河南省三门峡市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题（Word版无答案）

1、三门峡市2021-2022学年高一下学期期末考试语文注意事项：1.答题前，考生务必将本人的姓名准考证号等考生信息填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损. 5.考试结束，将答题卡交回。第I卷 阅读题一、现代文阅读（36分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题近年来，诸多弘扬中华文化的优质文艺作品次第涌现，唐

2、宫夜宴长安十二时辰风起洛阳等蕴含了浪漫悠久的东方美学品格，觉醒年代山海情功勋等塑造了生动饱满的英雄形象这些彰显了文化自信的影视艺术作品，有效助力了中国之美的传播。近期，动画电影堆狮少年中“宽眼距、吊梢眼”的主角造型引发争议，与此相类似的。某产品广告中的“眯眯眼”造型以及部分摄影作品中的模特造型等，均被置于广泛讨论之中，一个文化群体的“美”到底由谁来定义，又应该如何定义？这一问题的出现，具有漫长的历史洲源，而对其进行厘清，则具有现实的必要性、重要性。很长时间以来，在世界文化格局中处于强势一方的西方发达国家，对于包括中国在内的东方国家的文化的定义与描绘从未停止。这种定义和描绘却常常带有误解甚至扭曲

3、，是漠视这些国家的文化本体与历史遭遇的结果。从“傅满洲”到“陈查理”，在以好莱坞电影为代表的西方流行媒介将东方人物形象塑造成“吊梢眼”的同时，衍生为一种“丑化”的印象、一种固定的偏见。在媒体强大的传播能力下，泛化为西方社会对以中国为代表的东方国家的共同想象，在艺术、时尚、电影等领域的人物造型上，通过化妆、拉拉眼角等方式形成“吊梢眼”，似乎符合了西方刻板印象中的东方人形象，而对这一类造型的批评性看待，并非歧视现实中人们类似的样貌，而是对这背后不平等的文化格局与机制的揭示。中国形象，中国之美应该由谁来定义？它应该是怎样的、可以是怎样的？在当下世界传播格局下，尽快加强自身文化传播能力建设，不让中国形

4、象全由西方想象、判断与决定，是破解这一问题的重要一环，而正确定义我们自己、有效传播我们自己的前提，是真正认识我们自己。中国的文化从业者，应加深对自身群体文化的了解，从历时性和共时性的角度，深刻理解我们的文化本源，文化本体，文化构成与文化发展脉络，真正拥有文化自觉意识，真切知晓我们美在何处，因何而美，为何而美，为何而美，从永不消逝的电波高山下的花环等在中国电影各个阶段涌现出的那些彰显着人民性光芒的优秀作品，到近年来典籍里的中国故事里的中国等塑造了一个个有血有肉人物形象，弘扬了一部部璀璨的文化经典的电视综艺、无不对中国文化中那些震撼人心的美进行了深刻挖掘，它们向世界呈现了一个有着历史厚重感、文化纵

5、深感的中国形象。我们的审美观和美学理念来自文化的传承，五千年文明史给了我们文化自信的基础，今关在中国越来想走向世界舞台中央的时候，我们更应传播真正的中国人之美与此同时，文化从业者还应提升传播能力，尤其是跨文化传播能力。在数字时代，对大化、跨国界传播更具技术上的便利。遇见工匠伟大诗人杜甫等一批国际传播纪实作品。表达着人类命运共同休的内涵，塑造了可亲可爱可敬的中国人形象，实现了在国际国内的有效传播。(摘编自陈杰（文化自信才能传播真正的中国人文之美）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.唐宫夜宴等文艺作品弘扬中华文化，彭显文化自信，助力传播中国之美。B.西方影视将东方人造型为“

6、吊梢眼”，这形象成为西方人眼中固化的东方人形象C.我们并不歧视 “眯眯眼”“吊梢眼”，但反对把这些当作中国人的共同特征D.美在何处、因何而美、为何而美、为谁而美，是我国文化从业者应知晓的问题2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章前四段主要运用引用论证阐述对东方人物形象“丑化”现象背后不平等的文化格局与机制、具有很强的说服力B.文章举山海情遇见工匠）等例子，论证了优秀文艺作品应传播中国之美C.文章提到“中国之美”由谁来定义的问题，引出了相关论述，引发了读者的思考D.文章运用“从未”“常常”“似乎”“尤其”之类的词语，使语意表达更加严密3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（

