六年级汉语教（学）案8

1、 WORD 15/15小学六年级汉语第八课教案年 月 日 第一课时教学计划1.完成下面的句子。略（备演示文稿）口头回答下面的问题:听写词语 略（备演示文稿）3.听写词语老师播放光盘或幻丁片的有关部分谈话导入新课（播放两片图画）提出问题。前提测评与导入新课第八课 坐井观天（课文， 生字，词语 ）课题重点难点学习目标理解本课词语的词义。记住本课生字的字音和字型，结构，部首，笔画笔顺能用学过的词语造句同学们要努力学习思想教育目标汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件教学手段课文和生字，词语结合式教学方法与学习方式教学过程设计生字：观 蛙 沿 百词语：坐井观天 青蛙 井沿儿 百 里 渴 大话学生活动同

2、学们读课文以后找出自己不认识的生字。观 蛙 沿 百同学们朗读生字，分组读，独立读，墨读还用生字组词：观：观察 观看 观赏 左右结构 6画组成蛙：青蛙 蛙叫 蛙泳 左右结构 12画组成沿：沿街 沿岸 沿路左右结构百：百灵 百货 百姓6画组成词语 坐井观天 青蛙 井沿儿 百 里 渴 大话教师活动首先老师播放幻丁片的课文部分带同学们读课文。然后老师再读一遍，让学生找出不认识的生字。老师一边听同学们找出的生字，一边提出生字卡片贴在黑板上，还是播放预备的演示文稿或教学光盘。先老师带同学们用生字组词。 老师带同学们朗读这些生字。然后同学们分组读，一个一个的读。然后老师问几个学生蛙沿百等生字的笔画笔顺和结构

3、声母或韵母。老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，教师活动：老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，然后带同学们进行扩句练习。老师再带同学们朗读生字和词语。学生活动老师的带领下同学们进行扩句练习。坐井观天题目叫坐井观天这篇课文的题目是坐井观天。青蛙有青蛙有各种各样的青蛙自然中有各种各样的青蛙。 井沿儿坐在井沿儿坐在井沿儿上蜻蜓坐在井沿儿上。 百百万。会数到百万我会数到百万教师活动：老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组，然后带同学们进行扩句练习。老师再带同学们朗读生字和词语。学生活动老师的带领下同学们进行扩句

4、练习。里房子里 房子里动物 这个房子里有动物 这个房子里有许多动物。渴 口渴我口渴我口渴得不行了。大话说大话别说大话朋友别说大话了朋友你别说大话了。作业：每个生字和词语抄写二行课后笔记：小学六年级汉语第八课教案年 月 日 第二课时教学计划1.按笔顺分写下面的汉子：观 蛙 沿 1.填字组词：（略）备 演示文稿。 3听写词语 老师播放光盘或幻丁片的有关部分谈话导入新课前提测评与导入新课第八课：坐井观天 （课文， 生字，词语 ）课题重点难点学习目标理解本课词语的词义。记住本课生字的字音和字型，结构，部首，笔画笔顺能用学过的词语造句同学们要努力学习思想教育目标汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件教学

5、手段课文和生字，词语结合式教学方法与学习方式教学过程设置生字：渴 际 抬 跳词语：不过 弄错 无边无际 一. 就 抬头 信 跳学生活动同学们读课文以后找出几个生字。渴 际 抬 跳同学们朗读用生字，分组读，独立读，墨读，还同学们用生字组词：渴：渴望 口渴 解渴12画组成 左右结构际：无边无际 国际实际 际遇 7画组成左右结构抬： 抬头 抬高 抬价8画组成 左右结构跳： 跳高 跳绳 跳远跳舞13画组成 左右结构同学们进行朗读生字。教师活动首先老师播放幻丁片的课文部分带同学们读课文。然后老师再读一遍，让学生找出不认识的生字。老师一边听同学们找出的生字，一边提出生字卡片贴在黑板上还是播放预备的演示文稿

