中学教研组工作计划2022

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页中学教研组工作方案20221 教研组工作方案 5 篇教研组工作方案篇1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。1、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，实在做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧

2、，同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。2、加强教研组的管理，狠抓组风建立，教研组长经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。3、充分利用每周五的教研活动日，发动老师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开课。4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面向全体，抓两头带中2 间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三

3、年级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，认真做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中获得优异成绩。5、每周五认真组织老师理论学习，进步本组老师的理论素养，召开中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励老师积极参加现代化教学培训，进步现代化教学工具的使用才能，争取在各类课件比赛、根本功比赛中有局部老师获奖。6、要求各老师根据自身专长，加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与科研，进步科研才能。7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。教研组工作方案篇2为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们

4、的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案。一、工作思路和目的坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：3一推进教学教研常规工作，增强教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性

5、，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核。2、继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励. 3、作好

6、课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精4 选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做

7、到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。二促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程

8、施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、本学期，我们继续开展老师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的使用等活动，提升老师的综合素质。4、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。55、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头

9、人。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于 10 节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。教研组工作方案篇3一、指导思想以创办人民满意的教育为总目的，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建立，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生开展为本”的教育思想，不断改变老师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面施行素质教育。二、工作目的1、老师培训目的-培养更多的省、市级教学骨干。鼓励老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业构造中，并外显于课堂教学过程

10、之中。2、教研管理目的-狠抓教学常规管理，严格执行教研方案，确保教研工作的每个环节标准化、科学化。3、科研管理目的-依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及施行的督导与检查，确保按方案施行。64、教学质量目的-面向全体，着力于薄弱学校教学质量的进步，促进教育平衡开展。开展有效的教学研究活动。三、主要工作及措施一改革创新，推进课程改革，施行素质教育1、加强教研。要结合我市教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。2、认真开展校本教研活动。要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、外乡化、个性化、形式多样化。重点进展听课、评课和经历交流研讨活动。3、关注教学

11、质量。要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使老师想教、会教、乐教。二强化队伍建立，提升老师专业素养施行素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的老师队伍，以“练内功，促进步”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育开展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。结合教研活动与常规巡查对各学科老师的研修情况进展督查与考核，并把它作为培养对象，重点指导。2、力推进教育教学研究与信息技术的整合。7以课题研究为平台，积极引导老师在进步教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓励老师充分利用丰富的电脑资，注重

12、现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，进步电教设备的利用率。3、加强对青年老师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、进步，使之不断改良教学方法，进步教学根本功的素养。大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的进步。

13、三抓实教学常规，进步管理程度狠抓教学常规管理：一要科学，要遵循教学规律，树立可持续开展的观念；二要标准，要严格标准教学行为。要求校长要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。四深化课题研究，优化科研过程把教科研工作与学校的教育教学实际严密联络，在课题研究中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校开展，关注老师在教学工作8 中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的标准性，克制功利，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；各学校必须树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进展，防止盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有

14、个性的研究成果。五开展业务评选活动，促进老师专业成长1、开展中小学、幼儿园优质课评选活动。2、组织开展优秀教育教学论文课改总结、专题讲座评选活动。3、组织开展中学生政史地学科小论文评选活动。4、组织开展优秀教学设计评选活动。5、组织开展学科竞赛活动。6、开展“骨干老师、学科带头人”、“教坛新秀”评选活动。7、开展省、市级课题研究成果评选活动。8、模拟考试高三第二次模拟考试：3 月 6 号-7 号，第三次模拟考试：4 月 24 号-25 号。初中第一次模拟考试：4 月 17 号-18 号，初中第二次模拟考试：5 月 22 号-23 号。9、高效课堂赛课活动。10、到市直各学校教学听课、视导。六中

15、小学综合理论活动评选为了全面推进素质教育，促进学生全面开展，20_ 年度在全市中小学进展“校本课程教学”、“研究性学习”、“社团活动”现场观摩9 教学活动。并与 7 月份安排进展这三个方面的“先进个人”的评选活动。1、关于校本课程。按照学校校本课程规划方案的要求开发、施行校本课程，老师撰写的校本课程课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、学习内容、课程学习结果评价等材料齐全。每种校本课程的学习内容，不得低于 6 学时的学习内容。学校校长要注意提升自身的课程领导才能，学校老师要根据当地社会、经济、科技、文化开展需要和学生兴趣积极开发小本课程，同时提昌积极进展“国家课程校本化

