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文档简介

1、用心灵接触自然义务教育课程标准试验教科书第 16 册 教材的编排有计划地让学生接触自然、走进自然，引导学生多角度地观察，寻找和发现、感悟自然界的美，通过欣赏、分析绘画大师的作品，尝试并利用画笔描绘出心目中对季节的感受，表达自己热爱自然的情感。进入教学指导教学过程新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册用心灵接触自然新授内容学生活动义务教育课程标准试验教科书第 16 册制作要求用心灵接触自然新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页 说说你眼中的景古人说：树是山水景物之“衣”新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放

2、映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册用心灵接触自然观察树木寻找季节新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册用心灵接触自然观察树木 寻找季节新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册用心灵接触自然观察树木 寻找季节新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册用心灵接触自然观察树木 寻找季节新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册身边的常见树 说说形态特征用心灵接触自然新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册树木的结构用心灵接触自然粗细变化前后穿插疏密对比树干树枝树叶树根新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程标准试验教科书第 16 册课堂练习临摹书P11与西斯图合作的树的习作基本要求：观察树的生长姿态并画出树的基本结构 较高要求：以合适的笔触详细画出树的枝叶用心灵接触自然新授内容学生活动制作要求新课导入评价展示结束放映教师示范课后拓展返回首页义务教育课程

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