专题氧气与二氧化碳

1、关于专题氧气和二氧化碳第一张，PPT共四十二页，创作于2022年6月考点一 氧气的性质1物理性质氧气通常是_色、 _味的气体，密度比空气_ ， _溶于水，液态、固态时呈_色。2化学性质氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。氧气具有助燃性，能够支持燃烧。常见物质在空气和氧气中的燃烧现象如下表：物质在空气中在氧气中木炭持续保持 _状态，无烟无焰剧烈燃烧，发出_光，放热生成_的气体红热白使澄清石灰水变浑浊无无大不易蓝第二张，PPT共四十二页，创作于2022年6月第三张，PPT共四十二页，创作于2022年6月考点二 二氧化碳的性质3物理性质通常CO2是_色、 _味的气体，密度比空气

2、_ ， _溶于水。固体CO2俗称_ ，易升华吸热，可作_ _。4化学性质(1)与水反应：CO2H2O=H2CO3(化学方程式，下同)。(2)与石灰水反应：Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O。无大可无干冰制冷剂第四张，PPT共四十二页，创作于2022年6月考点三 CO2实验室制取方法5O2与CO2制取方法对比气体O2CO2药品氯酸钾二氧化锰高锰酸钾双氧水二氧化锰大理石(或石灰石)稀盐酸反应原理CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O第五张，PPT共四十二页，创作于2022年6月根据药品性质和反应条件选择实验装置 固固加热型 常温固液型注意事项检查装置气密性试管口要_用高锰酸钾制氧气时在试管

3、口放一团_用排水法收集完后，先_，再_检查装置气密性长颈漏斗末端要_在液面以下略向下倾斜棉花移出导气管熄灭酒精灯第六张，PPT共四十二页，创作于2022年6月根据气体的物理性质选择收集方法根据气体的化学性质选择验满方法根据气体的密度选择放置方法收集方法排水法向上排空气法向上排空气法验满方法将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，说明O2已收集满将燃着的木条靠近集气瓶口，木条火焰立即熄灭，说明CO2已收集满放置方法正放正放第七张，PPT共四十二页，创作于2022年6月检验考点四 摧化剂6定义在化学反应中能改变其他物质的_ ，而自身的_和_都没有发生改变的物质。检验方法将带火星的木条放入容器内，木条

4、复燃通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊化学反应速率质量化学性质第八张，PPT共四十二页，创作于2022年6月7特点“一变，二不变。” 8注意：(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以加快也可以减慢，不能改变生成物的种类和数量；(2)反应前后催化剂本身的质量和_性质不变，并非所有性质都不变。化学第九张，PPT共四十二页，创作于2022年6月如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为同学应该()A得出空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石

5、灰水中中吹气c第十张，PPT共四十二页，创作于2022年6月为了探究二氧化碳的性质，某同学进行了如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是( )ACO2的密度比空气大 BCO2不能燃烧CCO2不能支持燃烧 DCO2能与水反应D第十一张，PPT共四十二页，创作于2022年6月对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗(分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗)装配了A、B、C三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答下列问题：(1)A、B装置均可用作实验室制取H2、O2、CO2气体的发生装置。请写出实验室用A、B装置制取O2的化学方程式_；第十二张，PPT共

6、四十二页，创作于2022年6月(2)C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能实现制气体的目的。则D装置中小试管的作用是_。【解析】本题考查实验室中气体的制备。A、B装置适用于固体和液体不加热制取气体，故需要用H2O2和MnO2的混合物制取O2；C中漏斗末端没有液封，产生的气体会逸出瓶外，故D中小试管的作用是使漏斗末端被液封，防止产生的气体逸出瓶外。【答案】 (2)保证装置的气密性(或“防止生成的气体从漏斗中逸出”)第十三张，PPT共四十二页，创作于2022年6月下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是( )D第十四张

7、，PPT共四十二页，创作于2022年6月下列说法错误的是()A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊【解析】本题考查反应现象的描述。木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的是无色气体，不是黑色固体，故选A。【答案】A第十五张，PPT共四十二页，创作于2022年6月氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( )A都放出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰 D都是非金属和氧气反应A第十六张，PPT共四十二页，创作于2022年6月一、选择题1实验

8、室检验氧气应该选用()ApH试纸 B澄清石灰水C酚酞溶液 D带火星的木条答案：D2自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的()A氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体答案：C第十七张，PPT共四十二页，创作于2022年6月3通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜的高是 ()A二氧化碳 B氮气C氧气 D水蒸气答案：C第十八张，PPT共四十二页，创作于2022年6月4下列关于氧气的说法中错误的是()A工业上可以利用分离液态空气法制氧气B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为

9、温度升高，氧气在水中溶解量减少答案：B第十九张，PPT共四十二页，创作于2022年6月5实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A煅烧石灰石 B点燃木炭C用石灰石与稀盐酸反应 D碳酸分解解析：实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制备二氧化碳气体。答案：C第二十张，PPT共四十二页，创作于2022年6月6鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是()A通过实验测定气体的溶解度 B通过实验测定气体的密度C用燃着的木条分别伸入四瓶气体D将少量澄清石灰水分别倒入四瓶气体中解析：答案：C第二十一张，PPT共四十二页，创作于2022年6月7实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，

