三上英语教案unit1Hello

1、三上英语教案Unit 1 Hello第一教时教学内容和教学目标：1. 能听懂、会说Hello. Good morning. Hi. Good afternoon. Miss. Class.2. 能用英语进行简单的问候。3. 欣赏歌曲Good morning.教学重点和难点：1. 教学重点 日常用语 Hello. Good morning. Hi. Good afternoon.词汇 Miss, class2. 教学难点 Good morning, afternoon的读音教学准备多媒体或挂图 时钟教具 人物名字卡 教学过程A Free talk and movitation1. 教师用英语热情

2、地与全体学生打招呼，并介绍自己的名字，引入本单元话题。T：Hello,class. Im Miss/ Mr引导学生理解class2.教师出示自己的姓名卡片Miss/ Mr,示范读音，学生跟读。3. 引导学生与教师互相问候T: Hello/Hi. Class.Ss: Hello/Hi. Miss/MrB. Presentation and practice.1.教师走到学生身边与个别学生打招呼，鼓励学生用Miss/Mr回答。T: Hello, S: Hello, Miss/ Mr2. 学生同桌、小组间用 hello，hi 互相打招呼。3. （1）出示时钟教具，呈现上午的时间，问候学生，鼓励学生回

3、答。T: Good morning,class.Ss: Good morning, Miss/Mr(2)教师与个别学生问候T: Good morning, .S; Good morning, Miss/Mr(3) 学生同桌、小组间用good morning 互相问候，教师走进学生中间，巡视并纠正学生的读音。4. 同法教学good afternon.5. 出示时钟教具，将表针调到上午或下午的某个时间，学生根据这个时间来问候教师。6. （1）展示Story time的四幅图片，介绍人物。T: Please look at this picture. This is Miss Li. Shes a

4、teacher. This is Mike. These are Liu Tao and Su Hai. This is Yang Ling.随着教师的介绍，让学生对图片中的人物打招呼。（2）小组活动学生五人一组，各扮演其中的一个角色，用hi/hello/good morning/good afternoon互致问候，教师走进学生中间，了解学生的掌握程度，帮学生纠错。7. （1）用多媒体播放Story time. 指导学生借助图片理解对话。（2）学生跟读录音，模仿语言、语调。（3）分组、分角色操练课文对话。C. Consolidation1. 出示课文的四幅图片，让学生看图说话。2. 展示一些

5、场景，让学生根据场景设计对白，表达问候。（1）早上吃早饭时遇到家人。（2）早上在校门口遇到老师或同学。（3）下午课间遇到老师。D. Enjoy a song播放歌曲 Good morning.E. Homework用本节课学习的句子与家人打招呼。三上英语教案 Unit 1 Hello第二教时教学内容和教学目标：1. Fun time. 学生能认读hello, good morning, good afternoon.2. 会唱歌曲 Good morning.教学重点1. hello, good morning,hi, good afternoon 的认读。教学准备：多媒体或挂图教学过程：A F

6、ree talk1. T: Good morning/Good afternoon, class.Ss: Goodmorning/Good afternoon, Miss/Mr2. 教师走进学生中间，尽可能多地与学生进行个别打招呼。B. Review1. 多媒体播放Story time.学生跟读录音，模仿语音、语调。2. 出示Story time 的图片，学生看图说话。C. Play and say1. 教师在黑板上板书: Hello. Good morningHi. Good afternoon.教师领读，学生认读2 呈现棋盘，示范本单元Fun time 的游戏过程。3. 教师与一名学生示范

7、游戏。4. 学生二人一组游戏，教师巡视检查。D. Consolidation1. 教师将Story time的句子写在卡片上，让学生在没有图片的提示下认读句子。2. 教师给出一个句子，让学生给出答句。E. Sing a song1. 播放Good morning, 让学生安静欣赏，感受歌曲旋律。2. 领学生按歌曲节奏朗读歌词。3. 学生跟录音学唱。F. Homework1. 听录音认读课文。2. 听录音学唱歌曲Good morning.三上英语教案 Unit 1 Hello第三教时教学内容和教学目标：1. Cartoon time 培养学生借助图片阅读的能力，理解Im Bobby. Im Sa

