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文档简介
1、青岛版数学二年级（上）八过年总复习图形与几何整体回顾小组交流：这学期关于图形与几何，我们学习了 哪些内容？角的初步认识图形与几何认识方向知识梳理关于角，我们学习了哪些内容？你能提出什么问题？角的认识顶点边边角有一个顶点、两条边。1.从一点起，用尺 子画一条直直的线；再用尺子向不同 的方法画一条线；画上角的符号。画角认识直角、钝角和锐角钝角直角 锐角画直角例：填一填。钟面上 3时整和 9时整，分针和时针形成 直角。要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的_直角_比一比。比较角的大小角的大小与两条边的长短无关，与张口有关， 张口越大、角越大。可以借助三角板上的直角比一比。例：用三角板比一比，是锐角
2、的画“”， 是钝角的画“”（ ）（ ）（ ）关于认识方向，我们学习了哪些内容？在现实情境中认识方向太阳从东方升起。夜晚，北极星所 在的方向是北。方向歌早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。在地图或平面图上认识方向我们一般把上方定为北。地图或平面 图上通常是按上北、下南、左西、右 东绘制的。一般在图上用“ 北”标出北方。在描述地图或平面示意图上物体的相对位置时, 要先确定观测点,然后判断其他物体在观测点 的什么方向,再根据方向描述两个物体间的相 对位置关系。描述物体位置的方法例：房子的东面有条河。果园在房子的西面。12房子的北面是大山。果园在房子的哪个方向？ 房子的北面是什么地方？（3）房子的东面有什么？课堂练习1.画一个角，标出各部分的名称。边 顶点边（教材第108页“第18题” ）2.（1）右面的图形里有多 少个钝角?锐角、直角呢？（教材第108页“第19题” ）（1）2个钝角，8个锐角，2个直角。（2）一共有多少个三角形？怎样数不重复也 不遗漏？（2）5个三角形。按照一定的顺序去数。3.（1）光明路的北面是什么路？文化路 建设路的东面是什么路？胜利路（教材第108页“第20题” ）2.（教材第108页“第20题” ）（2）你还能提出
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