2022年三级品德与社会教案上册

1、名师精编 精品教案1. 两年来的变化 第一课时 教学内容 ：我长大了 我进步了 教学目标 ：引导学生了解自己成长中的变化。教学重点 :通过了解自己的身体等方面的变化体验成长喜悦 教学难点 : 填成长记录 教学过程 ：一、创设情境，导入新课 板书课题：两年来的变化 二、教授新课（一）我长大了 1.引导学生学习引言并与刚上学时进行对比。2.引导学生测量身高，使学生懂得测量身高可以用身高测量 仪或米 尺等仪器，也可以用门框上画线的方法。3.引导学生学习图中男孩和女孩的话，使他们懂得无论身高、体重，在 测量后，都要从年龄和年级上与过去相比较。4.引导学生填“ 我的成长记录卡”。5.引导学生通话大嘴青蛙

2、的话，提示学生要亲自测量。6.总结测量身高和体重的方法。（二）我进步了 1.引导学生学习第一幅图，使学生明白自己的学习水平提高了。2.引导学生学习第二幅图，使学生懂得自己做家务的能力提高了。名师精编 精品教案3.引导学生学习第三幅图，使学生懂得自己用现代技术的本领进步了。4.引导学生学习第四幅图，使学生懂得自己自理能力提高了。（三）思考大嘴青蛙的问题。（四）交流：和一年级相比，自己有哪些进步？引导学生将讨论交流的结果写下来。三、小结 两年来，同学们的变化真不小，老师为你们的成长和进步而自豪！四、板书设计：1.两年来的变化 五、教后反思1. 两年来的变化 第二课时 教学内容 ：我懂事了 教学目标

3、 ：培养学生认识自己在成长中所发生的情感变化。教学重点 :认识自己在身体和能力上所发生的变化。教学难点 :知道自己成长中的基本情况。教学过程 ：一、创设情境，导入新课 板书课题：两年来的变化 二、讲授新课名师精编 精品教案1.引导学生认识自己在情感方面的变化。2.引导学生认识在两年中，自己不仅身体长大了，能力增强了，更主要 是在情感上，变得更懂事了。3.引导学生观察 P5 两幅图。(1)认识第一幅图体现出孩子能体谅父母的辛苦，能为父母送去温暖。(2)第二幅图体现出同学之间相互友爱，彼此关怀。(3)第三幅图是妈妈要给孩子买个毛绒玩具，孩子不要。(4)第四幅图是孩子脚上已经穿着一双很新的鞋，妈很不

4、情愿的样子。还让妈妈再买一双， 妈(5)引导学生认识两个孩子形成对比，一个懂事，一个不懂事。(6)思考并举例说说自己是不是个懂事的孩子。(7)学生齐读结束语。三、小结 现在和刚上小学比起来，同学们长大了，在许多方面都取得了很大的进 步，变得更懂事了，同学们要继续努力，争取做得更好！四、板书设计：1.两年来的变化 五、教后反思2. 我的优点和不足 第一课时名师精编 精品教案教学内容 ：自己说一说、同学眼中的我 教学目标 ：1.知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。2.观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。教学重点 ：懂得取人之长，补己之短的道理。教学难点 ：了解自己的优点和不足。教学

5、过程 ：一、导入新课 师：每个人都有自己的优点和不足，只有正确认识自己，发扬优点，克 服不足， 才能使自己变得更加优秀。你知道自己有哪些优点和不足吗？二、新课 1.自己说一说（1）引导学生观察 P6 的四幅图前三幅图从不同的角度指出什么是优点和不足，第四幅图没有明确提出优点和不足，而是提出问题“ 爱开玩笑，爱管闲事是优点还是不在”，旨 在告诉学生任何事情都不是绝对的，要具体问题具体分析。如果是善意 的就是优点，如果是恶意的就是缺点。（2）说一说自己有哪些优点和不足？2.别人评一评 导入：俗话说：“ 当局者迷，旁观者清。” 有时候，自己身上的优点和不足，自己也说不清楚。还是请老师和同学帮助评一评

