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文档简介

1、第四章 机械能和能源第1节功【课程目标】 1. 会用功的公式进行计算；2. 会求几个力对物体做的总功学习目标1理解功的概念，会用功的公式进行计算；理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功；会求几个力对物体做的总功2、通过学习、合作探究，学会建立物理模型的方法和对物理概念的学习方法。3、全力投入，勤于思考，培养科学的态度和正确的价值观。重、难点：会根据功的定义计算多个力的总功。课前预习案在初中就已经学习过功的概念：功是力在力的方向上发生的的乘积。12做功的两个不可缺少的：一是；二是3当力的方向与物体运动的方向一致时，力做功为W=；当力的方向与物体运动方向的夹角为时，力做功为W=4国际

2、制的是，简称，符号是，1J=N.m.5力对物体做的功有正负之分，功的正、负并不表示方向，也不表示功的大小，功的正负表示作用力是还是，动力所做的功为，阻力所做的功为由的是()A摩擦力对汽车、地面均不做功C摩擦力对汽车、地面均做fx 的功B摩擦力对汽车做 fx 的功，对地面做fx 的功D摩擦力对汽车做fx 的功，对地面不做功探究点二：合力功的计算方法求外力对物体做的总功，有两种方法：(1)先求物体所受的合外力，再根据公式求合外力的功注意力F为 力。(2)先根据功的公式W=，求每个分力做的功Wl、W2、Wn，再根据W合=W1+W2+Wn，求合力的功问题2：如图3所示，质量为m的物体A在倾角为的斜面体

3、B上水平力F使B向右匀速运动位移x，A、B始终保持相对，求在这个过程中：(1)施加于物体A上的各力所做的功；(2)A所受合外力所做的功针对训练 2、，力F大小相同，物体沿水平面运动的位移X也相同 ， 下 列 哪种情况 F 做功 最少 (），质量为m=2 kg的物体在水平地面上，受到与水平地面夹角为=37。、大小F=10 N的拉力作3、用，物体移动了x=2 m，物体与地面间的动摩擦因数=0.3，g取10 m/S2.求：(1)拉力F所做的功Wl；(2)摩擦力f所做的功W2;(3)重力G所做的功W3；(4)弹力N所做的功W4；(5)合力F合所做的功W探究点三：变力做功问题 3：以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为 h，空气阻力的大小恒为 f，则从抛出至落回到原出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为()A0BfhC2fhD4fh，轻弹簧一端与竖直墙壁连接，另一端与一质量为m的木块连接， 放在光滑的水平面上，针对训练 4、弹簧的劲

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