7、3分）A.对中国文化的错误定义和描绘，导致西方人漠视中国的文化本体与历史遭遇。B.在数字时代，文化从业者要传播中国之美，最重要的是提高跨文化传播能力C.唯有真正认识我们自己，才能正确定义和有效传播我们自己，向世界呈现美的形象D.伟大诗人杜甫等纪实作品，比觉醒年代等影视作品，能更好地传播中国之美(二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题材料一：国家网信办、全国“扫黄打非”办公室等7部门联合发布的关于加强网络直播规范管理工作的指导意见（以下简称指导意见）,明确网络主播不得接受未经其监护人同意的未成年人充值打赏；网络直播平台应当对单个虚拟消费品、单次打赏额度合理设置上限

8、。必要时设置打赏冷静期和延时到账期等，业内人士指出，新规的出台，无疑会给网络直播行业规范化发展提供保障。眼下直播打赏存在很多问题，最主要的就是次数无限，天价打赏，套路打赏等会诱导很多用户冲动消费，盲目打赏，给个人和家庭通成沉重的负担，甚至衍生出悲剧事件，因此对直播行业加以规范，倡导理性消费，给火爆的直播打赏“降温”，确有必要。数据表明，2020年，5家娱乐直播平台的前1万名头部“壕”用户累计打赏了29.758亿元。其中，一年打赏4-50万元的用户占比高达67.36%,“天价打赏”的用户占比最大，正是%他们的大手笔消费，给平台和主播带来了不菲的收益，亦因互相攀比消费，助长了无序打赏的风气，引发很

9、多人盲目跟风打赏。(摘编自江德斌（倡导理性消费 让直播打赏 “降温”）)材料二：我们倡导的是一个良性互动的、充满正能量的直播平台，而不是不加规范、金钱至上、野蛮生长的平台。打赏并非不可，关键是要对网民们不理性的打赏行为做出限制，而如果用户不能提高自身认识，再多的规范也是枉然。直播作为新兴产业，其平台的治理任重而道远，只有行业和用户共同努力，才能从根源上治理直播乱象，促进直播事业健康发展。(摘编自张静怡限制直播打赏，让消费冲动“降温”）材料三：由于打赏收入直接关系到直播平台营收，也是主播收入与获得平台流量等扶持的核心指标，不少主播会通过各种方式刺激网友用打赏的方式为自己“冲锋陷阵”，有些直播同还

10、会给赠送礼物的粉丝排名，赠送高额礼物的粉丝会获得主播的频外关注和点名互动，这其实就形成了主播与用户之间以打赏换取差异化特遇的利益交换机制。对打赏全额设置“上限”，对激情打赏设置“冷静期”，是为了让人们在消费过程中规避种种非理性陷阱，尽最大可能防止因某些人为营造的情景、氛围而冲动消费，给消费者提供事先或者事后放弃的权利，这也是对在企业与消费者关系中相对处于弱势的后者以更多救济。而人脸识别等方式，也能更加有效地甄别未成年用户，避免孩子被卷入直播打赏，既然短视频、图文信息等免费服务都需要设置未成年人模式、降低未成年人接触不良或者不符合其目前心智的各类资讯的可能性，收费的直播打赏服务就更应采取这一模式

11、，建立保护未成年人的直播领域防火墙。（摘编自毕舸网络直播打赏行为规范可消除非理性打赏）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.网络主播接受未经其监护人同意的未成年人充值打赏，是属于违背关于加强网络直播规范管理工作的指导意见的行为B.因为直播打赏会诱导用户冲动消费，从而给个人和家庭造成沉重负担，甚至衍生出悲剧事件，所以必须对直播行业加以规范C.数据表明，2020年5家娱乐直播平台一年打赏4-50万元的用户占比达67.36%,这些用户给平台和主播带来不菲的收益D.用户打赏时互相攀比，会助长无序风气，带来诸多纠纷，若不对直播打赏加以规范，其会成为扰乱社会秩序的不稳定因素5.下

12、列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我们需要能够良性互动的、充满正能量的直播平台，目前对直播平台中存在的金钱至上：野蛮生长等情况的治理任重而道远B.打赏并非不可，关键是要对网民们不理性的打赏行为做出限制，以此改变主播与用户之间以打赏换取差异化待遇的利益交换机制。C.不少网络主播在直播间内会通过各种方式刺激网友用打赏的方式为自己“冲锋陷阵”、其最终目的是获得平台的流量扶持D.我国为保护直播平台中的未成年用户，应设置未成年人模式的直播打赏服务，避免未成年人被卷入直播打赏，接触不良信息6.设置打赏金额“上限”和激情打赏“冷静期”有何实际意义？请结合材料简要说明。（6分） (三）文学

