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文档简介
1、穷人与富人古川千胜作者简介 出生于日本长野县，是一位生物医学博士。曾任岐阜大学医学系讲师，从事全科医疗研究。现为摩诃利希综合研究所吉祥寺中心所长，教授超越冥想法。负责SONY、KYOCERA等约60家大公司的高层管理研习课程。著作有超冥想法TM的奇迹等。听教师范读 1.标好自然段 2.圈画生字 勇闯字词关自读课文，扫清生字借助认字表或字典上的拼音读一读之前圈画出的生字。将拼音进行覆盖，试着读出这些生字，读完再对照。读不出或读错的，重新标记好，对照拼音多读几遍。组内合作，互相考，鼓励/纠正/轻声提示我会认泳池 保护 谢谢 食物鸟笼 狭小 仆人 寄居扩展 服务 哑口无言我会认泳池 保护 谢谢 食物
2、鸟笼 狭小 仆人 寄居扩展 服务 哑口无言多音字笼答lng（鸟笼）lng（笼罩）d（答复）d（答应）阅读丶思考朗读课文 1.注意人物对话的语气 2.努力做到读得正确、流利、有感情 3.画出留给自己印象最深的句子用自己的话说一说 这篇课文讲了一件什么事？ 一个富人把儿子送到乡下的朋友家，想让儿子体验一下贫穷的生活。结果回来后，儿子却谢谢父亲让他知道他们是多么的贫穷。有一天，一个非常有钱的人想要让儿子体会一下贫穷的生活，就把儿子送到乡下的朋友家，让他看一看世界上的人实际上是多么贫困。有钱人的目的是什么？儿子了解到什么？对话对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的对话，不但要做到
3、个性化，还要体现出人物说话的艺术性。鲜明地展示人物的性格 生动地表现人物的思想感情 深刻地反映人物的内心世界对话的作用“爸爸，谢谢你让我知道我们是多么的贫穷。”父亲的目的达到了吗？听到儿子得到如此荒谬的结论，父亲接下来会怎么说呢？儿子的想法 父亲的预期反为什么会这样？考虑问题的角度不同，结论也不尽相同。你认为什么是贫穷？什么是富有？拓展阅读拓展阅读一 画杨桃 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。拓展阅读二 格林童话版穷人与富人 一位贫穷的人，却怀着一颗平常心。正因为这份善良和知足，他拥有了幸福的生活。故事的结尾还是让人高兴的。此时此刻，你最想说点什么呢？好书推荐内容提要： 大约在一年前的小阳春日，我的一个朋友寄来一封信。那是国外的朋友传给她的电子邮件，她在两天前亲自翻译的。内容是“100人村”。我马上打开来看，觉得相当有同感。这篇文章简单明了地描述这个世界，让年轻的一代也能了解我立刻打电话谢谢这个朋友。“很棒吧！”她天真无邪的一句话，似乎把那篇文章想要传达的所有讯息都说出来了。 天真无邪的
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