6、吧！A.分析例图 B. 设 计 一 张 调 查 问 卷 ， 请 其 他 同 学 填 写 ， 了 解 一 下 同 学 对名师精编 精品教案你的评价。三、小结 无论别人对自己的评价好与坏，都要认真倾听，并真诚感谢对方。四、板书设计：2.我的优点和不足 五、教后反思2. 我的优点和不足 第二课时 教学内容 ：老师眼中的我、用笔记一记 教学目标 ：了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点，克服不足。教学重点 ：了解自己的优点和不足。教学难点 ：如何发扬优点，克服不足。教学过程 ：一、导入新课 师：上节课，同学们了解了同学眼中的自己，这节课我们来了解一 下老师眼中的你们。板书课题。二、新课 1.老师眼中

7、的我（1）分析例图（2）了解一下老师心目中的我是什么样的，并将老师的评价写下来。（3）怎样对待老师和同学对我的评价？名师精编 精品教案（4）小结 无论别人对自己的评价好与坏，都要认真倾听，并真诚感谢对方。2.用笔记一记（1）分析例图（2）整理我的优点和不足。（3）让好朋友评一评别人眼中的自己的优点和不足。三、小结 知道自己的优点和不足后，就要学会发扬优点，克服不足。这样，才能使自己好上加好，越来越棒！四、板书设计：2.我的优点和不足 五、教后反思3. 我的兴趣和特长 第一课时 教学内容 ：我的兴趣 教学目标 ：懂得良好的兴趣可以陶冶情操，愉悦心情，促进学习，为生活增添很多乐趣。教学重点 ：知道

8、培养良好的兴趣的益处。教学难点 ：如何培养健康有益的兴趣。教学过程：一、导入新课名师精编 精品教案师：每个人都有自己的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识 和本领， 还可以使我们的生活更加丰富多彩。你有哪些爱好和兴趣呢？板书课题：我的兴趣 二、新课 1.分析例图 2.自愿在班上介绍自己的兴趣。小结：兴趣是广泛的，不要把兴趣局限于书法、绘画、歌舞、摄影等高 雅艺术上面。一方面，不同的生活环境可能形成不同的兴趣，尤其是城 乡之间的差别，另一方面，兴趣的内涵很广泛，它涉及到生活、学习、娱乐等各个方面。3.全班同学分别将自己的兴趣爱好填写在课本第 4.讨论交流：什么样的兴趣是健康有益的？5.讨论

9、交流：什么样的兴趣对我们的成长不利？三、小结10 页空白处。良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我们的 生活更加丰富多彩。我们要培养健康有益的兴趣！四、板书设计：3.我的兴趣和特长 五、教后反思名师精编 精品教案3. 我的兴趣和特长 第二课时 教学内容 ：我的特长 教学目标 ：清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成为特长 的道理。教学重点 ：展示自己的特长。教学难点 ：如何使兴趣发展成为特长。教学过程：一、导入新课 师：有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同 学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？板书课题：我的特长 二、新课 1.分析例图

10、图 1 是一女孩在展示舞蹈方面的特长。图 2 是一男孩在展示体育方面的特长。图 3 是一女孩在展示手工制作方面的特长。2.表演或介绍自己的特长。教师总结，对同学们的表现给予充分肯定，并鼓励更多的同学加入到 有特长的行列中来。3.反思：为什么我的兴趣没有发展成特长呢？名师精编 精品教案三、小结 有了兴趣，只要坚持不懈，只要持之以恒，就可以发展成特长，长 大后可以利用自己的特长为国家增光。四、板书设计：3.我的兴趣和特长 五、教后反思4. 相信我能行 第一课时 教学内容 ：丁丁和甜甜的苦恼 教学目标 ：懂得发挥自己的优势，树立自信心，形成积极进取的生活 态度。教学重点 ：如何克服不自信的心理，从而

11、相信我能行。教学难点 ：如何面对苦恼，如何克服不自信的心理？。教学过程 ：一、导入新课 师：在我们的生活中，做一些事情时，有的同学敢于表现自我，有的同 学却自我放弃和退缩。今天我们班来了两位小客人，下面就请他们出来 和大家见见面。二、新课名师精编 精品教案1.丁丁和甜甜的苦恼（1）分析例图 图 1 中的甜甜胆子很小，总是不敢在同学面前发言。图 2 中的丁丁胆怯，不自信，虽然下了很大决心，可还是不敢跳。（2）你对丁丁和甜甜的表现有什么看法？帮着他们出出主意。（3）把要对丁丁和甜甜说的话写在课本上。（4）和月亮姐姐说话知心话。“ 月亮姐姐” 对同学们提出的苦恼、困惑，给予一一解答。使同学们树立信心