13、类文本阅读（本题共3题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。南泥湾侯友山到父亲去世，我才解开他身上所有的谜。我刚刚懂事的时候，曾问过父亲：“大，我的爷爷奶奶呢，我怎么没见过他们？”父亲说：“你没见过？我也没见过”父亲说这话的时候，而无表情，冷水冰的，吓得我以后再也不敢提这个话题了，事实上，父亲不是没有见过爷爷奶奶，是他没有印象了，我曾情情地问过母亲，母亲说她也不知道父亲的底细，父亲是“流浪”到她们村的，只说自己是个孤儿，后来，我查一查资料，父亲是1961年来的，多时，受自然灾害的肆虑，好多人缺吃少穿，四处流浪，父亲所说的话应该属实。我所在的村子是米脂的一个小山村，有的是土地，只要不惜力气，便

14、饿不死人。父亲可能是奔着这个来的，他当时20岁，已经是一个成年人了。姥爷家没有男孩，看他老实、勤快，使收留了他，三年后，跟与他不给相仿的母亲成婚，算是入赘。我出生后，依照入赘的习俗，姓氏随母。后来搞运动，父亲因为是外来人口且身份不明成了批斗对象，说他是国民党特务，也有说他是苏联特务，经常被喊来叫去，他每次回来，身上少不了带着伤疮，母亲忍不住哭哭啼啼，他就瞪母亲：“哭啥哭！我还没死呢！”母亲不哭了，却还是不住地抹眼泪。有一天，那些批斗父亲的人来抄家，从家里的地窖中找到一个保存完好的箱子，打开箱子，里边有一个小包裹他们以为“铁证如山”，没想到打开包裹，竟是两张烈士证书，一张是爷爷的。一张是奶奶的！

15、至此，大家才知道，我的父亲是烈士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了。当时，我已经上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想为父亲讨个公道。父亲没好气地对我说：“战场上死的人多着呢，有的连个后代都没有，他们找谁说去？”说实话，我不只是想为父亲要个待遇，也想为母亲，为我讨点好处，看到父亲如此固执，我便死了心。得知父亲的身份后，村里人才对他另眼相看，不再找他的茬儿，父亲难得“清闲”，一心一意地开垦荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的督晃角落忙活，这里扒扒，那里垒垒，捡出石头、拔掉杂草，都给弄出大小不等、规则不一的地来。那时还是大集体，土地还没有分包到人，他把那些开垦出来的土地交给公家。有的地块

16、小，其实根本算不上地，仅能站下一头牛，生产队不要，她便自己撒下种子，或菜，或庄称，我记得有块“地”，年年收四五棵玉来，因为地块太小了，实在不能多种。到了1982年，我已经上高中了，榆林市来了几个人，找到父亲，要落实政策，为他恢复工作。这时候，我才明白，父亲原在榆林市某厂矿工作，六十年代初，国家遭遇三年自然灾害，生活物资异常匮乏，父亲响应国家返乡务农的号召，主动报了名。出乎所有人的预料，父亲拒绝了，来人不忍放弃，再三恐请，父亲说：“这里有吃有喝。我已经习惯了。”父亲又说：“我已经四十来岁了，还去干啥？把岗位留给年轻人吧。不止榆林来的人失望，我和母亲也很失望。父亲不满我和母亲的表现，说：“当农民咋

17、拉？种地吃粮，问心无愧。”父亲的老家是河南，他为什么没有回老家却来到了米脂？我说出了心中的疑惑。“老家没亲人了，那地方也难再说，来脂的婆娘，绥德的汉。“父亲说到这里，不自然地挠了挠头，当时母亲也在旁边，撇了撇嘴：“还老实呢。”父亲赧然一笑，算是回应母亲的嗔怪。我没考上大学，回到了农村，曾有过外出打工的想法，都让父亲给堵了回去。这时候，土地已经承包到户，父亲的干劲更足了，天不亮就带着我下地，晚上星星出来了，还在地里忙活。在我们那个村，年年就属我家打的粮食多，吃不完，使积攒起来，遇到哪里有了难，捐，可劲儿地捐，为此，家人没少跟他闹别扭。2021年夏的一天，父亲忽然感觉身体不适，我要送他去医院，他说