10、其原因是()A都属于氧化物 B都含有氧气C都含有氧气分子 D都含有氧元素答案：D第二十二张，PPT共四十二页，创作于2022年6月8对资料或实验证据的分析是否正确直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是()A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾第二十三张，PPT共四十二页，创作于2022年6月解析：A.观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是

11、高锰酸钾，故错误；B.因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料较好，故正确；C.二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；D.通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故错误。答案：B9在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有()采用MnO2均可改变其反应速率反应都不需加热第二十四张，PPT共四十二页，创作于2022年6月都利用含氧化合物分解来达到目的两种方法所需仪器相同A B C D解析：采用MnO2可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速

12、率，故正确；氯酸钾需要进行加热才能分解，过氧化氢可以在常温下分解而不需加热，故不正确；都利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气，故正确；两种方法所需仪器相同，过氧化氢在常温下就可以分解，不需要使用酒精灯，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热，故不正确。答案：A第二十五张，PPT共四十二页，创作于2022年6月10如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有()A1处 B2处 C3处 D4处解析：(1)长颈漏斗下口在液面以上，产生的气体就会沿长颈漏斗逸出，所以长颈漏斗应插入液面以下，这是第一处错误；(2)导管插入锥形瓶太长

13、，不利于气体导出，应以稍微插出橡皮塞为宜，这是第二处错误；(3)二氧化碳的密度比空气的密度大，但导管的末端刚刚伸入集气瓶，这样二氧化碳会与空气混合，收集的二氧化碳不纯，所以应将导管的末端伸入集气瓶底部。答案：C第二十六张，PPT共四十二页，创作于2022年6月11下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是()A实验室可用甲装置来制取氧气B乙装置可用来制取、检验二氧化碳第二十七张，PPT共四十二页，创作于2022年6月C收集氢气可用丙装置D丁装置可用来收集氧气解析：氧气的制取是用加热氯酸钾和二氧化锰混合气体的方法，属于“固体和固体加热”的类型，所以A中的装置可以。氧气不溶于水，所以收集氧气可以

14、用排水法；二氧化碳的制取用碳酸盐和酸反应，属于“固体和液体不用加热”的类型，二氧化碳的检验是将二氧化碳通入澄清的石灰水中，看是否变浑浊，所以乙中的装置可以；氢气不溶于水并且密度比空气小，所以氢气的收集是用排水法或者向下排空气法，丙中用向上排空气法是收集密度比空气大的气体的，故不合适。答案：C第二十八张，PPT共四十二页，创作于2022年6月12利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是()B2KMnO4=K2MnO4MnO2O2C2H2O2 = 2H2OO2D2HgO=2HgO2解析：对比四个反应可以发现只有C项的反应是不需要加热的，又简化了操作。H2O2的分解产物为O2和

15、H2O，无污染，故选C。答案：CMnO2第二十九张，PPT共四十二页，创作于2022年6月13在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体，下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是()解析：KClO3与MnO2的混合物要加热一段时间后才会产生O2，故产物O2和KCl都不是从零处开始增加。但是产生氧气的量到达一定数值后就应不再增加，故A错误。MnO2作为催化剂，质量始终不会发生变化。答案：A第三十张，PPT共四十二页，创作于2022年6月14实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是()A将KClO3和MnO2混合，用纸槽装入试管中B将导管口伸

16、入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后再移出水面D收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯解析：A.将KClO3和MnO2的混合物装入试管内用到药匙或纸槽，故A正确；B.给试管内药品加热并用排水法收集时，先给试管均匀预热，第三十一张，PPT共四十二页，创作于2022年6月再将导管口伸入盛满水的水槽里，等到气泡连续均匀冒出时，再收集氧气，故B不正确；C.用排水法收集氧气时，收集满盖好玻璃片后移出水面，故C正确；D.用排水法收集氧气，实验完成后应注意先把导管移出水面(或先松开橡皮塞)，再熄灭酒精灯，避免产生不良后果，故D正确。答案：B第三十二张，PPT共四十二页，创

17、作于2022年6月15下列对催化剂描述正确的是()A任何化学反应都需要催化剂B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂D某些化学反应可以有多种催化剂解析：催化剂的作用是改变化学反应速率，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变。并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂，故选D。答案：D第三十三张，PPT共四十二页，创作于2022年6月二、填空题16联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：(1)绿色植物通过_吸收CO2，放出_；(2)科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一

18、定比例混合，在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R，该反应的化学方程式为：2CO26H2=R4H2O。根据上述反应推断R的化学式是_；(3)为了减缓大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是_(填字母)。第三十四张，PPT共四十二页，创作于2022年6月A开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源B禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料C提倡植树造林，禁止乱砍滥伐答案：(1)光合作用氧气(2)C2H4(3)AC第三十五张，PPT共四十二页，创作于2022年6月17下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题。(1)仪器a的名称是_；装置A中

19、反应的化学方程式为_，装置C中观察到的现象是_。 (2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明_。第三十六张，PPT共四十二页，创作于2022年6月由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。 (3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_(填“c端”或“d端”)通入。答案：(1)长颈漏斗CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O 紫色的石蕊溶液变红(2)CO2密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧灭火(3)c端第三十七张，PPT共四十二页，创作于2022年6月三、实验题18. 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。第三十八张，PPT共四十二页，创作于2022年6月写出仪器B的名称：_。甲同学应选取的试剂是MnO2和_(填化学式)，MnO2固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活