12、，找到自我。（5）自己该如何面对苦恼，如何克服不自信的心理？2.小结 同学们有苦恼一定要说出来，不要闷在心里，大家共同努力，没有克服不了的困难。四、板书设计：4.相信我能行五、教后反思4. 相信我能行 第二课时 教学内容 ：亮出自己来、给自己加油名师精编 精品教案教学目标 ：1.培养学生敢于尝试，勇于探索的能力。2.知道只有相信自己， 敢于表现自己， 才能使自己得到锻炼 的道理。教学重点 ：认识到只要坚持不懈地努力，就能获得成功。教学难点 ：自己要战胜自己，勇于自我挑战。教学过程 ：一、导入新课 1.亮出自己来（1）分析例图 例图是老师帮助张小波摆脱胆怯、不自信的故事（2）小结 只要找准原因，

13、对症下药，勇敢地迈出第一步，你就可能获得成 功。（3）你在课堂上有没有不敢举手发言的情况？原因是什么？长期这样 下去会怎么样呢？今后准备怎样做？（4）小结敢于表现自己、展示自己的意义。要想让自己在各方面得到锻炼，就要敢于表现自己，把自己展示 出来。二.给自己加油（1）分析例图 三幅图是学生经过努力，获得进步与成功的场面。（2）给自己加油的含义名师精编 精品教案一是在心理上， 当自己胆怯时， 要给自己鼓励， 对自己说“ 我能行”；二是在行动上，当自己某些方面做得不好时，要提醒自己不断努力，争 取一次比一次做对好。（3）我能行歌谣（4）举办我能行展览。3.总结 在许多事情中，为什么有的同学敢于表现

14、自己，有的同学却自我放 弃和退缩呢？无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己，还要给自 己加油。三、板书设计：4.相信我能行四、教后反思名师精编 精品教案5. 说说我的家 第一课时 教学内容 ：我的家庭成员 教学目标 ：1.关注和了解自己的家人。2.学习用调查的方法获取信息，运用类推的方法进行问题分析。教学重点 ：介绍自己的家庭成员。教学难点 ：介绍自己的家庭成员。教学过程 ：一、导入每个人都有自己的家，但每个家庭的成员构成是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗？二、我的家庭成员 1.分析插图（1）有的家庭祖孙三代住在一起。（2）大多数家庭都是三口之家。2.我要把我家的合影贴在这里！3

15、.你还知道有哪些不同的家庭？4.向同学们介绍一下你的家庭成员吧！（1）分析例图（A）我家有四口人。（B）我奶奶是回族。名师精编 精品教案（C）我妈妈是商店售货员，我爸爸是 （D）我小姑和我们住在一起。（2）向同学们介绍一下你的家庭成员吧！5.小调查（ P17）了解自己家庭成员的情况，填写调查表。四、板书设计：5.说说我的家 五、教后反思第二课时 教学内容 ：家庭成员与亲属 教学目标 ：知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、爱好和个性特点，以及家人和亲属的社会关系。教学重点 ：家人和亲属的社会关系。教学难点 ：家人和亲属的社会关系。教学过程 ：一、导言 在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩

16、子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子 吗？与爸爸妈妈同辈的还有谁？相互之间怎样称呼？板书课题：家庭成员与亲属 二、家庭成员与亲属关系名师精编 精品教案1.指导学生看 P18 家庭成员和亲属结构图， 帮助学生对家庭成员和亲属 关系的认知和理解。2.讲解家庭成员与亲属关系树状图。3.爷爷、奶奶、姥姥、姥爷还有其他孩子吗？他们和爸爸妈妈之间是什 么关系？你和他们彼此应该怎样称呼？4.考考你们，看谁答得又对又快！完成 P18 填空题。三、板书设计：5.说说我的家 四、教后反思6. 我是怎样长大的 第一课时 教学内容 ：我的成长相册、成长中的纪念物。教学目标 ：使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲

