七（上）U8T2一课时

1、Unit8 The Seasons and the WeatherTopic 2 The summer holidays are coming 第一 一 课 时SectionA1a /1b /1c / 2 / 3课型：对话课 课时：1课时 主备人：张德萍 学习目标：1.能够掌握并应运表示意愿或计划做某事的表达方式。2.能够掌握并应用表示祝愿的表达方式。3. 能够从地图上认识一些常见的国家。4. （学生填写） 二、学习重点： 能够掌握并应用表示计划或意愿做某事的表达方式。三、学习难点： 能够听懂有关计划的对话和能够和他人谈论自己的计划。一、自习(一)、词汇过关。I、试拼读133页P89-90的新

2、单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。II、请默写下面的单词，短语。1.一起，共同 2. 兴趣 3. 名胜 4. 德国 5.印度 （二）阅读教材。阅读课文1a回答下列问题1. Where does Kangkang want to go? 2. Does Michael plan to go to Australia? 3. Who does Maria want to celebrate her birthday with? 4. What does Jane want to do? 重要短语：1. 想要做某事（两种表达） /

3、2.打算、计划做某事 3. 希望做某事（实现可能性大） 4.希望做某事（实现可能性极小） 5. 团聚 6. 名胜 7.你们中的每一个 重要句子：1. 暑假很快就要到了。 2. 我希望周游全国并且拍些照片。 3. 我希望和他们欢聚一堂。 4. 我想游览一些中国的名胜古迹。 二、自疑 组长签字_ 预习等级_三、自探活动一：教师展示图片并口头表达“The Summer holidays are coming”并提问：“Where do you plan to go”和“What are your plans for holidays？”引出本节的新单词和句型，并启发学生回答。活动二：1、观看视频1a

4、，让学生回答问题。2、播放1a录音，跟读，模仿其语音语调,。3、学生分角色朗读，然后再分组展示。4. 听1a录音，完成1b。 5.学生运用1c的表达谈论自己的暑假计划。活动三：1、听录音朗读，连线，学习掌握国家名。2、听录音选择正确答案，完成3。四、自测 、单项选择。( )1.Whats your plan for summer holidays, Michael?I wish _ Australia and take lots of pictures.A. to travel aroundB. travelling aroundC. to travel forD. travelling fo

5、r( ) 2. They are new students and _ of them _ a new schoolbag.A. each; haveB. each; hasC. every; hasD. every; have（ ）3.Did you travel to the Great Wall？Yes. Its an place. Its one of places of in China. A. interest ;interest B. interest; interesting C. interesting; interest D. interesting; interestin

6、g（ ）4. - Last week we visited Mountain Tai. We a great time there. A. all have B. have all C. all had D. had all（ ）5. Good luck and have a nice weekend! Byebye A. Id like to B. Me,too C. You,too D. Sure,I willII、根据汉语意思完成句子。5. （印度）is a great country with a long history.6.We are planning to go to the Great Wall and (拍照)7. I would like to visit some （名胜古迹）in China.8. What is Tom doing