀也很难施展，李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。拓展探究酬乐天扬州初逢席上见赠第二课时 1.理解诗句含义，体会诗人表达的思想感情，背诵并默写这首诗。(重点) 2.感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌的艺术魅力。(难点) 3.感悟诗人旷达的胸襟，做一个乐观、积极向上的人。(素养)学习目标 刘禹锡(772842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人。唐代文学家，有“诗豪”之称。曾任太子宾客，世称刘宾客。刘禹锡的咏史

60、诗十分为人称道。这些诗以精炼的文字和意象，表现他阅尽沧桑后的沉思。他的散文长于说理，著有刘梦得文集。知识备查 唐顺宗永贞元年(805)，刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢免和州刺史，返回洛阳，途经扬州时与白居易相会。白居易在酒席上写了醉赠刘二十八使君，对刘禹锡屡遭贬谪怀才不遇的命运寄予深切的同情，刘禹锡写作此诗答谢白居易。知识备查背景资料 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 醉赠刘二十八使君知识备查白居易酬乐天扬州初逢席上见赠巴山