最新2021小学教科版科学五年级上册用橡皮筋作动力 (3)ppt精品课件

1、欢迎进入科学 课堂用橡皮筋作动力.1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个 的力，这就是 。2、在做小车实验中回形针数量越多，小车运动越 。3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。4、在实验中，让小车运动起来的力是 。重力用橡皮筋作动力快回形针个数回形针的重力向下复习旧知： 自行车电动自行力汽车马车电池内燃机马人力1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力3、重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下4、当拉小车的

2、重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定CC用橡皮筋作动力CA5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来 AA用橡皮筋作动力PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：

3、/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 用橡皮筋作动力画图这些车是用什么作动力的？ 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力

4、带动车身前进。 想一想如何让这辆小车自己运动？用橡皮筋作动力安装小车1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动了想一想：要使小车向前运动，橡皮筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？小车行驶方向与橡皮筋缠绕方向的关系橡皮筋往后绕，小车向前运动；橡皮筋往前绕，小车向后运动。当橡皮筋缠绕的方向与小车的方向相反时，小车就向前行驶。如何让小车行驶的更远？橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系实验计划1.可以在小车的轴上缠绕不同圈数来做对比实验。讨论确定实验的圈数。2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。3.可以在地面

5、上做好相应的标记来比较它们的行驶的距离。4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到终点的距离。在其他条件不变的情况下，橡皮筋缠绕的圈数多，行驶的距离远，速度快。实 验 结 论思考：怎么能使我们的小车行驶的更快更远呢？增加橡皮筋根数增多缠绕的圈数（在一定范围内）增加动力物体由于形状发生改变而要产生一个恢复原来形状的力叫弹力。为什么橡皮筋绕起来，小车就前进了呢？为什么小车行驶了一段距离后又停下来了呢？弹力橡皮筋圈数越多，小车运动的越远。形变回顾：生活中哪些地方应用了弹力？思考： 物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫 。 、 和 都是利用了物体的弹力。弹力用橡皮筋做动力弓箭衣裤松紧带弹

6、簧1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（ ）。 A、重力 B、压力 C、弹力2、下面的物体具有弹力的是（ ）。 A、石块 B、毛巾 C、拉开的弓3、橡皮筋动力小车的动力是由（ ）提供的。 A、车轮 B、车身重力 C、橡皮筋 CCC用橡皮筋做动力5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是（ ）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋绕的圈数 C、减少皮筋的根数6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ ）。 A、相同 B、相反 C、无关7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的砝码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。 A、越大 B、越小 C、不变 AB用橡皮筋做动力A1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ ）2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ ）3、被压弯的木头也有弹力。（ ）4、小车行驶