18、：“我知道自个儿的病，上医院白花钱，八十个春夏秋冬了，就是一台机器也该歇歇了，“尽管父亲这样说，我还是请了村医，村医诊断后，开了点药走了，临走他留下话：“赶紧准备后事吧。”没过两天，父亲使溘然长逝，老人家临咽气的时候，用微弱的声音告诉我：“我是在南泥湾出生的，刚满一岁，你奶奶和你爷爷一道南下上了前线是南泥湾的南瓜汤、小米粥把我养活大的。我来到米脂，总想着离南泥湾近一些，有机会回去看一看。我依照父亲的遗愿，带着他的骨灰来到了南泥湾，看到南泥湾翻天覆地的变化，我后悔真相知道的大晚了，没早点带他老人家来。我一直羞于说出父亲的名字，现在可以骄傲地告诉大家，他老人家的大号叫南泥湾。这是他在南洗湾时那些叔

19、叔婶婶给起的昵称，他一直没改过，父亲去世后，我征求母亲的意见，把姓改成了“南”(选自（小说选刊2022年第二期）【注】南泥湾：1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾就是中国农垦事业的发源地。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说运用“我”回忆追述的方法来塑造父亲的形象，让人物形象显得真实、厚重。B.“我不是一般的懂事”一句意指“我”认识到父亲作为烈士遗孤，理应得到更好的对待。而“我”和母亲也应该得到一些好处C.小说第四九段均写到“我”，虽然着墨不多，但能在衬托中突出父亲高大的形象D.小说运用生动简练而富有地域特色

20、的语言来叙述父亲的人生经历，字里行间洋溢着浓浓的父子深情，凸显了小说的主旨。8.文本在具体的情节发展中展示了父亲怎样的性格特点？请结合文本简要概括分析。（6分）9. 高超的叙事技巧，可以使小说故事精彩纷呈，引人人胜。本篇小说在叙事方面很有特点，请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）(一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。后梁太祖开平元年春正月，初，深王以河北诸镇皆服，惟幽，沧未下，故大举伐之，欲以坚诸镇之心，既而潞州内叛王烧营而还威望大沮恐中外因此离心欲速受禅以镇之王入馆于魏有疾卧府中罗绍威恐王袭之，入见王日：“今四方称兵为王患者，皆以翼戴唐

21、室为名，王不如早灭唐以绝人望。”王虽不许而心德之，乃亟归。至大梁。唐昭宣帝遣御史大夫薛贻矩至大梁劳王，贻矩请以臣礼见，王揖之升阶，贻矩曰“殿下功德在人，三灵改卜，皇帝方行舜禹之事，臣安敢违！”乃北面拜舞于庭，王侧身避之，贻矩还，言于帝曰：“元帅有受禅之意矣！”帝乃下诏，以二月禅位于梁，又遣宰相以书谕王，王辞。二月，唐大臣共奏请昭宣帝逊位。诏宰相帅百官诣元帅府劝进；王遣使却之，于是朝臣，藩镇乃至湖南、岭南上笺劝进者相继。三月，唐昭宣帝降御禅位于梁。以摄中书令张文蔚为册礼使，礼部尚书苏循副之；摄待中杨涉为押件国宝使，翰林学士张策副之，帅百官备法驾诣大梁。杨涉子直史馆凝式于涉曰“大人为唐宰相，而国家

22、至此，不可谓之无过。况手持天子玺绶与人，虽保富贵，奈千载何！盍辞之！涉大骇，神色为之不宁者教日。梁王始御金祥殿，受百官称臣，下书称教令，自称曰寡人。梁王更名晃，张文蔚，杨涉乘辂自上源驿从册宝，诸司各备仪卫卤簿前导，百官从其后，至金祥殿前陈之，王被兗冕，即皇帝位，张文蔚、苏循奉册升殿进读，读已，降，师百官舞蹈称贺，帝遂与文蔚等宴于玄德殿。帝举酒曰“联辅政未久，此皆诸公推戴之力。”文蔚等惭惧，俯伏不能对，独苏循、薛贻矩及刑部尚书张盛称帝功德宜应天顺人。(节选自资治通鉴梁纪一）【注】后梁太祖：朱温、梁王：即朱温，又名朱全忠、朱晃10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.既而潞州内/

23、叛王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王人馆于魏/有疾/卧府中B.既而潞州内叛/王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王入馆/于魏有疾/卧府中C.既而潞州内/叛王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/歌速受禅以镇之/王入馆/于魏有/疾卧府中D.既而潞州内叛/王烧营而还/威望大沮/恐中外因此离心/欲速受禅以镇之/王人馆于魏/有疾/卧府中11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“开平元年”与“元和十年”（昆琶行）两句中的“开平”“元和”都是年号B.“以翼戴唐室为名”与“常以身翼蔽市公”（鸿门宴）两句中的“翼”字含义不同。C.“王虽不许而心

