七年级上册道德与法治课件爱在家人间

1、 他们花了很多时间教你用勺子、筷子吃东西，“他们”是谁？第七课 亲情之爱爱在家人间 1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。（重点） 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 例：爱。因为他们给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者。你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 例：不是。我是从内心真正地爱他们，而不是因为他们特别爱我才爱他们。翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

3、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路体味亲情什么是亲情之爱？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。探究与分享教材77页材料找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。 与家人一起完成任务后，将结果与自己收获的感悟与大家交流分享。1.亲情第一“碰

4、”活动 分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好、喜欢的颜色、喜欢吃的菜、喜欢的休闲活动、喜欢的运动项目、最不能容忍的事碰撞 看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有差距，说明了什么？2.亲情第二“碰”活动 回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。碰撞 问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？3.亲情第三“碰”活动 尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。碰撞 分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

6、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阅读感悟教材78页材料读完萌萌的故事后，你有什么感悟？ 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。阅读感悟教材79页材料认真阅读这位母亲的故事，感受亲情的伟大与可贵。爱的碰撞进入初中的我们和家人的关系的变化。 进入初中的我们意识到自己

7、长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。探究与分享教材79页材料认真阅读课本中的材料，回答下列问题。类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。例：有。事例结合自身实际讲述即可。想起这些，你心里的感受是怎样的？ 例：当时的感受是非常不舒服，很生气、激动、懊恼，事后又很后悔。亲子沟通技巧“小贴士”主动交流创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

9、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路相关链接教材80页材料 从某种意义上说，亲子冲突是_的一种方式，体现了_，也能够促进_。 过度、频发的亲子冲突，则具有_。父母的改变与完善青少年个体的发展巨大的隐亲子之间互动患和消极作用探究与分享教材80页材料结合下面的情境，填写内容。放学回到家，父母常说的一句话：_告诉父母自己受

10、到表扬时，父母通常会说：_说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：_感冒发烧时，父母的表现：_考试“考砸”了，父母一般会这么说：_周末想和同学去看电影，父母的态度：_回想一下日常生活中与父母的相处吧！在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

11、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

12、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路父母我关注的重点关注的问题采取的态度交流的方式学习成绩身体健康 学习成绩与同学、朋友的交往学习成绩命令式强硬、没商量与同学、朋友的交往 有时商量有时“先斩后奏”起初温和，不答应就“脸色难看”审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。冲突产生的原因： 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 如果处理不好，和父母的冲突会带来怎样的影响？ 如果

13、处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。沟通传递爱爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应怎样化解与父母之间的爱的碰撞？试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。课堂小结爱在家人间体味亲情沟通传递爱家庭中的亲情之爱与父母发生碰撞的表现爱的碰撞亲情常在碰撞产生的原因、影响和化解方法认真感受和体会与父母相处的瞬间爱是需要呵护的理解父母的爱、表达我们的爱课堂练习