《5一个豆荚里的五粒豆》公开课精品课件

1、第一课时第二课时5 一个豆荚里的五粒豆 豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有210粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五粒豌豆吧！第一课时 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有小锡兵冰雪女王拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭红鞋等。一个豆荚里的五粒豆是安徒生创作于1853年的一篇童话。 按照豌豆豆荚冻僵囚禁 青苔jiwnnjing tiqi我会认朗读课文 扫清障碍相框 kung洋溢 y耐玻枪恐适按豌我会写璃探愉绕曾nwnqingkngshnilbroytncng上下 结构左右 结构半包围 结构生字归类豌玻恐按璃适愉探枪绕耐曾识字方法加一加：艹+夹=荚

2、豆+宛=豌 艹+台=苔 扌+安=按 氵+益=溢换一换：疆 僵 国 囚 筐 框 绕ro巧记：用丝（纟）来缠绕。不要多写点易写错识字游戏豆荚豌豆按照冻僵青苔囚禁相框洋溢词语解释揭晓：泛指把事情的结果公开出来。 考试成绩即将揭晓。囚犯：关在监狱里的犯人。水笕：一种引水的工具。洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。 节日的校园洋溢着欢乐的气氛。整体感知 阅读课文，体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。标上自然段序号。一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？飞向广大的世界里去。直接飞进太阳里去。到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。该怎么样就怎么样吧！一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？ 三粒豆被鸽子吃掉了，一

3、粒豆在水沟里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、开花。读完课文，你有什么问题？提出来。 豌豆“家庭里的地位”是什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？(课后第一题)一、我会查字典。课堂演练 1.“豌”是 _ 结构的字，用部首查字法先查_部，再查_画。左右豆8 2.“耐”是 _ 结构的字，用部首查字法先查_部，再查_画。左右寸6 3.“曾”是_结构的字，用部首查字法先查_，再查_画。上下日8 二、在一个豆荚里的五粒豆中,最后一粒豆子落在了哪里？( ) A.一个长满了青苔的裂缝里 B.直接飞进太阳里去 C.落到水沟里去了 字词听写A梦想的力

4、量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想的生活成功,会在不期然间忽然降临!第二课时让我们走进课文，细细品读这篇童话！阅读课文第1-6自然段体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。互动课堂豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。坐井观天让你联想到什么寓言故事？青蛙豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。按照从大到小的顺序排列。 “老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感！”豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。分角色朗读第712自然段说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。第一粒豆“现在我要飞向广大的世界里去了！

5、如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大第三、四粒豆“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”不满足现状第五粒豆“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。随遇而安喜欢平静的生活自由朗读第1321自然段思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？ 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘( )。身体非常虚弱细读第1321和最后一个自然段，完成填空。 2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（

6、 ）。觉得好了一些了 太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。 3.小豌豆盘绕着绳子向上生长，小姑娘（ ）。能够坐一整个钟头 4.小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑娘（ ）。脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光 母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？想一想 虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不被风吹断，因为它使她的女儿对生命产生了愉快的想象。 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着

7、病中的女儿，给她带来获得重生的力量。 小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。喜爱感激看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现？ 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。为什么说“这一天简直像一个节日”?自由朗读第2224自然段思考：1.其余几粒豌豆怎样了？你懂得了什么？2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？ 曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。 那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。 那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大

8、的。 通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以，我们应该要用平淡的心去面对一切。 和同学交流：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？(课后第三题) 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。 文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？结构梳理五颗豌豆各怀不同梦想豌豆与女孩共同成长一个豆荚里的五粒豆

9、五颗豌豆结局不同平实、仁爱、敬重生命 一个豆荚里的五粒豆是 的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了 的生活态度。主题概括安徒生平实、仁爱、敬重生命拓展延伸 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（ ）A.随遇而安,理想远大 B.充满自信,理想远大C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲 D课堂演练 二、为什么说“这一天简直像一个节日”,找出下列理解正确的一项。 1.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说