17、情，懂得感激父母长辈的养育之恩。教学重点 ：感受家庭成员间的亲情。教学难点 ：感受家庭成员间的亲情。教学过程 ：一、引导学生看 P19 插图：名师精编 精品教案（1）图 1 是教室里，几个同学凑在一起看一个同学的成长相册。（2）图 2 是学生在介绍照片中的自己，讲述照片留住的记忆。通过一 张张珍贵的照片，寻找自己成长的足迹，感受自己的成长与家人的密切 关系。二、请你拿出几张自己的照片，说说拍照片时的年龄和情景。三、成长中的纪念物 1.导言 我们有许多成长中的纪念物， 它们蕴含着爸爸、妈妈对我们深深的爱。2.分析例图 四个小同学分别找到了自己小时候的衣物、玩具、生活用具和妈妈给孩子的成长日记。3

18、.把你成长中的纪念物也拿出来给同学们看一看吧！4.说说看到这些东西后，你有哪些感受？5.写一写自己的感受。四、板书设计： 6. 我是怎样长大的 五、教后反思 6. 我是怎样长大的 第二课时 教学内容 ：爸爸妈妈抚育我、谢谢爸爸妈妈 教学目标 ：能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和孝敬父母长辈。教学重点 ：怎样感谢爸爸和妈妈。名师精编 精品教案教学难点 ：怎样感谢爸爸和妈妈。教学过程 ：一、导言 我们每一步成长，都饱含着爸爸妈妈的关爱，每一点小小的进步，都离不开他们的耐心教诲。板书课题：爸爸妈妈抚育我 二、引导学生看例图 图 1：蹒跚学步的孩子在爸爸妈妈的鼓励下迈出了“ 人生第一

19、步” ；图 2：上学第一天，爸爸送孩子去学校，引领孩子走进人生又一段 陌生而崭新的旅程；图 3：在爸爸的鼓励下，孩子第一次像小鱼一样在水中自由玩耍；图 4：在风雨交加的时刻，有爸爸坚实的臂膀可以依靠。三、讲讲爸爸妈妈抚育我们成长的故事吧！四、谢谢爸爸妈妈 1.导言 爸爸妈妈抚育我们很辛苦，我们应该怎样感谢他们呢？2.分析例图 上图中，孩子们在一起探讨应该怎样感谢爸爸妈妈和其他关爱自己的 家人。一是做好自己该做的事，不辜负他们的期望；二是在家庭生活中 要懂事儿，学会孝敬父母和长辈。3.给爸爸妈妈一个惊喜。4.记住特别的日子。名师精编 精品教案（1）爸爸的生日（2）妈妈的生日 5.在这些特别的日子

20、里，我们应该怎样做？6.写一写：我准备 五、板书设计：6. 我是怎样长大的 六、教后反思7. 爸爸妈妈真辛苦 第一课时 教学内容 ：爸爸妈妈的工作、家务、烦心事。教学目标 ：使学生能够感受到爸爸妈妈的辛苦。教学重点 ：理解并感受爸爸妈妈的辛苦。教学难点 ：理解并感受爸爸妈妈的辛苦。教学过程 ：一、导言爸爸妈妈真不容易，他们不仅要努力工作，还要抚养子女，照顾老人，有时还会遇到一些烦心的事情，你了解他们的辛苦吗？二、爸爸妈妈的工作1.分析例图 2.说说你的爸爸妈妈是干什么的？他们在工作中有哪些辛苦？名师精编 精品教案三、爸爸妈妈的家务 1.导言 爸爸妈妈除了辛苦地工作之外，还要干许多家务活。2.引

21、导学生看例图。3.我要把爸爸妈妈一天的劳作记录下来。 （P26 ）四、爸爸妈妈的烦心事 1.导言 我们的生活无忧无虑，幸福快乐。可是，你知道爸爸妈妈为了操持这 个家，都有哪些烦心事呢？2.引导学生看例图。3.说说你爸爸妈妈有哪些烦心事。4.写一写 你有让爸爸妈妈烦心的事吗？四、板书设计：7.爸爸妈妈真辛苦 五、教后反思7. 爸爸妈妈真辛苦 第二课时 教学内容 ：我能为家做什么、我向父母承诺名师精编 精品教案教学目标 ：学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的 事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的 家庭责任感。教学重点 ：怎样理解爸爸妈妈并关心家庭生活。教学难

