【RJ】四年级数学：第七单元-条形统计图-练习课·人教部编版课件

1、【RJ】最新版本小学四年级数学精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！小学教育数学上册精选PPT课件Selected ppt courseware in mathematics volume 1练习课R四年级上册一、复习旧知条形统计图认识条形统计图绘制条形统计图分析条形统计图认识条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不一的直条能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题绘制条形统计图根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。横向和纵向的制作方法相同。绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。分析条形统计图根据收集到的数据的多少

2、来确定每格表示几个数据合适。根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。二、深化知识1.杨树再种（ ）棵就和柳树同样多。 4 6 82.某地区1998年2002年工业年产值统计图。(1)工业年产值最高的是( )年。(2)2001年的工业产值比1999年增长( )亿元。(3)2002年的工业产值比1998年多( )亿元。2002 14.9 29.3三、巩固提高1.下面是2012年伦敦奥运会奖牌榜前四个国家 的获奖情况。选择一类奖牌把前四名的奖牌情况在下图中表示出来。银24681012141618202224262830（1）每格代表（ ）枚。其他同学表示的是 什么奖牌的数量？ 每格代表

3、几枚？为什么？（2）（ ）的（ ）奖牌数最多。2美国金牌2.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。种类汽车运动时尚娱乐经济饮食其他本数30080012001000500700200(1)用条形图表示上面这些数据，1格代表( )本合适。(2)你能得到什么信息？200时尚、娱乐类的杂志卖的最好，可以多进点货。120010008006004002000本数种类汽车运动时尚娱乐经济饮食其他四、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。小学数学四年级上册教学计划 今年我担任四（2）班、四（3）的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够快乐地学习数学，在数学上有所收获，特制

4、定本教学计划：一、学情分析学生经过三个学年的学习，其数学基础知识和基本技能都一直朝着稳定提升的方向发展。进入四年级，学生对学习的认知与参与性都有了很大的提升，主要体现在学习习惯方面：在课堂上学生能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责；能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息；勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。二、教材分析（一）学习内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和数学实践活动等。（二）学习目标

5、1、知识与技能方面（1）认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。（2）会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。（3）会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。（4）认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。（5）认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画

6、垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。2、数学思考方面：（1）能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会具体的数据描绘现实世界中的简单现象。（2）初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 3、解决问题方面：（1）经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。（2）了解同一问题可以有不同的解决方式。（3）会用学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。 4、情感与态度方面：（1）学生经历与同伴合作解决问题的过程，体会到同一问题可以有不同的解决方法，并逐步形成从日常生活中发现并提出简单的数学问题的能力。（2）

7、通过观察、猜测、操作、讨论交流，让学生感知、感受几何变换的奇妙，激发学生学习数学的兴趣。（3）结合丰富有趣而富有挑战性的素材，培养学生探索数学问题的兴趣与欲望，发现、欣赏数学美的意识和运用数学去创造美的意识。三、学习重难点1、学习重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形是本册教材的重点教学内容。2、学习难点：角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的难点教学内容。四、教学措施1、重视班级学习氛围的创建及其积极的同化作用，以此帮助后进生能在一个良好的学习环境中自主、快乐地参与到学习中并有所收获。2、根据学生的年龄特征和已有经验，采取灵活有效的教

8、学形式，如情境法、游戏法等等，引导学生乐于参与数学学习活动。 3、课堂教学中，注重提问的艺术性，应该考虑学生的思维差异，面向全体，特别要照顾中等生及思维偏慢的学生。 4、加强学校与家庭教育的联系，给予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教育合力的生成。谢谢观看精品教学资料，贴合教学实际。可作为教师授课，学生预习资料使用，欢迎收藏！附：教学进度时间周次教学内容或活动内容备注9./61一、大数的认识（亿以内数的认识读写法） 9.7/122数的产生、十进制计数法 9.13/193亿以上的数的认识9.20/264计算工具的认识 用计算器计算9.27/10.35二、公顷和平方千米9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天10.4/10.106二、公顷和平方千米9至10日上2天班10.11/177四、三位数乘两位数 口算乘法 10.18/248三位数乘两位数笔算 10.25/10.319三位数乘两位数估算 11.1/11.710五、平行四边形与梯形 垂直与平行 11.8/11.1411平行四边形与梯形 11.15/11.2112期中质量检测 11.22/11.2813六、除数是两位数的除法 口算除法 11.29/12.514商一位数（用整十数除、除数接近整十数） 12.6/12.1215除数不接近整十数、商是两位