幼儿教育学2013年5月12号教育学真题

1、博才教育 公共：tjbocai2013 年 5 月 12 号教育学一、选择题1.2001 年 9 月我国实施的各领域的内容相互渗透A 体育、美术、语言、社会工作纲要（试行）规定 5 个领域课程内容包括（B ）B 健康、语言、社会、科学、艺术D 健康、计算、社会、科学、艺术C 体育、德育、音乐、科会2.恩物是教育家（ C）为儿童设计的系列活动的玩具材料利 BC 福禄贝尔 D洛奇A3.意大利教育家利于 1907 年底建立的学前教育机构的名称即（ D）场B 幼儿学校 C 贫民学校 D 儿童之家A4.（ A5.（C）我国学前教育6 月 5 日B定性文件工作规程开始施行9 月 1 日 C1996 年 6

2、 月 1 日D2001 年 9 月 1 日、C）是德国教育家福禄贝尔逝世后，其友人帮助的著作A人的教育B教育论C教育D大教学论6.（ B）通过的儿童权利使儿童权利得到扩大加强A1924 年 B1959 年 CD1990 年7.是幼儿最喜爱的活动，中的学习动力来自（C）A 教师的激励B 家长的期盼C 幼儿自身 D 社会要求保教结合教育原则的前提是（ D）8.A 良好的人际关系B 教师的保育意识 C 保育员的工作态度D 幼儿的自理能力9.1903 年中国的第一个学前社会教育机构在（ D）创立A 南京 BD 武昌C10.知道必要的安全意识A 健康 B 语言C 社会 D 科学，学会保护自己是幼儿课程（

3、A）领域的目标之一11.现代教育必须兼顾社会发展与（ A）两个方面B 主体C 儿童 D 学生A12.我国的第一位教师是（DD）ABC13.被世界誉为“孤儿教育之父”的是（ B）洛奇 CD 福禄贝尔AB14.提出“教育即生活”“教育即生长”等观点主张的学者是（ C）B 福禄贝尔CAD15.教育家（ C不存在什么天赋 A 夸美纽斯 B 16.当前一位（A）规律）曾提出著名的“白板说” 他认为人的一切观念都来自后天经验而C 洛克 D的教育出现“小学化”“成人化”的倾向，即有饽于儿童身心发展的A 阶段性B 连续性C17.心理学家性差异D 不均衡性强调儿童通过与环境相互作用，而获得发展，他）作用活动在儿

4、童发展中起（DA 主要 B 保障C 决定 D 重要18 做好相处即（ B与小学的衔接工作，即培养幼儿主动与同伴，教师交往与周围的人友好）博才教育 公共：tjbocai博才教育 公共：tjbocaiA 合群协作 B 人际交往C 合作D 积极主动19.遵循儿童身心发展的客观规律，做到（ A）化是教师必须学前教育原则之一B 活动C 儿童 D 科学A20.幼儿玩的“超市”属于（）CA 智力二、填空题B 结构C 角色D 表演1.由各班家长推选建立的家长代表家长的利益，参与的管理及问题的决策等，它是与家庭之间的（一座桥梁）的一日生活尽量减少不必要的集体行动和过渡环节减少和消除（消极）等待现2.象。3.人类

5、历史上第一部教育著作是中国古代的（学记）课程要素包括课程目标、课程内容、课程（ 组织）和课程评价等”的具体做法4.5.人民教育家主张儿童的（ 创造力）提出“六随机性、随意性等是学前（ 家庭 ）教育形式的突出特征。幼儿教师应当为人师表，做到衣着得体、语言规范、举止（ 文明）的教育（ 资8.从提高教育质量开发利用各种资源的意义上来说，家长是源9.）要对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，促进其身心和谐发展此项任务与社会（10.三、）发展突出相关美育应当培养幼儿初步感受美和表现美的（）和能力1.学前教育：学前教育是专门的学前教育现象，揭示学前教育规律的一门学科2 儿童观：指人们对儿童的认识、看法以及

6、与此有关的一系列的观念的总和。3 我国教育目的：社会对教育所要造就社会的质量规格的总设想和规定4 亲子：父母与间的行为，它以父母为主导，以孩子为辅，以家庭为的重要形式之一。在儿童生长过程中具有重要地位。进行的，这是儿童四、简答题1.我国教育的科学领域目标答：1. 对周围的事物、现象感，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4. 能从生活和中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。2.简述寓教育于各项活动之中的教育原则答：1.教师要为儿童提供操作活动的机会。（

7、心灵手巧）要提供丰富的玩具材料，以满足幼儿动手的需要。2.教师要为儿童提供活动的机会，合理安排充足的时间和空间，以满足他们渴望参与社会活动的需要教师要为儿童提供教学活动的机会，发展智力培养良好的个性品质。教师要为幼儿提供劳动活动的机会。5.教师要为幼儿提供观察、散步、等方面的活动，使儿童潜移默化的得到教育。3.说明创立的“教”“学”“做”合一的教育方法博才教育 公共：tjbocai博才教育 公共：tjbocai答：“死读书”“读死书”“读书死”1. 怎样做，就怎样学，怎样学，就怎样教，怎样教就应怎样训练教师教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法2.要在做，做中学3. 教育的本质就是教人做事，“做”是“学”的中心，也是教的中心，可见“教”“学”“做”的合一理论联系事实4. 说明当教师应当尊重幼儿的性答：1.教师要尊重幼儿的倾向2.教师要尊重幼儿对的选择3.教师要尊重幼儿的创造简述幼儿课程的特点答：1.它融合与幼儿的一日生活之中是幼儿圆课程的基本形式以幼儿的直接经验为主五、论述1.论述我国学前教育家的学前教育及杰出贡献，主要著作活动教育论，提出“一切为了儿童，（18921982