2022年七颗钻石教学设计 _第1页
2022年七颗钻石教学设计 _第2页
2022年七颗钻石教学设计 _第3页
2022年七颗钻石教学设计 _第4页
2022年七颗钻石教学设计 _第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、兴华小学 20122013 学年度第二学期教案纸(定 稿)学科:语文年级:三单元:五执教人: 课题19 七颗钻石主备刘艳菲时间2012,4,16 1、本课要求会认 8 个生字,会写 15 个生字,能正确读写“ 钻石、焦 喝、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜” 等词语。教学目标2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。通过朗读课文,了解水罐为什么一次次的变化, 以及变化的原因,教学重点 从中体会爱心的神奇。从水罐的一次次的变化中,体会爱心的神奇力量,学会关心别人,教学难点学会用

2、爱心对待生活。个性调整教学方法引导法、朗读法教具、实验情况自制课件、动画课文朗读、歌曲爱的奉献等。教学过程预习作业:1、 自读课文 5 遍,读准字音,读通课文。2、 同桌相互检查课文朗读情况,检查要求:不漏字、不加字、不错字,语句通顺。3、 抄写生字三遍并组两个词。4、 了解课文大致内容:课题中“ 她” 指谁?“ 我” 指谁?“ 她”和“ 我” 之间发生了什么事?第一课时 一: 情景导入。1、出示“ 钻石”的图片,了解“ 钻石”的美丽、 晶莹、名贵、永恒。2、 过渡:大家都知道钻石是多么的美丽、晶莹、名贵呀,如果我们能拥有一颗就已经满足了,但我们文中却有七颗那么 多,你们是不是很想知道中间发生

3、了什么事呢?让我们一起从课 文中找答案吧。一、学习生字。1、课件出示生字,采用不同形式认读。2、记忆字形。交流记忆方法。3、指导书写。重点指导(1)“ 罐、舔、唾” 的笔顺。(2)“ 匆、哀、忍” 不要多一画或少一画。(3)“ 沫” 右边的“ 末” 应上边一画长,下边一画短。(4) “ 竟” 和“ 竞” 的比较。(5)学生练习一字组多词。4、课件出示抄词语,采用多种形式认读。三:初步感知课文 1、小组检查课文朗读情况,师巡视。 (形式自选)2、思考:课文主要讲了一件什么事?指名汇报交3、我们知道本文的主人公是一位小姑娘,娘给你留下什么印象?(善良、有爱心)谁能说一说,小姑3、快速浏览课文, 想

4、一想课文通过哪些事例表现小姑娘的爱 心呢?生汇报。板书:爱妈妈、爱动物、爱他人 四:学习第一自然段。1、播放有关旱灾的图片。2、让学生谈一谈自己的感受。教师引导: 如果在旱灾中所有河流都干涸了,草木也干枯了,有许多动物都焦渴而死。 在这时候人们最需要什么? (体会水的 重要性。)3、激趣导入: 旱灾的确给地球带来了许多灾难。朗读第一自 然段,想一想,从中你知道了什么?4、交流描写旱灾的句子,体会水的重要性。5、在这种情况下,水是多么的重要,但有一位小姑娘却把 这么珍贵的水让给了别人, 这到底怎么回事呢?我们下节课 继续讨论。第二课时一、复习导入:1、上节课,我们学习了七颗钻石这篇课文,知道了地

5、球上 发生了一次大旱灾, 干旱到什么程度呢?谁能用课文中的话告诉 大家。指名读 2 、师:就在这样干旱的情况下,一个小姑娘给我们带来了一个 美丽而感人的故事,课文通过哪些事例表现小姑娘的爱心呢?指名汇报 二:学习新课 1、 感受小姑娘爱妈妈。师:我们从哪些句子中可以看出小姑娘很爱自己的妈妈呢?指名读第二自然段,然后划出句子。汇报:(1)“ 一天夜里, 一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母 亲去找水。”(课件出示)师:你从这个句子中哪个词语体会到小姑娘很爱妈妈?生:夜里师:小小的孩子夜里出去给妈妈找水,来读读看。指名读。可见她对妈妈的爱, 水再A、想象说话:“ 小姑娘走啊,走啊,来到 _但是

6、 _ B、师:小姑娘翻山越岭,历尽千辛万苦为妈妈去找水,她的这 份爱,这份孝心终于感动了上天,所以(课件“ 当她醒来的时 候 ”师指导朗读: 在如此缺水的情况下, 小姑娘发现水罐神奇般地涨 满了水,她的心情怎样?谁能再来读一读?(2)、小姑娘读妈妈的爱,你还从哪里能感受到?“ 小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。 ”师:谁来说说自己的体会?指名回答 师:小姑娘为了母亲忍住了干渴,是多么孝顺,多么爱妈妈呀,谁能更好地读一读?指名读、齐读。2、 感受小姑娘爱小动物 A、师:那我们有怎样知道小姑娘很爱小动物呢?让我们到第 三自然段中找一找吧。 (默读

7、,找句子)生:“ 小姑娘往手掌里倒了一点儿水,得欢喜起来。”小狗把它舔干净了,变B、师:小狗一开始怎样?(哀哀地尖叫),它怎么了?(很渴,快死了)C、想想说话:师:如果这只小狗会说话,它会对小姑娘说些什么呢?生想象说话师总结。D、课件出示: 当小姑年再拿水罐时,木头做的水罐竟变成银的)3、感受妈妈对小姑娘的爱。A、水罐为什么会变成金的,你从哪里知道的?生自读找出相关语句 B、交流:“ 我反正要死了,还是你自己喝吧。 ”C、课件出示:(就在这一瞬间,水罐又变成金的了)师总结:这金光闪闪的水罐多么想母亲对孩子金子般的心啊!3、 师:那么小姑娘很爱他人,你是怎么知道的?A、 生再读课文第三段,找出相关语句 B

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论