习作：让真情自然流露-部编版(人教版)语文六年级下册课件

1、第三单元第三单元习作： 让真情自然流露部编版语文六年级下册作文训练让真情自然流露写出真情实感真实 写出真情学习目标：1作文中要说真话诉真情。2做人要做真人，不虚伪造作。不知道写什么不知道怎么写。大家怕写作文的原因大致有两个： 俗话说得好，文章不是无情物。如果你的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的文章就成功了。写出真实，写出真情，以情动人。(写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情。)秘 诀感情真挚，能打动读者。 考场作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光。当然感人的事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源于生活的真实，一个普通

2、的但常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。感情真挚何谓“感情真挚”？ “感情真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实”的基础上的升华。 “感情真挚”是基础等级里最高一级的要求。它要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。 “感情真挚”包括以下四个层面： 1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓 感情真挚有个词语叫父子名家寄语要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。就是不一定把所有的话都说出来，但说出来的话就一定是真话。 季羡林 季羡林（19112009）1.对材料做恰当裁剪记叙文要求真实，但决不意味着忠实生活原生态就能

3、打动人，必须学会对所选材料做恰当裁剪或重新组合，文章才能更真实、更动人。裁减原则：1.紧扣文章中心主旨。2.必须有典型生动的细节描写。游北京名胜密云白龙潭星期五下午，老师通知我们，星期日要组织我们去北京名胜 密云白龙潭参观游览，要大家通知父母，并做好准备。星期六，我早早起来收拾屋子；白天，和妈妈一道洗了许多衣服。这天晚上，我失眠了。星期日早上，我们都坐上了汽车，妈妈又急急忙忙跑来，硬塞给 我 30 元钱，让我留着买午饭请老师一同吃。一路上，目睹青山绿水，心情无比激动。到了白龙潭，我们先后参观游览了龙泉寺、罗汉堂、白龙古潭、 水上乐园。踏上归途，我心情久久不能平静。 2.允许必要虚构，达到艺术的

4、真实艺术虚构的原则：1.必须以现实生活为原型，深刻反映现实2.想象合理。细节真实动人。佳作引路一杯浓茶 刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房，抽出一个杯子，倒好茶叶，正准备倒开水时，王老师进来了。她见到我，笑着放下水杯，帮我拿起开水瓶，说：“丽，我帮你倒吧！这壶太重。”我惊讶地呆立在那儿，哪有老师为学生服务的？待我缓过神，她已经打开盖，往杯中倒水了。王老师用纤细的手扶住我的杯子，另一只手稳稳提着壶，冒着热气的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中，也似乎注入我的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁，汗似乎也没了。老师笑着将水杯递给我。我双手接过，道了谢，便跑了出去。茶叶在水中闹着，我觉得这杯茶好重，

5、都端不动了。我喝了一口，真甜。这段文字在选材方面有何特点？方法一：细心体察，平凡小事见真情佳作引路成长的烦恼啊，又到星期天了，让我干点什么好呢？对了，看电视，我像发现了新大陆似的，专心致志地看起了电视，却不知危险正在悄悄靠近，“又看了多长时间，坐得这么近，眼睛还要不要了，赶快给我学习去，”唉，老妈又发疯了，还是快逃吧，否则小命难保。“往哪逃，我不是让你学习吗？”我像一只犯了错误的小狗，被妈妈赶到了书房。暗自叹息道，我要是会轻功该有多好啊。唉，黑色的星期天。划线的句子有何特点？方法二：在记叙中插入抒情佳作引路 他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在凳子上之后才回过神来：这个人的头型那么

6、“经典”肯定不可能是他自己理的，换一句话说，刚才那人的头型让人打寒颤也不可能是自己给自己理的，他们只有相互给对方理。一想到这个问题我就问了一句特别愚蠢的话，这理发店只有你们两个人？他一听，认为我不相信他理发的技术，没好气的说，当然不是了。我一听，当时就松了一口气，可是他后面的一句话又把我松了的那一口气给提了起来，而且差一点将我给呛死，他说，那儿不是还有一个洗头的吗。 我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎，只求这人这次超常发挥。看着剪刀在我的头上来来回回的，我真怕他一不小心就剪掉我仅有的两个耳朵，而且他的手也不规矩，在我的头上摸来摸去的，给我一种弹古筝是扫弦的感觉。如果我的头上有虱子，

