《故事三则》第一学时 (2)

1、故事三则人有其宝 宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”嗟来之食 齐大饥，黔敖为食于路，以待饥者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。你能读准字音吗？读一读：读正音，读节奏人有其宝 宋人/或/得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人/以为宝也，故/敢献之。”子罕曰：“我/以不贪为宝，尔/以玉为宝。若/以与我，皆/丧宝也。不若/人有其宝。”嗟来之食 齐大饥，黔敖/为

2、食于路，以待饥者/而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖/左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目/而视之曰：“予/唯不食/嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终/不食而死。你能读出节奏吗？读一读：读正音，读节奏拔萝卜，拔萝卜，我们都来拔萝卜拔萝卜人有其宝 宋国有个人得到一块宝玉，把它献给子罕。子罕不接受。献玉的人说：“把它给琢玉的人看了，玉匠认为这是块宝玉，所以我才敢把它献给您。”子罕说：“我把不贪作为宝，你把玉石作为宝；如果把它给我，我们两人就都丢失了宝贝，不如各人保有自己的宝物。” 嗟来之食 齐国发生了严重的饥荒。黔敖在大路边做好饭汤等食物，等待把食物给饥饿的人吃。一天，有一个饥肠辘辘的

3、人用衣袖遮住脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走了过来，黔敖左手递给食物，右手端着汤，对他吆喝说：“喂！来吃吧！”那人瞪大他的眼睛盯着黔敖，说：“我就是因为不吃侮辱我的尊严的食物，才饿成这个样子的。于是断然谢绝黔敖的施舍，他最终因为不吃东西而饿死了。具体内容虚词用法其：不若人有其宝（代词，自己的） 扬其目而视之 （代词，代指饿者，他的） 其如土石何（语气词，加强反问语气）而：以待饥者而食之（连词，表顺接） 扬其目而视之（连词，表修饰） 终不食而死（连词，表顺接） 河曲智叟笑而止之（连词，表修饰）焉：从而谢焉（代词，代指施舍） 且焉置土石（代词，哪里） 无陇断焉（语气词，了）之：故敢献之 （代词，代指玉）

4、 以待饥者而食之（代词，代指饥者） 扬其目而视之（代词，代指黔敖） 嗟来之食（助词，的）学习任务具体内容虚词用法以：以示玉人（介词，把） 玉人以为宝也（动词，认为） 我以不贪为宝（介词，把） 尔以玉为宝（介词，把） 若以与我 （介词，把） 以待饥者而食之（连词，表目的）古今异义或：古义有的人、有人，今义或者 与：古义给，今义和大：古义严重的，今义小的反义词食：古义把食物给吃，今义食物奉：古义递给，今义奉献扬：古义瞪大，今义高举,向上 唯：古义因为，今义唯一谢：古义谢绝，今义感谢学习任务具体内容一词多义有：邻人京城氏之孀妻有遗男（动词，拥有） 不若人有其宝（动词，保有）食：黔敖为食于路（名词，食

5、物） 以待饥者而食之（动词，把食物给吃） 黔敖左奉食（名词，食物） 嗟！来食！（动词，吃） 予唯不食嗟来之食（名词，食物） 终不食而死（动词，吃）典型语句倒装句 黔敖为食于路（状语后置，黔敖于路为食）省略句 以（之）示玉人 玉人以（之）为宝也 若以（之）与我 （饿者）从而谢焉 （饿者）扬其目而视之曰学习任务想一想：读主旨，读意图。 子罕为何不受玉？饿者为何不受食？结合人物的语言神态、行动举止等内容分析原因。人物语言神态行为举止“不受”的原因子罕饿者“我以不贪为宝”“若以与我不若人有其宝”扬其目而视；“予惟不食以至于斯也”弗受玉谢焉，不食而死廉洁精神贵于宝玉骨气尊严高于生命说一说：说生活，说体会人有其宝嗟来之食 人有其宝和嗟来之食的故事给我们什么启示？联系实际生活说一说。骨气尊严廉洁自爱追求美好品质捍卫人格尊严寄 语演一演：演人物，演精神_地说：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”_地说：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。 若以与我，皆丧宝也。 不若人有其宝。”演一演：演人物，演精神人有其宝 地说：“嗟！来食！” 地说：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！” 谢焉：“ 。”诵一诵：诵词正，诵腔圆人有其宝 宋人_，献诸_。子罕_。献玉者曰：“以示玉人，_，故_