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文档简介
1、 马说韩愈 项城市红旗学校 郭春丽温故知新 解词和翻译我能行！ 1、祗、称、骈、执、道、安 2、马之千里者，一食或尽粟一石。 3、其真无马邪？其真不知马也。学习目标1、走进文本，明确观点。2、领悟托物寓意的写法，寻求自我被赏识的途径。读文共鸣（寻找千里马的身影） 千里马的特征？ 千里马的遭遇？ 同桌合作，你填准代词，我读准语气！ （ ）策之不以其道，（ ）食之不能 尽其材，（ ）鸣之而（ ）不能通其意（ ）执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。你我你你你 很久很久以前，有一匹千里马驾着装盐的车爬上了太行山.在羊肠小路上，马蹄用力挣扎，膝盖折断了,尾巴浸湿了,皮肤也溃烂了,口
2、水洒到了地上,汗水满身流淌.被鞭打着爬到山路的中间,再也上不去了.伯乐遇到了它,从车上跳下来,抱住它痛哭,并脱下自己的麻布衣服给它披上。千里马于是低下头吐气，又抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄,这是为什么呢?他知道伯乐是自己的知己啊。骥遇伯乐（谁能拯救千里马？）认识韩愈亲：你从大唐走来，唐宋八大家之首。你三岁而孤，受兄嫂抚育。你七岁发奋苦读，博览经书。十九岁，你参加考试，本想兼济天下，可三考三败。二十五岁的你终中进士。随后的十年里你三选吏，三失败；给宰相上书请重用，均无回复；三次登权者之门，三被拒之门外。你只得依附一些节度使幕下，郁郁不得志。 讨论：文中的伯乐、千里马、食马者各指现实中的哪些人？托物言志：托物寓意：表明志趣、志向。寄托感情或道理。百家争鸣千里马和伯乐，究竟谁重要？提示:观点+理由一鸣惊人（寻找自己的身影） 如果你是一匹“千里马”尚未被伯乐发现，你想怎样获得他人的赏识？ 生活不是一马平川，我们马不停蹄地前进，可是谁也不敢说自己就能马到成功，有的人混得香车宝马，可是有些时候，我们可能盲人瞎马，不懂得什么时候应该悬崖勒马，更没有体会过什么叫塞翁失马，为了我们最后的人生理想不会是非驴非马，请不要在学习的时候走马观花，时间如白驹过隙，老师就是陪伴着你们的识途老马，让我们远离害群之马，在学习上发扬龙马精神，快马加鞭,最后我们一定会成为时代的千里马！
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