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1、11.夜莺的歌声巴彦淖尔市第二实验小学 徐琦 人教版语文四年级下册11. 夜莺的歌声背景资料 夜莺的歌声是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。苏联的卫国战争就是年月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。 战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。体会环境描写 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧

2、气地弯着腰。墙倒屋塌 一片废墟 家破人亡 惨不忍睹 满目疮痍用拟人手法写景，表现不同的心情仿写景物描写 我终于考了100分，我背着书包，蹦蹦跳跳地往家走。我看到（时间设为春天）。 我只考了67分，我低着头，拖着沉重的步子往家走。我看到（时间设为深秋）。 品读课文4-24段中对人物的描写，分别画出描写德国军和夜莺的句子，做好批注并谈谈你从句子中体会到了什么。 读书批注： “村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。 “怎么会剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！” 品味语言（一） “你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” “人呢？战争一开始这里就没

3、有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开战，村子就着火了，大家都喊:野兽来了!野兽来了! 就都跑了。”品味语言（一）仔细观察图片，从外貌上看，德国侵略者哪里像野兽？ （ ）的脸，（ ）般的眼睛，（ ）的鼻子，（ ）大嘴，就像一个个杀人不眨眼睛的恶魔，一只只令人憎恨的野兽。仔细观察图片，从外貌上看，德国侵略者哪里像野兽？ （ 阴沉 ）的脸，（ 饿狼 ）般的眼睛，（ 鹰钩 ）鼻子，（ 撇 着）的大嘴，就像一个个杀人不眨眼睛的恶魔，一只只令人憎恨的野兽。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。品语言，看

4、品质 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘记了。品动作，体人物 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 他此时真的“快活”吗？ 他为什么有这样的表现？品神态，体人物 “要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。”军官说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别出去，我就把你的脑袋拧下来！听懂了吗？”品语言，看品质 “挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪过一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？”品语言，看品质战争与孩子巴以长期争端所带来的不断的仇杀，这个年仅十岁的孩子被炸掉了双臂。 伤痛恐惶哭泣眼泪妈妈你在哪里？哭喊痛苦无助要

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