22、点 ：怎样理解爸爸妈妈并关心家庭生活。教学过程 ：一、导言 爸爸妈妈很辛苦，作为家中一员，我们应该尽量减轻他们的负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，尽量少给父母添麻烦。板书课题：我能为家做什么 二、我能为家做什么 1.引导学生看例图 图 1：女孩决定自己整理房间，做到自己的事情自己做，生活自理自 立；图 2：孩子帮着妈妈托地板，帮助爸爸妈妈做力所能及的家务；图 3：男孩自己制定切实可行的学习计划，主动学习，让父母少操心。下图：孩子树立正确的消费观念，减轻父母在经济上的压力。2.说说你在家做的怎样。3.填空(P30) 三、我向父母承诺 1.师：爸爸妈妈很辛苦， 作为家中一员， 我们应该尽量

23、减轻他们的负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，尽量少给父母添麻烦。名师精编 精品教案2.我要向父母承诺。（1）做好自己的事情：（2）帮家里做的事情：（3）不给父母添麻烦的事情：四、板书设计：7.爸爸妈妈真辛苦 五、教后反思8. 不当家不知柴米贵 第一课时 教学内容 ：我家的经济来源、我家的生活支出 教学目标 ：1.帮助学生懂得合理开支，树立节俭的意识。2.知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活 必要的开支。教学重点 ：家庭的生活来源和生活支出。教学难点 ：家庭的生活来源和生活支出。教学过程：一、导言居家过日子，都离不开钱。不同的家庭，经济来源也各不相同，大多数家庭的经济来源，主要是父母

24、的劳动收入，有的家庭还有一些非劳动收名师精编 精品教案入。二、我家的经济来源 1.引导学生看例图（1）劳动收入：图 1 是工资收入；图 2 是卖粮收入；图 3 是个体经营收入。（2）非劳动收入：图 1 是我家有房子出租；图 2 是每年叔叔都给我家寄钱；图 3 是我家有股票。2.你知道家里还有其他经济来源吗？3.说说你家的经济来源。三、我家的生活支出 1.导言在生活中，有些是每天、每月必须花的钱，叫做固定支出；还有些是大额花销和预想不到的支出，叫做非固定支出。2.固定支出有哪些呢？伙食费；水、电、气费；日常用品费；交通、通讯费。3.非固定支出有哪些呢？医药费；旅游费；该房或购房费；四、作业名师精

25、编 精品教案和爸爸妈妈一起算一算，这学期开学到现在，你花了家里多少钱？五、板书设计：8.不当家不知柴米贵 六、教后反思8. 不当家不知柴米贵 第二课时 教学内容 ：学会合理消费、勤俭节约不可少 教学目标 ：初步培养学生参与家庭生活，分担家庭责任的能力。教学重点 ：如何合理消费。教学难点 ：如何合理消费。教学过程 ：一、导言 不同的家庭，因为收入不同，消费标准也不一样，所以，我们要根据自 己家的经济状况学会合理消费。板书课题：合理消费 二、学会合理消费 1.看课本例图 下面这些消费，你认为合理还是不合理，说说为什么？2.说说自己有哪些不合理的消费？名师精编 精品教案三、勤俭节约不可少 1.导言

26、勤俭节约是中华民族的传统美德，无论家里收入高低，经济条件好坏，勤俭节约都是必不可少的。我们要从现在做起，从生活点滴做起，养成良好的节俭习惯。2.引导学生看课本例图 3 说说你和家人有哪些浪费现象？4.写一写：你家和你本人有哪些浪费现象？四、巧花 10 元钱下列内容任选其一，只有10 元钱，看谁花的最合理！1.去赶集，为家里购买近期生活用品。2.购买去看望姥姥的东西。3.为家人准备一顿午餐。4.作为自己周日去公园的费用。五、结束语我们已经是三年级的学生了， 要多体谅父母的难处， 多替家人着想，懂得勤俭节约，谁然自己不当家，也应知道柴米贵。六、板书设计：8.不当家不知柴米贵七、教后反思名师精编 精

