【名师课堂】部编版二年级语文下册第七单元知识点梳理(课件)(共49张PPT)

1、语文部编版二年级语文下册同步单元知识点梳理名师课堂人教统编版（部编版）第七单元 知识点梳理【名师课堂】部编版二年级语文下册知识点一：字词积累 y sh w ln hi shu chun zh 于 是无 论海 水船 只岸 边房 屋一 切不 久n bin fn w y qi b ji 一、根据拼音写词语。知识点一：字词积累 ch xin sn b ch mn q li 出 现散 步出 门起 来唱 歌回 家赶 快旁 边chn hu ji n kui pn bin 知识点一：字词积累 yn n ch jn yn tin cn bi 勇 敢吃 惊阴 天苍 白火 星浑 身水 汽危 险hu xn hn sh

2、n shu q wi xin 知识点一：字词积累云雾(w y )淘气(to do ) 黑暗(n yn )街道(xin ji ) 躲开(du shn )劳累 (li x )木柴(chi c )冒烟(mo m ) 淋湿(m ln )激动(yo j ) 二、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。知识点一：字词积累阴( ) 以( ) 惊( )朋( ) 似( ) 掠( )谁( ) 气( ) 敢( )准( ) 汽( ) 橄( ) 以为朋友阴天似乎惊讶掠夺是谁准备勇敢水汽气体橄榄三、形近字组词。 知识点一：字词积累四、多音字组词。宿s ( )xi ( )散sn ( )sn ( )模 m( ) m ( )空

3、kng ( )kng ( )星宿散文住宿模型模样天空空地散开知识点一：字词积累嚷( ) 渐渐( ) 连忙( )好奇( ) 知道( ) 霎时( )藏( ) 无论( ) 悠闲( )消失( ) 逐渐惊奇叫了解马上瞬间躲清闲不管消亡五、写出下列词语的近义词。知识点一：字词积累暖和( ) 飞快( ) 从前( )远方( ) 霎时( )缓慢近处寒冷永久以后六、写出下列词语的反义词。知识点一：字词积累( )的远方 ( )的烟 ( )的火( )的白云 ( )的水汽( )在床上 ( )上眼睛 ( )出黑烟( )出火星 ( )进屋里呛人蓝色烫人很轻很轻美丽闭躺冒冲蹿七、词语搭配。知识点一：字词积累天苍苍 ( ) (

4、 ) ( )描写“风”的词语 ( ) ( ) 描写天气的词语( )( )( )水淋淋和风细雨野茫茫狂风骤雨阴沉沉微风习习云开雾散冰天雪地八、照样子，写词语。知识点一：字词积累知识点二：词句积累例：他们看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来。1.新年到了，同学们高兴得 。例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，(很轻很轻)的水汽。例：云姑娘变成了棉花。 2.云姑娘变成了棉花，( )的棉花。一、照样子，写句子。 跳起舞来雪白雪白知识点二：词句积累1. 高百尺，手可摘 。 高声语， 天上人。出自 _代诗人 写的_。2.天 ， 野 ，风吹草低 。3.雾在哪里一文中表现雾是一个又淘气又顽皮的句子有：雾

5、把_藏起来了；雾把 连同 一起藏起来了；雾把 藏起来了，同时把 藏起来了；雾把 藏起来了。4.五九六九， ， 七九河开，八九 ，九九加一九， 。二、填一填。夜宿山寺苍苍茫茫见牛羊大海天空太阳危楼星辰不敢恐惊唐李白海岸城市自己沿河看柳雁来耕牛遍地走知识点二：词句积累知识点三：牢记课文内容 敕勒歌描绘了阴山脚下_的草原风光，反映了北方少数民族 ，表现了他们对 的热爱之情。 夜宿山寺描写了 ，表达了诗人对 的惊叹和赞美之情。一、夜宿山寺描写了什么，表达了怎样的思想感情？草原辽阔茂盛、牛羊众多山寺楼宇高耸入云古代楼宇工程技术殷实富足的生活生活、对家乡二、敕勒歌描写了什么？表达了怎样的思想感情？知识点三

