人教版七年级下册道德与法治 第2单元 第5课 第1课时 我们的情感世界 习题课件

1、第1课时 我们的情感世界第五课 品出情感的韵味第二单元 做情绪情感的主人提示：点击 进入习题。ABDCCD 基础巩固练123465提示：点击 进入习题。 能力素养练B10C11B12C13B14C15C16见习题17见习题18C7B8B91情感的特点：情感具有_和复杂性。知识点1丰富的情感丰富性2情感与情绪的关系：(1)联系：情感与情绪紧密相关。情绪逐渐_和发展就可能产生某种情感。(2)区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是不断强化、逐渐积累的，_。积累相对稳定3情感的分类：(1)分为基础性情感(如安全感)和_情感(如道德感)。(2)有_体验(如爱的情感)和负面的体验(如

2、恐惧感)，以及两方面混杂的体验(如敬畏感)。高级正面的情感的作用：(1)情感是人_精神需求。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和_，驱使我们做出行动。(3)情感影响我们的_和创造力。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索事物。(4)情感随经历不断积累、_，这是生命成长的体现。知识点2情感的作用最基本的选择想象力发展情感和情绪紧密相关，二者实际上是一样的。(1)这个观点是错误的。(2)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。(3)情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的

3、，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 (链接第7题)1良好的情感教育有助于孩子克服悲观情绪，树立自信。下列对此理解正确的是()情感与情绪紧密相关情感和情绪是有区别的良好的情感影响情绪 情感比情绪相对稳定A B C DA2下面的图表中列出了一些情感体验，其中对其解读和举例完全正确的一项是()选项情感体验简单解读相关事例A安全感对能力的体验身体健康B责任感对职责的体验尽职尽责C胜任感对公正的体验崇尚公平D正义感对安全的体验爱岗敬业B 3.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述中，属于情感体验的是()参

4、加周一的升国旗仪式，激发爱国情感召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感 看到我国的发展成就，我们产生自豪感受到表扬，我们有自豪感A B C D【答案】D4【2021河南】 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()基础性情感 高级情感 正面的体验 负面的体验A B C D【点拨】本题考查我们的情感。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感

5、，也是有积极意义的正面的体验，说法正确；基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，不符合题意，不选。故本题选C。【答案】C5“亲其师，信其道”“敬其师，效其行”表明情感影响我们()全面观察事物 对人的态度和观念 探索未知领域 判断、选择和行动A B C DC6每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。情感的作用有()情感是人最基本的精神需求情感反映着我们对人和对事的态度、观念情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A BC D【点拨】本题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学

6、生的识记能力。根据所学可知，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，所以都符合题意。正确答案选D。【答案】D7【易错题】情绪和情感两个词常可通用，但在某些场合它们所表达的内容也有所不同，这种区别是相对的。下列说法正确的是()人们常把短暂而强烈的具有情境性的感情反应看作是情绪人们常把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感在个体发展中，情感体验出现在先，情绪反应发生在后已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来A BC D【答案】C8“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

7、”范仲淹这句话表达的情感是()基础性情感 高级情感正面的体验 负面的体验A BC D【点拨】根据所学知识可知，与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性的情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。题干中这句话包含爱国的情感，它是一种正面的体验，也是一种高级情感，同时也体现了范仲淹对祖国的忧虑，是一种负面的体验。符合题意，不符合题意。本题选B。【答案】B9如果发挥情感的积极作用，就会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏个体的实践活动。下列对此理解正确的是()A我们参与社会事务离不开情感B情感影响我们的判断

8、和选择，驱使我们做出行动C情感有助于我们观察事物，探索未知D情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，是我们生命成长的体现B10黄同学跟随外公外婆长大，由于亲情缺失，内向、偏激的他习惯“出口伤人”，老师给他单独辅导时他也经常“冷言相向”。就是这样一个不懂感情甚至很有攻击力的孩子，各科老师都没有放弃他，持续地给他做情感疏导，进行学习辅导，最后他考上了重点大学。这一案例说明()A情感是人最基本的精神需求B情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C情感与我们的想象力、创造力相关D丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知【答案】B11每个人的内心都有一个情感

9、世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别的表述正确的是()A正面的体验挫败感B负面的体验责任感C正面和负面混杂的体验敬畏感D正面和负面混杂的体验正义感【点拨】本题考查有关情感的知识。每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，敬畏感是正面和负面混杂的体验，C正确。A错误，挫败感是负面的体验。B错误，责任感是正面的体验。D错误，正义感不是正面和负面混杂的体验，而是正面的体验。本题选C。【答案】C12【2020河北沧州期末】我们每个人的内心都有一个情感世界。在与人交往的过程中，青少年学生要有意识地理解他人的情感，表达

10、和调节自己的情感。下列对此理解正确的有()在交往中体验情感、体验生活情感与情绪紧密相关，情绪必然产生情感生活经验不断扩展，我们的情感才会更加丰富情绪是每个人都有的，而情感只有一部分人有A B C D【答案】B13随着年龄的增长，我们由讨厌父母的“唠叨”到越来越懂得父母“望子成龙”的不易，也更能理解老师“恨铁不成钢”的教诲。这种情感的变化印证了()情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展少年时期狭隘的生活经验不容易导致偏执的情感在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻了在生活经验的不断扩展中，我们的情怀更加宽广、博大了A BC D【答案】C中国科学院大气物理研究所曾庆存院士，被誉为中国气象

11、预报事业“泰斗”，曾获得国家最高科学技术奖。据此回答第14、15题。14曾庆存说：“如果不是中华人民共和国成立，上大学是想也不敢想的事。我衷心感谢党和国家的恩情，所以党和国家的需要，就是我的第一选择。”透过他的话，我们可以感受到曾庆存()浓浓的爱国情对家人深深的爱强烈的责任感满满的正能量A B C DB15学习曾庆存院士的事迹，可以()让我们获得美好的情感体验使我们学习成绩不断提高 加深我们对祖国的热爱之情让我们摆脱负面的情感体验A B C D C16“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”下

12、列诗句与之蕴含的情感相一致的是()A少壮不努力，老大徒伤悲B郎骑竹马来，绕床弄青梅C举头望明月，低头思故乡D大漠孤烟直，长河落日圆【点拨】本题考查有关情感的知识。题干中的材料体现了思乡的情感，A、B、D均没有体现思乡情怀，“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间，努力学习。“郎骑竹马来，绕床弄青梅”形容男女儿童之间两小无猜的情愫。“大漠孤烟直，长河落日圆”表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和孤寂之情。C蕴含的情感与材料一致。本题选C。【答案】C17阅读材料，回答问题。我眼中的爸爸：4岁：我爸无所不能。6岁：我爸比你爸聪明。8岁：我爸并不是无所不能的。12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了。14岁

13、：我爸是个老古董、老古板。21岁：我爸陈腐得无可救药。25岁：我爸对我是了解的。30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富。40岁：我爸如此有智慧，拥有整个世界的经验。50岁：如果能跟老爸讨论这件事，我愿付出一切。我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事了。为什么“我”对爸爸的态度和情感会发生如此变化？情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累、相对稳定的内心体验。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。18阅读材料，回答问题。我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年到美国留学，

14、成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得了硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、刷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。(1)上述材料体现了科学家茅以升怎样的情感？爱国之情。(2)我们会对家庭、学校