24、德之”与“必积其德义”（谏太宗十思疏）两句中的“德”字含义相同。D.“盍辞之”与“盖亦反其本矣”（齐祖晋文之事）两句中的“益”“盖”字的含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.当初梁王朱全忠因黄河以北各落镇全都归服了他，唯有幽州、沧州没有攻下，故而大举讨伐，想要借此坚定其他潘镇的归服之心B.朱全忠虽未应允罗绍威先灭了唐室以断绝众望的建议，但心存感激；回大梁后宣帝派人来慰劳他，来人施以臣子见君之礼C.梁王朱全忠对于唐昭宣帝的禅让，内心无意接受，直到昭宣帝下诏并派百官将天子车驾仪仗送来，他才肯接受并且改名为晃。D.杨凝式对杨涉说，身为唐朝宰相，却把象征国家大权的玉玺亲手

25、送人，应该辞掉这个差事，免招后世非议；杨涉大惊并多日神色不安。13.把文中划画模线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)帝乃下语，以二月禅位于梁。又遣宰相以书瑜王，王辞。(2)帝举酒曰：“联辅政未久，此皆诸公推戴之力。”文蔚等惭惧，俯伏不能对。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题寄洪与权王 令剑气寒高倚暮空,男儿日月锁心胸。莫藏牙爪同痴虎,好召风雷起卧龙。旧说王侯无世种,古尝富贵及耕佣。须将大道为奇遇,莫踏人间龌龊踪。【注】洪与权：作者友人，剑气：宝剑光芒，比喻人的声望或才华。卧龙：隐居的俊杰。大道：指治国安民有功天下的心志，奇遇：机遇14.下列对这首诗的

26、赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌起始两句写男儿气概冲天、胸锁日月、入笔挺劲洒落，振响入云。B.颔联借用痴虎和卧龙的比喻，既是勉励友人，也是借以表达自己的心志。C.诗人对陈涉持不赞同的态度，对这些在野之人发愤一时以追求富贵只有微词。D.本诗主要运用了用典抒情和直抒胸臆的抒情方式，全诗意气高昂，感情强烈。15.这首诗歌蕴含了诗人的哪些思想感情？请结合诗句概括分析。（6分）(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)子路、曾哲、冉有、公西华侍坐中，孔子用以消除弟子顾虑，创造轻松、亲切、自由环境，让弟子们能畅所欲言的句子是：“_,_.”(2)古人云：以史

27、为鉴，可以知兴替。苏洵在六国论中总结六国破亡的原因是：“非兵不利，战不善，_“因此，杜牧在阿房宫赋中劝诚统治者说：“秦人不暇自哀，而后人哀之：_,_.”(3)桂枝香金陵怀古中，以“_”一句，由登临所见过渡到登临所想。感愤六朝兴亡旧事，揭示了封建王朝统治者反复被历史抛弃的缘由。第卷 表达题三、语言文字运用（20分）(一）语言文字运用I(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。时代是青年发展的最宝贵沃王，时间之河_，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋到人生、创造历史。回想百年之前，在_的旧中国，_日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展、空有一腔抱

28、负却难以实现。国家好，青年才会好、新时代的中国青年生连盛世，他们的物质生活条件显著改善，受教育水平大幅提升，身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，精神文化生活，拥有更优越的发展环境，更广阔的成长空间。少年负壮气，奋烈自有时，新时代中国青年必将以蓬勃的青春朝气，努力跨越一个个“雪山”“草地”，征服一个个“娄山关”“腊子口”，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大青春动力。时代造就青年，盛世成就青年，中国特色社会主义新时代必将成为青年大有可为、大有作为的伟大时代，必将为青年搭建高质量发展的快车道，插上腾飞的翅膀。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A. 生生不息 风雨如晦 由于 多姿多彩B. 川流不息 风雨如晦 囿于 丰富多彩C. 川流不息 风雨如磬 囿于 多姿多彩D. 生生不息 风雨如磬 由于 丰富多彩18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.中国特色社会主义新时代必将成为青年大有可为，大有作为的伟大时代，必将为青年搭建高质量发展的快车道，插上腾飞的翅膀B.青年必将成为中国特色社会主义新时代大有可为，大有作为的伟大时代，必将为青年搭建高质量发展的快车道、插