16、”方面的研究和理论。2、关于研究性学习。研究性学习以课题评价形式评价。学生每学年中至少完成 1 个研究性学习课题。在研究性学习课题立项时，要根据课题大小和难易程度，确定所需学习时间，但至少不低于每周 1 课时。对其评价主要根据以下几个方面的材料：1开题报告和研究施行方案；2研究过程记录每课题不少于 18 学时；3课题研究中所搜集的资料包括原始资料、处理过的资料、【参考文献】：p 】： 】： ；4详细反映每一成员参与研究的感受、体会小结；5课题研究成果报告包括论文、研究报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计等。103、关于社团活动。学校要有社团活动的详细负责人，其活动内容列入学校校本课程体系。

17、要求制度完善，有完好的章程和参加、退出机制。定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动。活动要有方案、有活动施行方案、有活动内容、有评价。以上三项内容的学校规划或方案，要在每学年开学前上报各县市、区教研部门，于 6 月底之前把材料报送到市教研室。教研组工作方案篇4一、指导思想以学校与教诲处的工作方案为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，标准

18、教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步语文课堂教学程度及业务才能，扎扎实实进步教学质量。二、详细工作一标准常规管理，进步教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有详细方案。老师们要根据通知准时高质量参与活动。112、备课：既备教材，又备学生；既备落实“双基”，又备“才能培养”。加强集体备课意识，注重资共同分享，又要形成个性设计，编写特色教案。每学期抽两次教案3、上课：努力进步教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用各种资拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断进步课堂教学效益。4、作业设计与修改

19、：作业设计要多样、适量，表达“轻负荷，高质量”。修改要细致，反应要及时，要注重纠错。作业检查每学期2 次5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析p 学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。6、课后反思：提倡老师写教后记，及时记录得失，总结经历，不思改良教学。7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特别是在学法指导方面下功夫，努力进步毕业班的语文教学程度，争取毕业班的语文毕业考察优于去年。二深化教学研究，进步教学实效。1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生开展。每月进展一次语文教研组活动，以示范

20、课引路，领会、践行有关教育教学理念。小组以培养老师为目的，使新老师尽快成熟起来，老老师尽快成为科组中坚力量，成为学校的骨干。上课、说课、12 听课、评课做到全员参加，并收齐示范课、研究课的全部资料存档2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师互相之间多学习，多交流。每学期每位老师听课不得少于 18 节，教研员不得少于 20 节。3、公开课：鼓励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到骨干老师引领和同组老师的.努力相结合；4、加强学生写字、朗读、习作的教学指导。随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师

21、在教学中要注重写字指导，促使学生爱写字，写好字。朗读是表达学生语文才能的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗读的教学要求，教研室将不定期对学生的背诵进展抽查，老师们在教学中应有意识地让学生多记一点，记好一点。习作是学生进展语文学习的重要表达，应该要多练小练笔，精练，老师要细评讲评，调动学生习作的兴趣。老师们要加强学生自我修改的才能，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，积极组织学生参加各种作文比赛，让学生在理论中去进步。三搞好学科活动，进步综合素质。1、读书活动：加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文老师要把培养学生

22、喜欢读书的习惯作为教育教学工作的有机组成局部，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流评比活动，营造书香校园。132、继续抓好课堂研究：学校“有效教学”为研究龙头，立足教育理论，立足课堂教学，开展高效的教育科研活动，让教育科研为学生、老师、学校效劳。3、充分利用博客进展网络教研。老师要积极在博客上发表文章，推荐文章，点评交流，不断拓宽自己的知识面。教研组工作方案篇5一、指导思想：本学期，我们中班组继续以幼儿园工作方案和幼儿园教研方案为指导，以综合考评为重点，遵循科学开展观和新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育理论中进步老师自身素质，进步组内老师参与教研的积

23、极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。二、情况分析p ：我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有经历丰富的骨干老师，也有一年教龄的青年老师，互相组合，富有活力。目前我们的老师还存在着许多缺乏，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，标准老师教育行为；以幼儿开展为追求，加强园本课程建立；以园本教研为载体，促进老师专业开展。三、工作重点：1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力进步老师的教育教学程度，促进老师专业开展更上一个台阶。2、做好“六认真”工作。合理安排课程，实在进步幼儿一日活14 动的质量，促进幼儿全面和谐开展。3、积极施行课题。通过理论研究

