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文档简介

1、海西州高级中学 李艳娥中国古代历史文化鉴赏 瑰丽造极之 宋朝文化一窥海西州高级中学 李艳娥海西州高级中学 李艳娥宋 朝政客的世界商人的世界文人的世界一、回味 溯源海西州高级中学 李艳娥 “天水一朝人智之活动与文化之多方面，前之汉唐，后之元明，皆所不逮也。” 王国维宋代之金石学海西州高级中学 李艳娥苏轼黄庭坚米芾蔡襄李斯王羲之颜真卿探究1：北宋四大家的书法以什么字体见长？ 探究2：北宋四大家都以行书名世，反映了什么样的社会文化背景？ 商品经济发展，市民阶层壮大;崇尚意境，追求个性;宋朝文人自我意识的觉醒 二、人的主题海西州高级中学 李艳娥三、美的境界考题：深山藏古寺海西州高级中学 李艳娥槐荫消夏

2、图芙蓉锦鸡图三、美的境界海西州高级中学 李艳娥高宗（赵构）蓬窗睡起 芙蓉锦鸡图 北宋 赵佶 （徽宗 ） 精工而不板滞，达到了工笔画中难以企及的形神兼备、富有逸韵的境界。 名画赏析：从题材、技法、艺术形式等角度三、美的境界领会意境：探究原因：为什么？宁静 高雅 脱俗 自由海西州高级中学 李艳娥四、文的自觉 “凡一代有一代之文学” ， “楚之骚、汉之赋、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学” 王国维海西州高级中学 李艳娥雨 霖 铃 柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今

3、宵酒醒何处？ 杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 四、文的自觉“凡有井水饮处，即能歌柳词”。反映了柳词在宋代的广泛流传。那么，词在宋朝繁荣的原因是什么？海西州高级中学 李艳娥：环境宽松、兼容并包、承上启下、高度繁荣 念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 “ 东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：我词比柳词何如？对曰：柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。公为之绝倒。” 南宋 俞文豹吹剑续录从柳永到苏轼海西州高级中学 李艳娥念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 从柳永到苏轼 苏词以诗入词，超越时空的观念来体念人生，表现出哲理式的感悟，使情感从冲动归于平静，促进了宋词的雅化。海西州高级中学 李艳娥沉思：宋朝文人自我意识

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