苏科版八年级物理下册第六章6.3物质密度教学设计

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页苏科版八年级物理下册第六章6.3物质密度 教学设计6.3 物质的密度 【学习目标】知识与技能：1、知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算。2、掌握密度的计算公式。3、知道密度是物质的特性.4、培养运用物理知识解决问题的能力 过程与方法 ：（1）在分析p 实验数据的基础上概括出相同体积的不同物质的质量不同。（2）在上述分析p 的基础上，进一步概括出，不同体积的同种物质质量与体积的比值不变，对于不同的物质来说，质量与体积的比值是不同的。（3）通过以上分析p ，概括出密度的定义。情感态度价值观 ：通过本节教学培养学生善于发现的问题，积极主动进行探

2、究的良好品质。通过密度概念的教学，培养学生欣赏均衡美的能力。【 教材学情分析p 】本节包括三部分内容：密度的概念，密度的公式，密度的单位 密度是表征物质属性的一个重要物理量从上节实验中学生已经看到体积相同的不同物质，它们的质量不相等 本节通过实验进一步使学生认识到同种物质的质量跟体积成正比，且单位体积的同种物质的质量是一个定值，不同物质单位体积的质量不同因此可以用单位体积的质量来表征物质的这种特性 学生在数学中虽然学过比例的知识，但是用到物理中来，理解同种物质的质量跟体积的比值是一个定值的含义，仍是有困难的，所以课文中对此作了解释：质量与体积的比值一定，表示体积增大几倍，质量也增大几倍，即质量

3、与体积成正比；质量与体积的比值等于单位体积的质量帮助学生把数学知识用到物理中来，理解比值的物理含义考虑到用比值定义物理量比较抽象，教材在说明比值的含义之后，仍用某种物质单位体积的质量来定义密度，以便于学生理解并在此基础上给出计算密度的公式然后利用公式的基础上讲述密度的单位，使学生对密度的单位不致感到抽象，便于学习 【重点难点】教学重点：密度概念的建立 教学难点：不同体积的同种物质质量与体积的比值不变，对于不同的物质来说，质量与体积的比值是不同的。【学习方法】通过动手操作，分析p 交流，理解密度的概念【教具准备】天平、刻度尺、大小不同的长方体橡皮、铁块、铝块、铜块若干 【 教学过程 】导课：由日

4、常俗语“铁比木头重”，这一说法对吗？引入新课。出示课题和学习目标。进行新课：由日常俗语“铁比木头重”，进一步讨论：(1)体积相同的铁块、木头，质量相同吗？(2)质量相同的铁块、木头，体积相同吗？你能有什么发现？结论：(3)两个大小不同的铁块，体积和质量有什么关系？ 你又能有什么发现？结论：提出问题物体的质量和体积之间有什么关系？ 猜想与假设由生活经验和上节测出的回形针的质量提出猜想“体积越大，质量越大” 设计实验采用问题引导法。1、实验中需要测量哪些物理量？ 2、实验中需要准备哪些实验器材？ 3、如何得到更具普遍性的实验结论？ 4、要应用的什么方法进行实验 实验与分析p (1) 相同物质，质量

5、和体积的关系 实验：分别测量不同体积的铝块（木块）的质量和体积 测量对象质量/g体积/cm 3质量/ 体积(g/cm 3 )块 木块 1105块 木块 22010块 木块 33015块 铝块 12710块 铝块 220块 铝块 330初步结论：同种物质的物体，体积越大，质量越大。结论：同种物质的物体，质量和体积比值相同，即质量和体积成正比。(2)不同物质，质量和体积的关系体积/cm 3铝块初步结论：相同体积的不同物质，质量不同 。结论：不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般不同 质量跟体积的比值就等于单位体积物质的质量不同种类的物质，单位体积的质量不同可见单位体积的质量反映了物质的一种特性密

6、度就是表示物质这种特性的物理量 2密度的概念教学 （1）密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度表示符号：rho; （2）密度的公式：质这种特性的物理量 2密度的概念教学 （1）密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度表示符号：rho; （2）密度的公式 rho;=m/vm=rho;vv=m/rho; （3）密度的单位 通过计算我们可以看到密度的单位是由质量与体积单位复合而成，在国际单位制中质量单位是“kg”、体积单位是“m3”，则密度的单位是“kg/ m3”。国际单位：千克/立方米kg/m3常用单位：克/立方厘米g/cm31g/cm3 = 1000 kg/m 3kg/

7、m 3 =g/cm 3 (4) .物理意义 水的密度：kg。意义：1m3 的（）的质量是（）kg 你能解释出它们的物理意义吗？铁7.9_103 /m 3铝2.7 g/cm 3 (5) 密度表 指导学生查看密度表：密度是反映物质特性的物理量，物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态无关.rho;铜=kg/m3 =g/cm 3rho;铁=kg/m3 =g/cm 3rho;木=kg/m3 =g/cm 3rho;铝=kg/m3 =g/cm 3总结规律 1、一般情况下，不同的物质密度一般不同。2、密度相同的不一定是同种物质，如煤油和酒精，冰和蜡。3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。强调：密度是反映物质特性的物理量，物质的密度与该物质组成的物体的质