病句专项修改附答案精编版

1、病句修改专项训练-、修改病句、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。（用词不当）（该句误用贬义词，“尖刻”改为“尖锐”。、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。（用词不当）（该用贬义词误用褒义词，“顽强”改为“顽固”）、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。（用词不当）（大词小用，“事业”应该为“工作”）、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。（用词不当）（重词轻用，“违法乱纪”应改为“违反纪律”）、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。（用词不当）（用词不当，“娱乐”改为“热闹”）、这是一篇充沛着革命激情的好文章。（用词不当）（把形容词误用为动词，“充沛”改为“充满”）、我们非常热爱家乡

2、无比漂亮的山河。（用词不当）（错用近义词，“漂亮”应改为“美丽”）、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。（用词不当）（重复堆砌否定词，删去“否则”或“不这样”）、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。（成分残缺）（缺主语，“出现”前应加“我国”）、我决心具有优良品德和高尚情操的新人。（成分残缺）（缺谓语，应在“具有”前加“成为”）11、这时舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟（成分残缺）（缺宾语，句后要加上“的歌声”）、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。（成分残缺）（缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”）、他是一个中等身材。（成分残缺）（缺少一个与主语相应的中心语，“身

3、材”后加“的人”）、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（搭配不当）（主语与谓语搭配不当，品质应改为“形象”）、这篇文章的内容和见解很丰富。（搭配不当）（主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应该为“内容丰富”“见解正确”）、王老师的个性是十分豪爽坦率的人。（搭配不当）（主语和宾语不能照应，删去“的个性”或“人”。）、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（搭配不当）（动词和宾语搭配不当，“观点”应改为“光芒”或“光辉”）、大家都以亲切的目光注视并倾听着张市长的报告。（搭配不当）（谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视”后加“张市长”，并把原句中的“张市长”改为“他”）、在班主任的教育下，

4、李强很快克服了自己的缺点和错误。（搭配不当）（动词和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”）、李兰总是积极地听取同学们对她的批评。（搭配不当）（状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”）21、我们把教室布置得干干净净。（搭配不当）（补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”或把“布置”改为“打扫”）22、只有努力学习，就能取得好成绩。（搭配不当）（关联词语搭配不当，“就”应该改为“才”。）23、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。（搭配不当） TOC o 1-5 h z （“是否”包含正反两方面情况，“做好”前可加“能否”与之搭配。）24、红星化工厂

5、大量生产出了优质产品。（搭配不当）（该作定语的却放到作状语的位置上了，“大量”放在“优质产品”前面。）25、48个初三（6）班的同学都到电脑室上课了。（搭配不当）（表数量的定语应放在表领属的定语后，“48个”应放在“初三（6）班的后面。）26、那里有名贵的各种花草。（搭配不当）（代词应放在偏正短语前，“各种“放在”名贵“之前）27李红取得了一次又一次的进步。（搭配不当）（该做状语的放在了定语的位置上了，“一次又一次”应放到取得的前面。并将“的”改为“地”。27、他把这幅画用绳子挂在钉子上。（搭配不当）（“用绳子”应放在“把这幅画”的前面。）28、这篇好文章对她是很感兴趣的。（搭配不当）（主客颠

6、倒，“这篇好文章”与“他”位置对调）29、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。（搭配不当）（谓语由动词并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”）30、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。（搭配不当）（将“因为”移到“管理员”的前面。）31、张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。（搭配不当）（将“不但”放到“张雄”前）32、反对派宣扬唯心论，是出于他们的反对本性所决定的。（句式杂糅）（两种句式杂糅在一起，删去“出于”或“所决定的”）33、他把别人的作业本被撕破了。（句式杂糅）（“把、被”句混杂在一起，删去“被”字，或改为“别人的作业本

7、被他撕破了”）34、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。（不合事理）（分类不当，可删去“蔬菜”）35、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。（不合事理）（概念间关系不清，可改为“小说、诗歌等文学作品）36、这篇文章里的病句，有的是要改正的。（不合事理）（判断不清。“有的”应该为“都”）37、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。（不合事理）（自相矛盾，可把“全都”改为“基本上”）38、我们要把双增双节运动推向更高潮（虚词用错）（副词一般不能修饰名词，“更”改为“新”）39、物候观测的数据往往能反映气候条件关于生物的影响。（虚词用错）（介词误用，应把“关于”改为“对于”）4

8、0、为了另有任务，我马上要离开这里去上海。（虚词用错）（为了表示目的，这里是表示原因，应改为“因为”）41、我们应当努力学习教育方针和在学校工作中积极贯彻。（虚词用错）（错用连词，“和”改为“并”）42、李冰和王刚在课间散步时，他对他说：“上课要全神贯注听讲”。（指代不明）（代词所指对象不明确，应具体指出谁对谁说）43、东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。（数量词用错）（提高用倍数，缩小用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。）44、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。（搭配不当）（将“季节”改为“地方”）45、通过这次社区活动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。（成分残缺）（将

9、“通过”和“使”随便去掉一个，句子就有主语了）46、我们去郊外旅游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（将防止后面的“不”去掉，否则语义相反）47、这篇小说完美塑造了一个普通船长的光辉事迹。（搭配不当）（动宾搭配不当，“塑造”的是“形象”，而不是“事迹”）48、良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。（去掉“能否”，否则和“是”矛盾）49、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。（搭配不当，将“地方”改为“季节”）50、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（将“能否”去掉）51、即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。（关联词语搭配不当，将“但是”改为“也”）5

10、3、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（将“解决、分析、观察”顺序调整为“观察、分析、解决”符合逻辑顺序）54、我又看到阔别多年的乡亲那熟悉、憨厚的笑容和那亲切爽快的笑声。（看到的不能是“笑声”，所以在“和”后加“听到”）【真题训练】（毕节市）下列句子没有语病的一项是（C）（2分）A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。D在第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。（怀化市）对下面病句的修改不正确

11、的一项是（C）（2分）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（控诉”改为揭露”）D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在举办“前加宣布”）（乌兰察布市）下列句子中，没有语病的一项是（A）A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。B为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。C.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。D能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（广西百色市）下列句子没有语病的一项是（D）A.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。B经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。C.一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D.梁山