27、品教案9. 共建文明家庭 第一课时 教学内容 ：家庭中礼节 教学目标 ：体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。形成健康文明的生活习惯。教学重点 ：怎样接待客人。教学难点 ：怎样接待客人。教学过程 ：一、导言 同学们在学校里都是讲文明懂礼貌的好孩子，在家里我们也需要讲礼 节。板书课题：家庭中的礼节 二、家人之间的礼节 1.引导学生看例图。2.辩论会：家人之间需要讲礼节吗？3.写一写：我的观点和理由。三、怎样接待客人 1.分析例图 2.你认为接待客人时还要哪些礼节？3.演一演 我们可以来演一演怎样接待客人，看谁做得更好！四、我的表现怎么样名师精编 精品教案你认为自己在以下各方面做得怎

28、么样，自己评一评，再让家长评一评。(P39) 五、板书设计：9.共建文明家庭 六、教后反思9. 共建文明家庭 第二课时 教学内容 ：养成生活好习惯、我家习惯好不好 教学目标 ：学会过健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯、生活方式。教学重点 ：良好生活习惯的意义。教学难点 ：良好生活习惯的意义。教学过程 ：一、导言 师：良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭文明 的表现。二、养成良好生活习惯 1.引导学生看范例 饮食：均衡饮食 健康：戒烟限酒名师精编 精品教案作息：按时作息 休闲：适度锻炼 娱乐：健康娱乐 2.小结：良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭 文明

29、的表现。三、我家习惯好不好 1.导言 我家的生活习惯，有好的方面，也有需要改进的地方。2.分析例图 3.说说我家生活习惯好的方面。4.说说我家生活习惯需要改进的地方。5.写一写：我家生活习惯好的方面和需要改进的地方。四、作业 回家后和爸爸妈妈开个家庭协商会，让全家人养成良好的生活习 惯。五、板书设计：9.共建文明家庭 六、教后反思9. 共建文明家庭 第三课时名师精编 精品教案教学内容 ：让爱永远住我家 教学目标 ：知道家庭成员之间应该相互沟通，平等相待，互敬互爱。教学重点 ：家庭成员之间怎样互敬互爱。教学难点 ：家庭成员之间怎样互敬互爱。教学过程 ：一、导言 我有一个幸福的家，爸爸妈妈爱我，我

30、也爱爸爸妈妈。板书课题：让爱永远住我家。二、互敬互爱乐融融 1.引导学生看例图 图 1：父亲在工作，儿子给爸爸披上衣服；图 2：妈妈给奶奶梳头、孙子献上热茶。! 2.说说你家互敬、互爱的故事吧 3.小结：要想有一个幸福和睦的家， 家庭成员之间就要做到互敬、 互爱、互谅、互让。三、我是家里的开心果 1.分析例图 图 1：一个女孩在跳舞，家人满脸微笑，击掌合拍。这个孩子让家里 充满笑声和快乐。图 2：父母发生矛盾、孩子想办法调解。父母由于工作压力、家庭负 担等诸多原因，难免会产生一些分歧、争吵。孩子应该主动肩负起协调 父母关系、化解家庭矛盾的任务。名师精编 精品教案2.为了给家里带来欢乐，你还有哪

31、些好办法？3.写一写 为了给家里带来欢乐，你还有哪些好办法？四、家里的爱心留言条 1.导言：留言条在沟通情感、促进交流等方面仍有着独特的作用。2.分析例图 图 1：爸爸给孩子的告知性留言条。图 2：女儿给妈妈表达关爱的留言条。图 3：儿子给爸爸的道歉留言条。五、我们大家一起唱让我们一起唱让爱住我家 。六、板书设计：9.共建文明家庭 七、教后反思10. 说说我们班 第一课时 教学内容 ：我们班的情况、我对班级的评价。教学目标 ：1.热爱班集体，关心班集体，珍爱集体荣誉。2.学会在班集体中与人交流、 合作和分享快乐， 积极参加集 体活动。名师精编 精品教案3.加深对班级的了解和认识， 知道自己是集

32、体中的一员， 对 自己承担的任务负责。教学重点 ：我对我们班的评价。教学难点 ：了解我们班的情况。教学过程 ：一、导言 我们班是一个团结友爱的集团，积极向上的集体。我们共同学习，共同 生活，就像是一个快乐的大家庭。板书课题：说说我们班 二、我们班的情况 1.分析例图 图 1 是课上学生认真学习，积极参与，是一个班集体学风的体现。图 2 是课下学生在各种活动中的表现，是一个班集体班风的体现。2.你了解你们班的情况吗？试着说一说。3.写一写你对你们班的情况的了解。4.拓展内涵 一是使学生懂得，作为集体中的一员，要了解关心集体中的每一名成 员；二是使学生懂得，每一名成员都要珍惜集体荣誉。三、我对班级