8、m的含义。2. Letter time 引导学生正确读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd.教学重点和难点重点：字母Aa, Bb, Cc, Dd.难点：Aa, Cc的读音，Aa,Bb和Dd的正确书写。教学准备：1. 多媒体或Cartoon time部分的挂图。2. 黑板上画好四线三格。字母卡片教学过程：A. Free talk1. T: Good morning/Good afyernoon, class.S: Good morning/Good afternoon, Miss/Mr2. 教师走进学生中间，与学生打招呼，引导学生介绍自己T: Hello/Hi. Im Miss/MrS: Hel

9、lo/Hi. Im B. Sing a song1. 学生跟音乐唱歌曲Good morning.2. 引导学生试用Good afternoon来替换歌词演唱。CCartnoon time1. 出示Cartnoon time 的四幅图片，介绍其中的主要角色：憨厚朴实的小猫Sam,活泼机灵的小老鼠Bobby. 领读Sam, Bobby2. 引导学生看图阅读，了解Sam和Bobby之间发生的故事，体会其中的幽默之处。3. 播放Cartnoon time 的动画，学生跟读，模仿人物的语音、语调。4.学生分角色朗读对话，引导学生理解Im Bobby的含义。D. Letter time1.认读字母1）.

10、出示字母卡片Aa,Bb,Cc,Dd, 指出字母有大写和小写的形式。2) 示范读音（升调、平调、降调），提醒学生观察老师的口型并模仿。教师巡视，及时纠正学生的口型和发音的错误。注意Aa和Cc的发音2.字母书写1) 呈现四线三格，教师示范书写字母Aa,Bb,Cc,Dd.2）引导学生观察字母在四线三格中的位置。3）学生翻开教科书P10，观察课本中这四个字母的书写笔顺，学习书写。E. Homework在抄写本上抄写字母Aa, Bb, Cc, Dd.三上英语教案 Unit 1 Hello第四教时教学内容和教学目标：1. Checkout time 复习巩固打招呼用语。2. 通过游戏，复习巩固Aa, Bb

11、, Cc, Dd四个字母。教学过程A. Warming up1. Greetings2. Sing a song Good moringB. Play games1. Smart eyes 看口型，说字母1） 教师示范，做口型，学生猜。猜对了，教师出示字母卡片，并领读。2） 学生分组玩游戏。2. Whats missing?教师手持Aa, Bb, Cc, Dd四张字母卡片，让学生认读。学生闭眼，教师迅速拿走其中一张，再让学生睁开眼，说出拿走了哪一张。3. Finding friends让学生手持字母卡片站在教室前，组织学生将大写字母与小写字母配对。C. Look and say1. 出示 Ch

12、eckout time 的四幅图片，引导学生观察。2. 引导学生用本单元所学的句子为图片中的小朋友配音。D. Homework1. 听磁带，跟读课文，学唱歌曲Good morning.抄写、默写Aa, Bb, Cc, Dd四个字母，注意它们在四线三格中的位置。三上英语教案 Unit 1 Hello第五教时教学内容和教学目标：完成补充习题中本单元的练习，复习、巩固本单元的学习内容。教学过程：A. GreetingsB. Review1. 本单元的主要句子hello, good morning, hi, good afternoon.2. 字母Aa, Bb, Cc, Dd的读音和书写。C. Practice完成补充习题中本单元的练习A) Listen and judge1. 指导学生仔细看图，根据图意，引导学生说出小男孩想表达的内容。2. 听录音，判断所听内容与图片是否相符。B) Look and respond1. 引导学生看懂图的内容和先后关系。2. 听录音，根据所听内容给各图片排序编号。C) Look and respond1. 辅导学生朗读这四个句子。2. 引导学生仔细看图。3. 看图读句子，