湘艺版一年级音乐下册第4课《（综合表演）农场早晨》教学设计_第1页
湘艺版一年级音乐下册第4课《（综合表演）农场早晨》教学设计_第2页
湘艺版一年级音乐下册第4课《（综合表演）农场早晨》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页湘艺版一年级音乐下册第4课（综合表演）农场早晨教学设计农场的早晨教学设计 【教学目标】 1、能按节奏模仿各种动物的声音和动态并进行合奏，表现小动物活泼可爱的形象.2、学会演唱母鸡叫咯咯，能自主创编、大胆表现歌曲，并能愉快地与他人合作。3、在参与和表现中懂得热情好客，礼貌待人的道理。【教学重点】 1、准确认读节奏并进行合奏。2、激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验艺术表现形式。【教学难点】 1、 准确认读节奏并进行合奏；2、能在教师的引导下自主创编歌表演。【教具准备】 课件、挂图、钢琴 【教学过程】 一、师生问好 二、新课教学 【情境

2、导入】 师：今天，老师要带同学们去农场参观，农场里有许多有趣的小动物，想去看看吗？看，火车来了，咱们出发吧！鲍勃火车到农场，师生随乐律动。【故事展开】 1、节奏训练 师：到农场了，首先来欢迎我们的是羊妈妈和它的小羊羔，你们听，他们唱着欢迎曲呢！ 欢 迎 欢 迎 你 师：它们唱的多好听呀！我们来学一学小羊的欢迎曲吧！（学生模仿）师：孩子们，你们的模仿能力特别强，现在，小羊羔提了个要求,请把小羊羔的欢迎曲翻译成它们自己的语言，小羊怎样唱歌的？“咩”。特别好，让我们用小羊的声音来唱它们的欢迎曲好吗？ _ - _ - _ _ _ - 咩 咩 咩 咩 咩 师：远处传来了快乐的歌声，原来，鸭妈妈听说农场今

3、天有许多小客人来参观，就带着小鸭子来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边唱。听听，鸭妈妈和小鸭子们是怎样欢迎我们的？ 来 来 来 到 我家 来 师：小鸭子的欢迎曲翻译成它们的话应该怎样说？ _ _ _ _ _ _ _ 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 师：看，活泼可爱的小鸡也来了。它们也有自己的欢迎曲哟！ 啦啦 啦 啦啦 啦 欢迎 客人 到我 家 师：同样，小鸡也喜欢用自己的歌声来表达，谁来做小鸡的翻译官？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽 师：小羊、小鸡、小鸭都来到了我们的面前，都争着让我们到它们家去，你们听，它们同时唱起了欢迎曲

4、：_ - _ - _ _ _ - 咩 咩 咩 咩 咩 _ _ _ _ _ _ _ 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽 2、 歌曲演唱 师：孩子们，你们的表现太棒了，老师给你们点赞。可是，现在有个问题需要解决呀，小羊，小鸭子，小鸡都这么热情，都想让我们到它们家去，那我们到底先去哪家好呢？ 师：这样吧，刚才欢迎我们到来时，老师发现了一个问题，小羊是跟妈妈一起来的，小鸭子也是妈妈带它们来的，可小鸡却是自己来的，鸡妈妈为什么没一起来？鸡妈妈不欢迎我们吗？干脆，我们到小鸡家看一看，鸡妈妈在忙什么呢？播放课件母鸡叫咯咯，听完歌曲提问：告诉老师，鸡妈妈干什么去了？ （1）按节奏读歌词 （2）“咯”

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论