三年级数学上册两位数乘一位数(进位)的乘法教学课件

1、两位数乘一位数（进位）回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业2 快乐大课间两位数乘一位数QD 三年级上册一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？表演扇子舞的有2组，每组29人。表演艺术体操的一共有多少人？表演扇子舞的一共有多少人？表演艺术体操的排5行，每行19人。表演艺术体操的排5行，每行19人。表演扇子舞的有2组，每组29人。二、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？你会算吗？试试看。292 = (人) 口算 竖式 继续29=18220=4018+40=58二、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？ 返回292 = (人) 58 292= (人) 5829=1

2、8220=4018+40=58二、合作探索 2 9 2 8 14 5 8 表演扇子舞的一共有多少人？ 2 9 2 8 2 9 258二、合作探索 14 5 881292= (人) 5 表演扇子舞的一共有多少人？2 9 = 182 2 = 44 + 1 = 5 返回195= (人) 9二、合作探索1 9 554答：表演艺术体操的一共有95人。95表演艺术体操的一共有多少人？满几十就向前一位进几5 9 734 16二、合作探索2 5 802 04你会计算597和825吗？想一想，计算进位乘法应注意什么？从个位乘起，满几十就向前一位进几。试一试1. 想一想，填一填。二、合作探索 1 8 4 3 2(

3、 ) ( ) 4 0( ) ( ) 7 2( ) ( ) 1 8 4 简便写法841043240372(1)二、合作探索(2) 把262626改写成乘法算式是()，结 果是()。(3)14的3倍是()，4个15是()。(4)在 里填上合适的数。263785270 3 8 2 6 4 5 2 709二、合作探索 7 2 3 6 8 1 8 218642想一想，算一算。 4 4 3 6 3 4 7 6 6 1 3 2 2 5 2 4 5 6二、合作探索 5 4 7 8 3 3 9 2 4 3 7 8 2 4 9 3 6 83填表。因数474627936因数368749积 141 272 434 3

4、16 324585 754 二、合作探索4. 列竖式计算。453 486 135 288 290 300 4 5 3 1 3 5 4 8 6 2 8 8 5 8 5 2 9 0 7 5 4 3 0 0二、合作探索方法点拨：两位数乘一位数的进位乘法的计算方法：笔算时，相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位上进几，再用一位数与两位数十位上的数相乘，乘得的积加上前面进位的数，满几十就在百位上写几。1 3 552 6 31 8 44 5 268709271113三、自主练习1.填一填。4 1 883 6 68 4 52 9 7 3 26 2 13 2 00 4 236

5、2三、自主练习2.364 = 4421 4144（人）三、自主练习3.学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每 个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？ 3 6答：一共有144人参加诵读方队。38 3 =三、自主练习答：小光算得不对，应该付114元。每盒38元。我买3盒，一共要付124元。4.小光算得对吗？114 (元) 小光答：需要准备280粒山楂。 三、自主练习5.35 8 =280 (粒) 做这样的35串，需要准备多少粒山楂？三、自主练习6.里可以填数字几？ 14 =228三、自主练习易错辨析 5数学门诊。(对的打“”，错的打“”并改正)辨析：竖式计算时不要忘记进位或忘记加上进位的数。 2 3 4 2 4 5 改正： 8 2 （ ） 改正：1 0 0 （ ） 2 3 4 9 2 2 4 5 1 2 0三、自主练习易错辨析 6判断对错。(对的打“”，错的打“”)(1)3872156。 ()(2)44乘4的积是1616。 ()(3)两位数乘一位数，当两位数十位上的数与一位数相乘，乘得的积满几十，就要向百位上写几。 ()辨析：竖式计算时，进位不能占数位。四、回顾反思四、回顾反思相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位进几；一