6、：牢记课文内容 本文写了雾藏住 、 、 、 、 和 后出现的景象，说明了雾 覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了它的 ，表现了 。三、雾在哪里这篇课文主要讲了什么？大海天空太阳海岸城市自己淘气、顽皮大自然的神奇知识点三：牢记课文内容本文写了雪孩子冒着大火救 出小白兔，_的故事， 表现了雪孩子 的优秀品质，表达了作者对 的赞美之情。四、雪孩子这篇课文主要讲了什么？勇敢无畏、舍己救人自己却消失了雪孩子 知识点三：牢记课文内容知识点四：课文详解单元说明本单元以“改变”为主题，编排了4篇童话故事。大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫改变带来的趣事越变越美好不断努力，不断成长重点：借助提示讲故事。写话

7、：写清楚想养小动物的理由。复习要点1.认识51个生字，读准4个多音字“似、扇、喝、尽”。会写33个字、会写37个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演青蛙卖泥塘。3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能接住提示讲蜘蛛开店小毛虫的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合生活，说出“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容展开想象。复习要点5.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。6.写清楚自己想养小动物的理由。7.发现“又、土”作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变

8、化。8.背诵二十四节气歌。9.自主阅读月亮姑娘做衣裳，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。大象的耳朵多音字：似（sh像似的 s似乎、相似）扇（shn扇风、扇动 shn扇子、风扇）正确书写：遇（第7笔竖，第8笔提） 最（第5笔长横） 痛（第8笔竖）掌握部首：兔（刀）大象的耳朵读好问句，知道疑问从哪里来：1.小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”2.小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”3.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”4.怎么才能让耳朵竖起来呢？看到大象的耳朵和自己的不一样，觉得奇怪。大象的小声嘀咕，听了别人的话，开始怀疑

9、自己。大象在思考，在想解决问题的办法。大象的耳朵理解“人家是人家，我是我”的意思。 每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。如：有的同学画画很好，妈妈看到了，就想让我也学画画。可是我运动更好，我就和妈妈商量，去练习更适合自己的足球运动。 小军喜欢打羽毛球，想报羽毛球兴趣班，可爸爸妈妈想让他像乐乐一样学钢琴。结合课文的最后一句话，想一想小军可以怎么跟爸爸妈妈说。练一练示例：爸爸妈妈，乐乐是乐乐，我是我。我更喜欢打羽毛球。我会坚持练习，在羽毛球方面取得更大进步！蜘蛛开店正确书写：商（里面是“八口”）期（左边“其”里面两横）区分商、摘七

10、嘴八舌来商量，商里面是“八口”爬上古树摘果子，摘里面是“古”掌握部首：商（亠）夫（一/大）近义词：寂寞（孤单，冷清）简单（容易）匆忙（慌忙）练一练：给句中带点字选择正确的解释。编：用细条或带形的东西交叉组织起来。按一定的原则、规则或次序来组织或排列。把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。捏造。（1）妈妈是一家出版社的编辑。（ ）（2）这都是小明瞎编的，我们不能相信。（ ）（3）蜘蛛的口罩编织店开业了。（ ）（4）舞蹈的编排很有创意。（ ）理解词语蜘蛛开店造句：终于：花了一个小时，我终于完成了手工制作。蜘蛛累得趴倒在网上。 冷得 。 笑得 。蜘蛛头脑简单体现在哪些地方？一是蜘

11、蛛的想法，什么织起来简单就卖什么。二是蜘蛛的招牌，都是“每位顾客只需付一元钱”。1.课文中直接描写蜘蛛想法的句子是：（1）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（2）晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。（3）蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 点拨：这三句话都是先说结果，再说原因（因果倒置） 换一种说法：因为口罩织起来很简单，所以就卖口罩吧。因为围巾织起来很简单，所以就卖围巾吧。因为袜子织起来很简单，那就卖袜子吧。2.抓住关键词讲故事： 卖口罩，河马来了卖围巾，长颈鹿来了卖袜子，蜈蚣来了。3.续编故事： 如果蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？（理解

