孟德尔豌豆杂交实验一第1课时

1、第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）昌都市第三高级中学 生物组 黄增财问题探讨：不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？双眼皮的母亲与单眼皮的父亲生的孩子呢？遗传学的奠基人-孟德尔植物的生殖方式：雌雄异株：如苏铁、银杏等雌雄同株：单性花：如黄瓜、玉米等两性花：如豌豆、桃树等1.是自花传粉（且闭花受粉）植物，在天然状态下永远是纯种。为什么用豌豆做遗传实验易成功？相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。2.有多种易于区分且稳定遗传的相对性状。易于区分、稳定遗传实验结果容易观察和分析人工异花传粉过程去 雄套 袋授 粉再套袋花蕾期3.豌豆生长周期短，大小恰当，容易做人工授粉实验

2、一对相对性状的杂交实验（发现问题） 高茎矮茎P(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交高茎矮茎P(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？高茎F1(自交)高茎矮茎F2(子二代)为什么子一代表现高茎，矮茎性状消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状隐性性状787 : 2773:1七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01

3、:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？对实验分离现象的解释（做出假设）1、生物的性状是由遗传因子决定的。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。显性遗传因子：隐性遗传因子： 用大写英文字母表示，如：A、D表示。 用小写英文字母表示，如：a、d表示。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 显性基因对隐性基因具有显性作用。纯种高茎的遗传因子为DD，纯种矮茎的为dd，F1（

4、高茎）为Dd。 纯合子： 遗传因子组成相同的个体。如：DD 、dd 杂合子：遗传因子组成不同的个体。如：Dd3、生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子（基因）彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。高茎 Dd配子Dd4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。合子中遗传因子又恢复成对。高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3 ： 1DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子测交测交后代dDddd1 ： 1请预测实验结果？让F1与_杂交隐性纯合子30 ： 34理论比实际比对分离现象

5、解释的验证（实验验证）可以用来测定F1的基因组合测交：分离定律内容 在生物体细胞中，控制同一性状的因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（得出结论） 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释测交实验分离定律假说演绎法发现问题做出假设实验验证得出结论孟德尔作为遗传学之父，这节课只是他早期的发现，下节课让我们继续跟随他一起探索！谢谢大家！单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。子房柱头花柱雌蕊花药花丝雄蕊自花传粉和异花传粉2.请判断下列性状是否为相对性状：不是是不是1.下列各组中属于相对性状的是（ ） A狗的长毛与黑