7、我都会为它们的命运而担忧，担心它们会不会被这种“奔放”的理发方式给吓出了心脏病。 理发红色字体的句子有何特点？方法三：心理描写细腻 细节传神图片展示，感受细节 捕捉画面中让你感动最深的 细节，写一段话。发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理和场景等。走进生活，理解细节选择和提炼细节应该做到以下几点：1、细节要真实文章中的细节是从生活中来的，是靠我们平时细致的观察选取来的，而不是凭空编造出来的。作家王新军写自己离开家乡，母亲送别时有这样一段话：“我再一次仔细地看着妈妈，她那憔悴的脸上挂着一丝微笑，布满银丝的头发有些凌乱，额前还沾着烙饼时蹭上的面粉。”2、细节要典型典型就是要善于抓

8、住最能反映人物性格，表现文章中心的细节来写。如儒林外史中，对严监生临死时的描写：“晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?他就把头摇了两摇。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。” 走进生活，理解细节3、细节要独特所谓独特是指细节的与众不同，同样写母爱，下面两个同学这样写的：今天家里

9、吃蟹子，母亲见我吃得很香，便把她那只也给了我，我吃完饭便出去了，跑回家取球拍时，发现母亲正在吃她刚才给我并被我吃得精光的那只蟹壳，生怕漏掉什么，最后实在里头找不到什么了，她又把饭填进蟹壳，津津有味地吃起来。又是很久没有见到母亲了，等到我坐定，不善言谈的母亲沉默着，眼睛慢慢的看着我，那是什么样的眼神啊！那是一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月的春风对碧水的温柔。联系生活，感悟细节亲情是我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭。亲情是在父母疲惫时我双手捧上的一盏清心的茶。晚自习回家时四周一片漆黑，而家里却亮着一盏永远为自己而亮着的灯。没有经过约定，却永远站着准时为自己打开大门的母亲。感受真情，描摹细节 你们与父

10、母、亲人、同学、老师朝夕相处，他们的音容笑貌，举手投足在你们的生活中一定留下许多感人的细节，一个背影，一次牵手，一个微笑，这些无不蕴含着浓浓的亲情和深深的爱意，请你打开记忆的闸门，回顾感人的细节，捕捉自己的独特感受，写一个200字左右的片段。总 结避免胡编乱造,要忠于生活细心体察，平凡小事见真情在记叙中插入抒情运用心理描写刻画人物心理运用细节描写刻画人物神态.做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局， 但不可以抄袭。老师寄语片断训练： 给下面一句话

11、作续写练习（100字左右） 一道几题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想.【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的“我”.你属于哪一种，真实地写出来。 同学们，你一定对身边的事有许多见闻和感受，请你以我为题写一篇文章作文要求： 1、写记叙文。 2、要有真情实感 3、写人记事要

12、突出重点，切忌平铺直叙 4、600字以上作 业作文：我读懂了（父爱、母爱、师爱）要求： 1、观察生活，写真人真事 2、运用细节描写刻画人物神态 3、记叙中适当议论抒情范文引路今天真畅快今天我特畅快，因为当了一天“君子”。早晨刚起床，我深吸一口新鲜的空气，想到昨天和爸爸的约定，今天我要当一回“堂堂君子”了，心里既兴奋又紧张。洗漱、吃饭、上学。来到教室门口，先理理红领巾，看看校章有没有歪，抖抖校服，昂首阔步，非常“君子”地走进教室。刚放下书包，便有小a同学过来与我搭讪：“哟！今天心情不错，有什么好事？”“关你屁”“屁”字还没出口，我一下惊觉，今天当君子，怎能说粗话。于是，我把“屁”字硬生生咽回肚子

13、里，回他一个迷人的微笑，摇摇头说：“没有，哪有什么好事呢！”笑得小明莫名其妙地盯着我好久。上课了，我正襟危坐，目不斜视，同座的悄悄话，邻座的小纸条一概充耳不闻，视而不见。同学们感到奇怪，窃窃私语：“梓婷今天行为真奇怪呀！”“是呀，好像变性了似的。莫不是脑子出什么问题了吧？”我听了，不置可否。哼，我今天是君子呢！怎么会在乎别人的胡言乱语呢？好容易熬过今天最后一节课。“铃铃铃”世界上最美妙的音乐终于响起。老师“下课”尾音未落，同学们已争先恐后地冲出教室。小a这位仁兄更是离谱，书包拉链还没拉紧，人已跑到走廊。我胡乱地把书本往书包一塞，刚抬起脚，又立马缩回来。我是君子，怎能和其他人一样不守秩序？不可，