33、的评价 1.引导学生看例图。2.请你对你们班做出评价。名师精编 精品教案3.写一写：请你就学习、纪律、体育、卫生、创新活动等方面，对你们班做出评 价。四、我的建议 1.导言 班级要想在各个方面更加优秀，需要每一个同学献策献力，现在我们 就一起出出注意吧！2.分析例图 3.写一写：我对班级的建议。五、板书设计：10.说说我们班 六、教后反思11. 同学友谊要珍惜 第一课时 教学内容 ：美好的回忆。教学目标 ：感受与同学之间的友爱之情。教学重点 ：回忆同学间美好的回忆。教学难点 ：回忆同学间美好的回忆。教学过程 : 一、导言 两年来，我们在一起学习，一起游戏，相互关心，互相帮助，建立了深名师精编

34、精品教案厚的友谊。一个个美好的故事，今天想起来，还是那么亲切，那么让人 感动。二、板书课题：美好的回忆。三、美好的回忆 1.分析例图 图 1：女孩因为摔伤住进了医院，同学有的拿着鲜花，有的拿着礼物 来看望她，祝她早日康复。站在最前面的女孩，正打算给她补数学课。望着这一切，小女孩感到的快要哭了。图 2：表述男孩家里失火，同学为自己捐款捐物的事情经过。画面中 同学真诚的话语使男孩非常感动。图 3：回忆一下自己曾经得到过同学的哪些帮助？（1）有一次下雨，王婷婷打着伞，一直把我送到家。（2）有一天我肚子痛，周华同学陪我去校医室，我很感动。（3）有一次，我忘了带文具盒，同桌许岩主动把文具借给我用。2.说

35、一说你和同学之间的美好回忆吧 ! 3.写一写：我也有许多美好的回忆，我要把它记录下来。四、板书设计： 11.同学友谊要珍惜 五、教后反思11. 同学友谊要珍惜 第二课时名师精编 精品教案教学内容 ：我们都是好朋友、我们都是平等的。教学目标 ：学会和同学平等相处，互相帮助。教学重点 ：怎样和同学平等相处，互相帮助。教学难点 ：如何和同学平等相处。教学过程 : 一、导言 每个同学都有自己的好朋友，说说你有哪些好朋友，你的好朋友都有哪 些特点？你们是怎样成为好朋友的？板书课题：我们都是好朋友 二、我有哪些好朋友 1.分析例图 图 1：两个伙伴是从小一起长大，所以比较了解，因为互相照顾而成 为好朋友。

36、图 2：两个同桌因为互相帮助、互相关心成为好朋友。图 3：几个人因为相同的性格和爱好而成为好朋友。2.请说出你朋友的一些特点，但不许说出名字，看看其他同学能不能猜 出他（她）是谁？3.填一填（ P53）4.小结：我们生活在一个集体中，大家都应该互相关心，互相帮助，人 人都应该成为朋友。5.这样的朋友好不好？（ P54）三、我们都是平等的名师精编 精品教案1.导言：在我们的班级里，有些同学总觉得自己高人一等；而有些同学 总觉得自己矮人三分。其实，同学之间都是平等的。2.分析例图 3.你认为同学之间的平等还体现在哪些方面？4.你认为下图中两名大同学的做法错在哪儿？（P56）四、板书设计：11.同学

37、友谊要珍惜 五、教后反思11. 同学友谊要珍惜 第三课时 教学内容 ：发生矛盾怎么办、我们一起来解决。教学目标 ：体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，同学间友好交往，相互尊重。教学重点 ：和同学发生矛盾怎么办？教学难点 ：和同学发生矛盾怎么办？教学过程 : 一、导言 同学之间，有时也会发生一些不愉快的事情，如果不能很好的解决，就会影响同学之间的友谊。板书课题：发生矛盾怎么办 二、发生矛盾怎么办名师精编 精品教案1.不该发生的矛盾（1）分析例图（2）他们发生矛盾的原因是什么？怎样做就可以避免这些矛盾？2.我也有烦恼（1）引导学生看例图。（2）你和同学之间有哪