24、，以教研促进老师的专业成长。4、做好家长工作。继续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新气氛。乱码要活中的一些现象与问题多学生动而是黄这里的人看可以利用这现象加践探究究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不在农场夏的日子是最美妙故损据事故灾害负责时及时向门和地方与开展事扩决定请外的助组负责应急响应救应组组急学生为特开展人注视平安组开事故现场会好信息处告卫活力出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任爱只一颜送你时十小人员进展紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追保卫午友谊你阅

25、这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上适宜的填些表冰流小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的的胆生在思维上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进展得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和义消队启动急位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应

26、及时出调应急救援案不断得到规事应救援主要责负责消费安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知平安事故应案的快速有效施行有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学四、详细工作及措施：1、加强理论学习，进步老师理论程度。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们结合园本培训，采用集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本杂志期刊、理论书籍等研读、网上资利用、活动观摩交流等载体，变被动学习为主动学习。在学习内容上结合自身的开展需要、结合幼儿园的特色、结

27、合专题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进展学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些理论性的案例与反思，同时还要多看一些童书如一些儿童文学名着，以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实根底。2、开展经历交流，进步班级管理才能。各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学15 目的，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位老师目的一致，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展平安、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的情

28、况与做法，互相交流，到达经历分享与互相进步的的效果。加强团队建立，分析p 老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、定期课程审议，不断完善课程施行。根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活动方案，各班结合班级情况制定月、周、日方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进展一次课程审议，包括讨论各

29、班主题环境布置、游戏材料的投放等。每周进展集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同讨论每个教学活动的活动目的、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探究在教学过程中如何整合多种资进展教学，班级之间进展资分享，以到达良好的教学效果。4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。16年级教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分

30、发挥传、帮、带的作用；年轻老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导老师积极参与、有效互动，使老师在教研活动中得到真实的进步。5、施行课题研究，进步老师科研程度。积极投入到课题的研究中去，制定课题方案，每个班，每位老师都能参与到自己所承当的子课题研究中去，踏实地开展各项研究，操作科学，标准，并注意过程资料的积累和记录、实在完成课题的结题工作。6、做好家长工作，有效促进家园互动。勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目的是一致的，并积

31、极配合班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。组织幼儿开展各种形式的年级组及班级活动。利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家长进一步17 理解孩子，理解我们的工作，以此来积极配合我们开展教育教学工作，促进家园互动、有效沟通。五、详细工作安排：二月份：1、组内讨论交流共同制定教研组学习方案；2、编排晨间律动、早操等动作；3、讨论第一个主题墙式的布置；4、进展新学期平安大检查；5、开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动；6、开展“我和爸爸妈妈齐运动”家庭摄影展。三月份：1、青年老师根本功竞赛；2、开展庆贺“三八”爱妈妈活动；3、组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动；4、开展幼

32、儿文明礼仪月活动；5、开展全园性体育活动评比；6、开展“我和爸爸妈妈的运动故事”家庭征文比赛；7、业务学习：关注活动准备，有效施行一日活动。乱码要活中的一些现象与问题多学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探究究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课段话就十精在农场夏的日子是最美妙故损据事故灾害负责时及时向门和地方与开展停顿初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早

33、自习听写过关境知不有时间出去玩了以到小河开展人注视平安组开事故现场会好信息处告卫活力出情的处于好不习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进展得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有很多庭作的词释就是应急指部报告知工逃脱成为肉的命运的你想知平安事故应案的快速有效施行有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的四月份：181、承受幼儿园综合考评；2、开展全园性环境区角评比活动；3、开展家园小制作评比活动；4、老师“六认真”工作检查；5、后勤人员岗位技能比赛；6、专题讨论：班级环境创设交流。五月份：1、开展体育游戏设计征集活动；2、纪念“5.12 抗震自救演练活动；3、全园性教研活动；4、讨论第四个主题墙饰的布置；5、自制数学教具的交流活动；6、业务学习：幼儿园体育活动的理论研究。六月份：1、开展庆“六一“活动；2、班级特色活动展示与考评活动；3、幼儿开展情况抽查；4、读书心得交流；5