人民版高中历史必修一1.2《走向“大一统”的秦汉政治》优质课件(31张)(共31张PPT)

1、 专题一 古代中国的政治制度二 、走向“大一统”的秦汉政治秦灭六国形势图齐秦楚燕赵魏韩前230前228前225前223前222前221一、“六王毕，四海一”时间：前230年前221年方式：远交近攻公元前221年 都城：咸阳领导者：嬴政1、人民渴望统一(人心所向）；想一想？ 为什么秦国能统一六国?3、商鞅变法使秦国国力增强；2、各民族交流、融合进一步加强（大势所趋）;4、秦王嬴政个人作用。北方：派蒙恬北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道南方：南征岭南，修灵渠，置郡县西南：开辟“五尺道”，在其中部分地区任命官吏开疆扩土一、秦的统一： “六王毕，四海一” 过程灭六国（时间、顺序、原因）北方：击匈奴、夺河

2、套、 修长城、筑直道南方：征岭南、修灵渠、 置郡县西南：开“五尺道”、任官吏陇西南海东海长城西南夷岭南灵渠（1）结束混战，有利于人民安定生活，社会生产发展，符合人民共同愿望。（）扩大了疆域，推动了中华民族多元一体格局的形成。（3）为专制主义中央集权制度的建立提供前提。秦统一的影响：二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立 专制主义：中央的决策方式。 即皇权至高无上、皇帝独裁。中央集权：中央对地方的管理方式 即中央控制地方，地方服从中央。 三公九卿制、朝议制2.中央官僚机构：皇帝制度1.地方行政制度: 郡县制本课我们将学习如下几个政治制度3.加强思想控制：焚书令、挟书律 朝议？ 是推行郡县制还是

3、分封制? 材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。”思考：1）指出材料一主张的实质内容。2）材料二反对的理由是什么？“安宁之术”主要指什么？ 秦始皇赞成哪种观点？ 材料三：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”廷尉议是。 郡郡守郡尉监御史县道（少数民族聚居地）乡里亭（地方治安

4、与公文传递）始于春秋战国行政兵事监察郡县制的特点 (P10第一段) 1.郡县的官吏由皇帝或朝廷 任免调动，官位概不世袭。2.中央垂直管理地方。评价：中央集权制形成过程中的重要环节，官僚政治取代贵族政治的重要标志按地域划分以血缘为基础中央对地方控制加强 地方易割据皇帝任命诸侯世袭郡县制分封制基础长官产生方式影响二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立1地方：郡县制（地方行政体制）（）原因：为了加强中央对地方的控制，巩固中央集权。（）特点：中央垂直管理地方，郡县长官皇帝任免，地方官员分工明确。（）影响：有利于中央集权和国家统一， 官僚政治取代贵族政治。有人质问：“夏商周因封建而延，秦郡邑而促”。郡

5、县制既然能够加强中央集权，为什么秦朝却很快覆亡？ 关于秦朝的败亡：柳宗元在封建论中回答说：因为秦朝统治者残酷压迫剥削人民群众，“人怨于下”，所以一呼百应，揭竿而起一下子推翻了秦的统治。“咎在人怨，非郡邑之制失也”。试结合材料分析秦朝速亡与郡县制关系。拓展性思考二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立2中央：（中央行政体制）1地方：郡县制（地方行政体制）皇帝制三公九卿制朝议(1)皇帝制 特点： “天下之事无小大皆决于上” 自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”史记卷六秦始皇本纪皇帝独尊：皇权至上：皇位世袭始皇帝的由来 “寡人以眇眇

6、之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾御史大夫劫廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，着皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷 。 史记秦始皇本纪皇帝九卿左、右丞相“百官之首”百官之首 全国政务御史大夫（副丞相）律令图籍监察百官（位低权重）太尉掌管军务（虚有其位）(2)中央官僚机构的建立三公 秦朝行政机构示意图 皇帝

7、 县 乡 郡 三公九卿 里最高统治者中央行政机构地方行政机构 君主专制 中央集权 专制主义中央集权制度 第一，以皇权为中心的中央行政体制。 “三公九卿” 分工严密，各司其职，而又互相牵制，无法独揽大权，最终操纵在皇帝一人手中。 第二，充分体现“家天下”的特点。“九卿”中奉常、郎中令等官职是为皇室专设，是为皇帝私家服务的。还设置宦官。秦朝中央官僚机构的特点 丞相绾等言：诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功

8、臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。 朝议中央机构讨论国家军政大事的方式朝议在当时有何意义？二、巩固统一 专制主义中央集权制度的建立2中央：（中央行政体制）1地方：郡县制（地方行政体制）皇帝制三公九卿制3 思想文化：“焚书令”、“挟书律”朝议 焚书坑儒 （唐）章竭 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。章竭为什么称焚书为“竹帛烟销”？这首诗表达了一种什么思想？秦朝“焚书坑儒的目的是什么？焚书坑儒并没有巩固其统治，暴政加速了它灭亡

9、天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉烧之，有敢偶语者弃市，以古非今者族。所不去者，医药卜筮种树之书。 于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引，乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。-引自史记秦始皇本纪材料二:颜师古注：“秦律敢有挟书者族。” 材料一:见课本11页资料卡片 结合材料回答:(1)材料二中颜师古所指的秦律指何种具体律法?阅读材料:（2）如何评价“挟书律”？统一思想，维护中央集权和皇帝制度的权威思想文化专制a.钳制了思想，摧残了文化b.不利于中国传统文化的延续和发展C.是暴政的表现,是秦短命而亡的原因之一（1）目的：（2）实质：（3）评价：加强思想控制-焚书令、挟书律走向“大一统”的秦汉政治大一统东灭六国北击匈奴南征岭南西南开“五尺道”政治制度、政策郡县制皇帝制度、三公九卿制朝议制度焚书令、挟书律小结：思考：秦始皇建立的专制主义中央集权制度有何影响？