14、不可。我重新坐下来，慢条斯理地整理好书包，“斯文”地背起，以“太空漫步”的速度悠到了楼下。此刻，天空正是“雨纷纷”。唉，我只好坐等老爹来接我了。我四处张望，想寻把椅子。可惜，拥挤的人群使我喘不过气来。我晕！但我不能倒！忽然，小强撞了我一下，顺带把我的脚也踩了。哎呀，一阵疼痛传递至大脑里。“你”我正想怒发冲冠，慢着，不可，不可！君子不可气也！我刚想轻声提示小强注意点，没想到他抢先说道：“没关系，你没有撞疼我。”天！到底是你撞了我，还是我撞了你？我垂头丧气地漫步在走廊，小红的身影闯进了我的眼帘。她正低头瞧着地面，好像在寻找着什么。我走过去问：“你在找什么呢？”“我的钱掉了。你能帮我找找吗？”君子当

15、然是乐于助人的，于是我爽快地回答没问题！”我四处张望，八成是我对钱这玩意儿天生就感兴趣吧，没一会儿，就让我找到了。小c乐得拥抱了我三次。范文引路当老师的困难与欣喜今天我终于体会到了当老师的滋味，以前我非常向往老师那样的生活衣食无忧、有假期，即使退休了有工资，所以我非常希望有朝一日我能如愿以偿的当上老师。可是直到有一天，我的梦想更加坚定了。那一天，老师交给了我们一个任务：学生教学生。我们会打腰鼓的教那些不会的。我心想：“那有什么难的”可是我错了，我不该夸大其词的。在过程中，我感觉到了做老师的重重困难。在疯狂的抢徒弟过程之后，我们就开始就徒弟了，我教三个徒弟其中一个自学成才，难的也一点就通，根本用

16、不着我多费工夫。另一个学的也很快。最后一个就让我头疼了，不管我怎么教她就是一窍不通，我连肢体语言都用上了，可是就是学不会，忘的比学的都快，我简直无语了。整整一天，我都在思考，到底我哪教的不好是我的动作不到位，还是我的表达能力有问题后来我又想到老师的不容易，我只教三个学生就累成这样了，老师教几十个学生那要累成什么样子后来那同学终于学会了，我欣喜若狂，也明白了心急吃不了热豆腐的真正含义。分享是当老师的好处，我把我所学的技能传给她，她把成功的喜悦分享给了我，彼此分享、彼此学习。现在细细想来当老师，是苦中作乐，是苦中取甜，做老师也要掌握窍门。甜，带给我们的是一途之中一帆风顺，苦带给我们的是无穷无尽的困

17、难。只有我们的人生中有苦也有甜我们的人生才是完美的人生。范文引路我似归心似箭时间如流水，美好的事物渐渐淡去。那天，我们期末考完试，意味着这一个学期结束了，我从容的走在小道上，我的好朋友小雨向我跑来，大声说：“哇，看我们的母校装修了。”被她一说，我向母校望去，真的变了。我望着那些装修的地方，竟然心酸起来。想起了那些曾经的美好。那一年，下着第一场雪。我们在教室里拖堂上课，突然我们班的金嗓子-磊大声叫道：“下雪了，快看！”老师正讲的热火朝天，被他一声打破。我们都为他捏一把汗，以为他会被老师说得很惨。但老师温和的笑了笑，说：“出去吧，下节体育课，并且这是今年的第一场雪，我们下去看看。”我们听了，像猎豹

18、嗅到食物一般的速度冲出教室。在操场上，我们伸出手看着雪花在手心里融化，伸出舌头，抬着头，让雪花到自己的嘴里，常常雪和以前的味道一样吗？我和小雨，没尝出来，于是继续保持着这样的姿势，我们俩一不小心都撞上了彼此的头。我们互相看了看，大笑起来。接着小雪变成了鹅毛大雪，老师赶紧让我们回教室。我们在教室里上着体育课，我们都心不在焉，想着下完大雪，出去玩打雪仗。体育老师看穿了我们的心思，清了清嗓子，引起了我们的注意力，开始给我们讲故事，讲笑话，让这堂枯燥乏味的课上的生动。整个楼道内充满了我们的笑声。我到现在还记得他说过的一句话“小声点，别让校长听到。”我还记得那一天，老天爷仿佛听到了我们这群小学生的内心渴望，到了下午的倒数第二节课，因为操场上有雪，我们下午自由活动时间暂停。我们不能放过这个机会，就跟老师说去厕所。我们到了操场，肆无忌惮的玩了起来，我被男生手里的雪球打了一下，我也不甘示弱，叫女生们反击，我们在操场上被雪砸到尖叫，砸到对方大笑。最后看着红彤彤的手也笑起来。似水年华，终要淡去。那些美好，可否为