![部编版八年级上册语文《综合性学习:我们的互联网时代》导学案(定稿)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/8d3771350be30463c4f53fa47fb06967/8d3771350be30463c4f53fa47fb069671.gif)
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文档简介
综合性学习:我们的互联网时代学习任务单班级: 姓名: 学习目标。能利用网络学会自主获取有效学习内容。能分门别类整合网络获取的语文学习信息。能树立正确积极的互联网学语文的观念。学习重点和难点。1、能利用网络学会自主获取有效学习内容。2、能分门别类整合网络获取的语文学习信息。学习活动安排。(一)活动一:网络词语小研讨。1、网络词语搜一搜:搜集10个常见的或最近正在流行的网络词语,进行分类,并写出你独到的理解。 网络词语变一变:选一个你最喜欢的网络词语,说说你觉得它在表达方面有何独到之处,并用非网络语言给他一个合理的解释。 网络语言辩一辩:我们在写作中能使用网络词语吗?明确你的观点,并写出理由。 活动二:用互联网学语文。学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动,请你参加。【集思广益】(1)就如何引导学生文明上网,学校向大家征集建议。 【心系他人】上课时,你的同桌李华精神不集中,原来是因为他昨晚上网长时间玩游戏,你该如何劝说他呢? 【经典引领】为消除部分同学的网瘾,学校开展了“阅读经典”活动,请你给活动拟定一幅对联。上联:沉迷网络误学业。 下联: 资源共享:请你给同学们介绍三个学习语文的好网站。 请利用互联网搜索一下关于说明文的各个方面的知识,包括说明文
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