九年级化学二氧化碳的性质--课件

1、 九年义务教育初级中学化学教材 第五章第三节 二氧化碳的性质二氧化碳的性质 引入物理性质化学性质达标测评 在印度尼西亚的爪哇岛，有一个奇怪的山谷，当有人带着狗走进峡谷时，人能顺利经过，但狗却昏死过去，当人弯腰救狗时，人也会昏倒，于是人们便称此谷为“鬼谷”，这个鬼是什么呢？二氧化碳的物理性质 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒CO2。CO2密度比空气大CO2不能燃烧， 也不支持燃烧现象：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。结论：注意观察喔！活动一：倾倒二氧化碳向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象

2、结论 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水小结：是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 密度（与空气比较）溶解性能否燃烧或支持燃烧O2H2CO2二氧化碳的物理性质：略大小不易难不能燃烧，可以支持燃烧不能支持燃烧，可以燃烧大能溶既不能支持燃烧也不能燃烧二氧化碳的化学性质：实验探究二：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解

3、有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢活动二：用石蕊试验二氧化碳溶于水的溶液石蕊试液现象：紫色石蕊溶液变成红色是什么物质使它变红呢？猜想：（1） 水（2） CO2（3） 水和CO2发生化学变化产生的新物质你能用实验去验证你的猜想吗？实验操作物质石蕊、稀醋酸 石蕊、水 石蕊、 CO2 石蕊、水、CO2 现象分析活动三：什么物质使石蕊变红色呢?紫色变成红色不变色不变色紫色变成红色酸能使紫色石蕊变红。凡能使紫色石蕊变红的液体都显酸性水不能使紫色石蕊变色干燥的CO2不能使紫色石蕊变色。CO2的水溶液能使紫色石蕊

4、变红结论：CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳与水反应生成碳酸 操作：将第四朵小花取出，小心烘烤，观察 现象纸花由红色又变成紫色碳酸不很稳定，容易分解成二氧化碳和水现象：结论：探究碳酸的稳定性 选择氧气、氢气和二氧化碳填空 能使带火星木条复燃的是_ 能用于灭火的是_ 绿色植物进行光合作用吸收的是_ 释放的是_ 能在空气中燃烧的是_O2CO2H2O2CO2练习实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀反应式思考：日常生活中，为了装饰我们的房子

5、，我们给墙壁抹石灰，当石灰变干时墙壁会被一层白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行小结：二氧化碳的化学性质既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸： 碳酸不稳定易分解： 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2二、二氧化碳的用途。结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。可做致冷剂，保存食品和

6、人工降雨可做灭火剂可做气体肥料，促进光合作用可做化工原料，制纯碱、汽水三、用途灭火器光合作用汽水你能说出这些用途与哪些性质相关吗？温室效应 温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。 长知识由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 它会带来以下列几种严重恶果： 1) 地球上的病虫害增加； 2) 地球的气温上升，导致冰川融化，海平面上升； 3)

7、气候反常，海洋风暴增多； 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。 一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。 预防温室效应的措施小结物理性质化学性质1、无色无味气体2、密度比空气大3、可溶于水1、不能燃烧、不能支持燃烧2、不能供呼吸3、能与水反应生成碳酸4、能与澄清石灰水反应 （）的性质三、课外拓展： 1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多

8、会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 全球变暖，这种现象叫“温室效应”。除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。达标测评1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中C、进行光合作用 D、制成干冰(A组）D2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性C 3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（

9、 ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列说法中，正确的是（ ） A、CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定， 不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质DA达标测评(B组）5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_，有关反应的化学方程式是_。6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭 火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室 内CO2体积分数7、实验室用下列四种药品：稀盐酸，高锰酸钾，锌粒，大理石可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来：CaCO3Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2OD7/15/202227 可以制CO2、H2、O2三种气体。（1）CaCO3 + 2HCl