12、蜘蛛思维、处事简单，导致自讨苦吃，事与愿违的后果）（1）蜘蛛花了 ，终于织好了 。（2）晚上，蜘蛛想：还是卖 吧，因为 织起来很简单。（3）这一次来的是 ，蜘蛛一看， 。 青蛙卖泥塘读准字音：多音字“喝”（喝水、喝茶/吆喝、喝彩）“应”（应该、应当/答应、应用）正确书写：卖（第三笔横钩），泉（下面是“水”）掌握部首：卖（十）区分“子、籽”：秋收万颗子（粮食的果实）撒上草籽（草的种子）蜘蛛卖泥塘仿照课文内容，推荐一样东西。 卖书喽，卖书！多好的书，有漂亮的插图，有精彩的故事，有清晰的字，还有你想了解的知识。 卖文具盒喽，卖文具盒！外表美观，里面宽敞，可以放五支铅笔，可以放尺子橡皮，它很结实，如果

13、不小心从桌上掉下去，既不会让里面的文具受伤，也不会把自己摔得面目全非。它可以保护好你所有的文具，它是你学习的好伙伴。 “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 ，听 。你可以在水里 ，躺在草地上 。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。（1）把正确答案的序号填在短文的横线上。A小鸟在树上唱歌B晒太阳 C蝴蝶在花丛中飞舞D尽情游泳（2）青蛙的泥塘，有_，有_，有_，有_，所以青蛙决定_。（3）请为青蛙的泥塘写一句广告语。_提示：（2）的填空可以直接从

14、原文中找到；（3）围绕泥塘的环境好、住得舒适来设计广告语，如“花草茂盛，树木环绕，空气清新，交通便利，这就是泥塘的魅力。” 活学活用比较蜘蛛开店和青蛙卖泥塘蜘蛛和青蛙当起了售货员。蜘蛛卖_，卖_，卖_，最后_；青蛙卖_，最后_。学“吆喝” 如果你是小商人，独自一人到街上去卖橘子，你该如何吆喝呢？想一想，试着把下面的句子补充完整。 瞧一瞧，看一看，来买新鲜的橘子！你看这橘子的形状，_。再看这橘子的颜色，_。闻一闻味道，_。价格_。欢迎大家前来选购。饱满圆润 橙中带黄 清香扑鼻公道 小毛虫正确书写：整（右上是反文）编（右下一横两竖）读准字音：打量（本音lin，词语中读轻声）（提示：“商量、打量、思

15、量”中，“量”的本音都是第二声，在词语中都读成轻声。选择正确拼音的练习中，有轻声，选轻声，没有轻声选本音。）掌握部首：整（文/一）布（巾/一）重点句：每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。小毛虫成长的3个阶段：小毛虫茧蝴蝶。像这样成长的昆虫还有蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、蚕。小毛虫阅读理解小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠

16、里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（1）小麻雀分别向、和 拜师求学。（2）“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”，是因为 。（3）我觉得小麻雀是一只 的麻雀。（4）你准备怎样学本领？小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵

17、鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（1）按序写（2）围绕“怕吃苦，害怕困难”结合这篇文章的主题，回答出“不怕吃苦，勤学苦练”的意思 语文园地七字词句运用：（1）写出带有下面偏旁的字，并填一填。禾：_火：_车：_木：_我发现“禾”字变成偏旁，最后一笔捺变成了_，书写时要注意。我知道“树”和“根”的偏旁是_，说明它们和_有关。（2）照

18、例子，写词语。（卖）口罩 （ ）玻璃（ ）垃圾（ ）桌椅买卖（反义词） （ ）（ ）（ ）（ ）寂寞（偏旁相同） （ ）（ ）（ ）（ ）日积月累： 能背诵二十四节气歌，了解儿歌中的字对应的节气。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 “春雨惊春清谷天”的“清”是指（ ），“夏满芒夏暑相连”中“暑相连”是指（ ）和（ ）。语文园地七我爱阅读月亮姑娘做衣裳的故事真有趣。我知道月亮姑娘到现在还没有穿上合适的衣裳是因为 。我还能把她的变化按顺序排列起来 。（填序号）像把镰刀像只核桃像眉毛课外阅读要求：课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人单元汇总近义词：耷拉低垂，散步漫步，寂寞孤独，决定打算，吆喝叫卖，舒服舒适反义词：耷拉高昂，经常偶尔，寂寞充实，简单复杂，舒服难受，周围中心尽情拘束，笨出灵巧，清醒糊涂词语搭配：1. 量词搭配：一（只）河马，一（家）商店，一（间）小木屋，一（个）招牌，一（头）牛，一（条）蜈蚣，一