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1、圆锥的体积(2)教学导航: 【教学内容】圆锥的体积(教材第34页例3)。【教学目标】进一步理解圆锥的体积公式,能运用公式进行计算,能解决简单的实际问题。【重点难点】圆锥体积公式的实际应用。【教学准备】多媒体课件。 教学过程:【情景导入】前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么?指名学生回答。板书:V圆锥= V圆柱= Sh【新课讲授】1.教学例3。(1)组织学生阅读题目,理解题意。(2)组织学生独立思考,尝试解答。(3)组织学生交流反馈,结合学生发言,教师板书:沙堆底面积:3.14(42)2=3.144=12.56(m2)沙堆的体积:1/312.561.5=6.28(m
2、3)答:这堆沙子的体积是6.28m3。2.教学补充例题。例:在打谷场上,有一个近似于圆锥的小麦堆,测得底面直径是4m,高是1.5m,每立方米小麦约重735kg,这堆小麦大约有多少千克?教师先引导学生读题,弄清题意。组织学生在小组中合作完成,并在全班交流。答案:133.14( )21.5735=4615.8(kg)【课堂作业】完成教材第34页“做一做”第2题。先组织同学们在练习本上演算,教师集体订正。答案:3.14(42)25 7.8=163.28163g【课堂小结】通过这节课的学习,你有什么收获?【课后作业】完成练习册中本课时的练习。 教学板书:第3课时 圆锥的体积(2)沙堆底面积:3.14(42)2=3.144=12.56(m2)沙堆的体积:1/312.561.5=6.28(m3)答:这堆沙子的体积是6.28m3。 教学反思:让学生体验数学知识广泛的应用性,感受发现知
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