38、些矛盾和烦恼，说出来或写下来吧！三、我们一起来解决 1.导入 同学之间，发生矛盾是难免的。发生矛盾并不可怕，学会化解矛盾才 是最聪明的人。2.分析例图 3.你和哪些同学有矛盾？现在就试着解决吧！四、写一写 和同学有矛盾时，我的好办法。 （P60）五、板书设计：11.同学友谊要珍惜 六、教后反思12.我们应该这样学 第一课时 教学内容：学习为了什么、他们为什么学得好名师精编 精品教案教学目标 ：明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣 和自觉性。教学重点 ：为什么要学习。教学难点 ：学习是为了什么。教学过程 : 一、导言有些同学的学习成绩很优秀，而有些同学的学习成绩却不太好，这是为什么呢？学习

39、的好与差， 要看一个人的学习态度、 学习习惯和学习方法，在这些方面你做得怎么样？板书课题：学习为了什么二、学习为了什么 1.引导学生分析例图 图 1 中的男孩为了别人的赞美而学习，必然导致学习上的被动。图 2 中的女孩为了到城里工作而学习，这种想法是狭隘的。图 3 的男孩为了当官、发财而学习，同样是错误的。2.他们的这些想法对吗？为什么？3.说说你的想法，为什么要学习？4.分析例图中的同学的理想和志向。5.说说你有什么理想？为什么会有这样的理想？6.写一写自己的理想和为什么会有这样的理想。三、他们为什么学得好 1.导言名师精编 精品教案在我们班里，有许多同学学习很出色。有的数学学得好，有的作文

40、写 得好，有的英语说得好，有的画画的好 他们为什么学得好？2.分析例图 3.选出你们班在各方面表现优秀的同学，把他（她）们的名字写到红花 的飘带上。四、板书设计：12.我们应该这样学 五、教后反思12. 我们应该这样学 第二课时 教学内容 ：他们是怎样学的 教学目标 ：能够认识自我在学习上的差距，知道珍惜时间和合理安排 时间；教学重点 ：他们为什么学得好。教学难点 ：他们为什么学得好。教学过程 : 一、导言 在我们班里，有许多同学学习很出色。有的数学学得好，有的作文写得 好，有的英语说得好，有的画画的好 他们为什么学得好？他们是怎 样学的？板书课题：他们是怎样学的。名师精编 精品教案二、他们是

41、怎样学的 1.分析例图 例图展示了在作文、 数学、英语、书法方面成绩突出的学生的经验心得，其实也是总结了一些学习的方法。2.我们班哪些同学学习好？他们为什么学的好？让我们听一听他们的 经验吧。3.说说学习好的同学有哪些共同之处？4.反思：你自己在学习中还存在哪些差距？5.说说你准备怎眼做？为自己定下未来学习的目标和计划。6.写一写 学习好的同学有哪些共同之处？你自己在学习中还存在哪些差距？你 准备怎样做？三、板书设计： 12.我们应该这样学四、教后反思12. 我们应该这样学 第三课时 教学内容 ：养成良好的学习习惯、这样学习更轻松 教学目标 ：1.养成良好的学习习惯，在交流学习经验中相互学习，

42、共 同进步。名师精编 精品教案2.知道学习方法是多种多样的和它的重要性，能够初步和 运用不同的学习方法。教学重点 ：如何才能养成良好的学习习惯。教学难点 ：如何才能养成良好的学习习惯。教学过程 : 一、导言 要想学得好，首先要养成良好的学习习惯。板书课题：养成良好的学习习惯。二、养成良好的学习习惯 1.分析例图 六福图从“ 课前预习、专心听讲、动脑思考、积极发言、独立完成作 业、合理安排时间” 等几个方面为学生养成习惯、掌握方法进行了提示，并做出了很好的范例。2.小结 学习要有计划。什么时间写作业，什么时候看课外书，什么时间看电视或外出活动，要学会合理安排。3.你的学习习惯怎么样？自己评一评。4.反思：你有哪些不好的学习习惯？今后怎样去改正？三、这样学习更轻松 1.导言 课堂上的学习，我们主要学习书本上的知识，在生活中，我们可以采 用