6、或教学光盘。先老师带同学们用生字组词。 老师带同学们朗读这些生字。然后同学们分组读，一个一个的读。然后老师问几个学生际 抬 跳等生字的笔画笔顺和结构。老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组。教师活动：老师提出词语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组然后带同学们进行扩句练习。学生活动不过不过没带来 不过没带来孩子他来了，不过没带来自己弄错 弄错了你弄错了你弄错了这件事。无边无际 无边无际的大海是一个无边无际的大海这是一个无边无际的大海一. 就 一看我就走他一看我就走他一看我就走了。抬头一抬头就看一抬头就能看见天我一抬头就能看见天。教师活动：老师提出词

7、语卡片或演示文稿的幻灯片还是教学光盘带同学们用词语组词组然后带同学们进行扩句练习。最后老师播放灯丁片的有关部分提问题。学生活动信 相信我相信你我相信你是个好人。跳跳高跳高冠军获得跳高冠军。他获得跳高冠军。他是这场比赛获得跳高冠军。学生回答老师的问题。作业：每个生字和词语抄写二行课后笔记：小学六年级汉语第八课教案年 月 日 第三课时教学计划1. 填字组词:（略） 备演示文稿3听写词语：老师播放光盘或幻丁片的有关部分谈话导入新课（老师播放影片）前提测评与导入新课第八课 坐井观天 （ 课文 ）课题重点难点学习目标理解课文每个句子的容。熟读句和课文学会“我在”的 句式。能用“我在.”造句并说话。理解课

8、文容，提高口头表达能力同学们要努力学习思想教育目标汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件教学手段播放幻丁片或教学光盘的有关部分教学方法与学习方式教学过程老师活动1.老师播放有关小鸟和同学们的对话导入新课老师播放第二张幻丁片带同学们朗读句子。老师问许多同学，句子的意思和模仿造句。2教师播放幻丁片带同学们朗读课文。教师播放预备演示文稿，再问几个同学模仿造句：我在 .3. 教师播放第一个自然段带同学们朗读句子。老师问：青蛙走在哪里？学生活动同学们自由的朗读句子。有几个同学进行朗读句子。同学们读完后分析句子的结构。3同学们回答：青蛙走在井里。学生活动学生回答：青哇问小鸟你从哪儿来呀？小鸟回答说：我从天

9、上来了。飞了一百多里有几个同学进行朗读句子。同学们读完后分析句子的结构。同学们回答：蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”有几个同学朗读句子。同学们读完后分析句子的结构。同学们回答：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！老师活动教师播放第二个自然段问几个同学朗读句子。老师再问：青哇问小鸟什么？教师播放第三个自然段问几个同学朗读句子。老师再问：小鸟回答什么？教师播放第四个自然段和有关的图像，问几个同学朗读句子。老师再问：这个自然段中青蛙说什么？教师播放第五个自然段问几个同学朗读句子。老师再问：这个自然段中小鸟说什么？学生活动同学们回答：青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一

10、抬头就看见天。同学们回答：小鸟说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”老师活动教师播放第六个自然段问几个同学朗读句子。老师再问：这个自然段中青蛙说什么？教师播放第七个自然段问几个同学朗读句子。老师再问：这个自然段中小鸟说什么？最后老师带同学们把课文再读一遍。再讲解我在句型的用处。小结：作业：朗读课文课后笔记：小学六年级汉语第八课教案年 月 日 第四课时教学计划连线题：（略）备演示文稿读下面的儿歌。听写词语：老师播放幻丁片的有关部分谈话导入新课前提测评与导入新课第八课 走井观天 （ 练习 ）课题重点难点学习目标记住与本课句有关的练习解理本课词组和句字的意思。能填空，组成词组能用所学的知识，完成本课相关练习。同学们要努力学习思想教育目标卡片，ppt课件教学手段利用poweipoint演示文稿教学方法与学习方式练习8用下面的字组词：沿 （井沿） 没（没有）喝 （喝水） 渴（渴望）跳 （跳高） 桃（桃子）蛙 （青蛙） 鞋（鞋套）（皮鞋）我 （我们） 找（找到）9填空组词组：走在（井里） 站在（地上）写在（本