10、“简直像一个节日”。（ ） 2.孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。（ ） 3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。（ ） 4.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。（ ） 那粒飞进长满了青苔的裂缝里去的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 三、在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。 5.一个豆荚里的五粒豆绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1.认识“荚、豌”等8个生字

11、，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆、以为”等28个词语。2.读课文，了解课文内容。认真思考，提出问题，列出问题清单，并试着给这些问题分分类。3.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的惊喜和活力，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。学习目标安徒生 (18051875)，丹麦作家，因童话故事而闻名世界，被誉为“现代童话之父”“世界儿童文学的太阳”。他的作品大都来源于亲身经历过或目睹过的社会生活，真实地描写了穷苦人民的不幸遭遇。其作品想象丰富，情节生动，语言朴素，代表作品有丑小鸭海的女儿卖火柴的小女孩等。我会写wn 按（按照）n豌（豌豆）kng 恐 （恐怕）耐（耐心）nis

12、h 适（舒适）qing抢（玩具枪）我会写b l 探（探出）tn 玻 璃y 愉 （愉快）ro绕（盘绕）我会读 du ji豆 荚qng ti 青 苔 豌 豆 按 照qi fn 囚 犯chung kungyng y 窗 框 洋 溢僵 硬wn du n zho jing yng初读课文 五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳他们的愿望。第一粒豆 “现在我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒真正的豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大 第三、四粒豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余

13、的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”满足现状第五粒豆 “该怎么样就怎么样吧！”最后一粒说。随遇而安喜欢过平静的生活1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出相关语句2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？再读课文，思考: 小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆长出了小叶子小姑娘心里真高兴 太阳今天在我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我 爬起来，走到温暖的太阳光中去。我能 小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆长出了小叶子小姑娘心里真高兴小豌豆攀着线向上长小姑娘说话时比以前

14、愉快，第一次能坐一整个钟头 但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。仔细 小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔和霉菌的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆长出了小叶子小姑娘心里真高兴小豌豆攀着线向上长小姑娘说话时比以前愉快，第一次能坐一整个钟头小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花小姑娘脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光 小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。低吻 小豌豆怎样长大小姑娘怎样长好小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里小姑娘身体非常虚弱小豌豆长出了小叶子小姑娘心里真高兴小豌豆攀着线向上长小姑娘说话时

15、比以前愉快，第一次能坐一整个钟头小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花小姑娘脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光归纳总结他虽平凡，却创造出非凡的成就！思考并交流小豌豆的成长激发了小姑娘对生命的渴望，她希望自己也能像小豌豆一样长得又快又好。小豌豆开出了粉红色的小花，更给小女孩单调的病中生活带来了色彩和快乐，这让小女孩的病慢慢好了起来。伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。思考并交流那粒钻进“长满了青苔的裂缝里”的豌豆最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的小女孩带来了愉快和生机。在五颗豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？说说你的理解。 思考并交流我们的愿望要切合实际，不

16、要自高自大，目空一切。我们要脚踏实地地做事，实现自己的人生价值。你想对其余几粒豌豆说什么？ 这是一篇生动感人的童话故事。通过小豌豆的生长和小女孩的康复，称赞了平和、仁爱、敬重生命的生活态度。按要求写句子。1.难到我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句） 2.这里既温暖，又舒适。 （用画线词语造句） 我们不会永远坐在这儿。这件事老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结。5.一个豆荚里的五粒豆第一课时学习字词我会读荚ji豌wn按n僵jin苔囚框tiqikun溢y预 y揭 ji啪 p豌按适恐枪探愉曾耐僵左右结构的字书写时要左窄右宽。舒硬第二课时一个豆荚里的五粒豆字词听写豌豆 按照 舒适 恐怕 玩具枪 耐心 玻璃 探出 愉快 盘绕 不曾课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？ 豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？“变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。表现了豌豆们怎样的性格？第一粒豆和第二粒豆：自高自大。表现了豌豆们怎样的性格？第三、四粒豆：满