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文档简介

1、分数的产生及意义执教人：李琳人教版五年级下册第四单元1；2；3；4；51一个长方形一个三角形一个圆形 一条线段 一根绳子一个西瓜一捆绳子一盘苹果一箱苹果一车苹果一堆苹果把 看作“1”2个“1”是24个“1”是4把 看作单位“1”5个“1”是5把 看作单位“1”6个“1”是61米把 看作单位“1”531把 看作单位“1”1米（ ）（ ）（ ）把 看作单位“1”（ ）（ ）（ ）把 看作单位“1” （ ） （ ） （ ）（ （ ）把 看作单位“1” 做一做一堆糖平均分成2份，每份是这堆糖 的（ ）。 平均分成3份，2份是这堆糖的 （ ）。 平均分成4份，3份是这堆糖的 （ ）。 平均分成6份，5份

2、是这堆糖的 （ ）。01单位“1”23？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫做分数。平均分成2份平均分成3份平均分成4份平均分成8份平均分成16份1、把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）或（ ）的数，叫做分数。3、把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是 ( ),每份是5米的( )。 单位“1”若干份一份几份72五米长的绳子2二一、填空：2、 是把（ ） 平均分成（ ）份，表示这样 （ ）份的数。 单位“1”4、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( )。2、 1 和 单位 “1” 相等( )。二、判断3、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 。 ( )4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是它的 （ ）通过本节课的学习，你学会了什么？123分数歌横线下面住分母，横线上面住分子。分母把“1”分几份，分子表示有几份。 画一画一个图形的 是 ，画出这个图形。 白棋

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